孩子欠缺这个“一技之长”，真的毁一生！再难也要帮他养成……

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现在，在我们的家庭教育中，溺爱孩子可以说是一个非常突出的现象。
父母，尤其是祖父母，百依百顺、有求必应、包办一切的不在少数，导致孩子本来应该会的生活技能都没有学会。
孩子在成长过程中，有一些生活技能是必须要自己学会的，比如刷牙、系鞋带、洗衣服、待客、保护自己等。
然而，现在大多数父母除了溺爱，还急功近利，害怕孩子输在起跑线上。
于是拼命地让孩子学习各种各样的专项技能，而忽略了最基础的生活技能。
有的孩子身怀各种绝技，随随便便就能罗列出四五个特长。
可是小学都快毕业了连一双袜子都洗不干净，这对孩子到底是好还是坏呢？
那么，生活技能到底是什么，为什么这么重要，又该如何培养呢？
1

为什么一定要培养生活技能

人活在世界上，什么东西最重要？说来说去，生活最重要。
生活需要某些技能，才能够生活得安全而自在。
可惜我们现在过分重视事业和金钱，而忽略了生活；过分重视专业技能，而严重忽略了生活的基本能力。
我们很容易发现现代人虽然有丰富的知识，但是缺乏生活的能力。
所以，父母最好明白，管教孩子，应该从日常生活中培养孩子正确的生活技能开始。
一般人总认为一技之长指的是就业所需要的技能，经常忽略了基本的生活技能才是终其一生都需要拥有的一技之长。
 
缺乏生活的技能，在日常生活上遭遇不便或产生困难，不但会受到他人的嘲笑，也会影响到今后生活的质量。
中国教育科学院曾对全国两万个小学生家庭展开过一项调查。
调查显示，被父母鼓励做家务的孩子比不做家务的孩子，成绩优秀的比例高二十七倍。
所以，穿衣、吃饭、收拾玩具，保持房间整洁等，这些很多父母眼中的生活小事，可能会影响孩子一生的幸福。
2

生活技能从什么时候开始培养

那么，从什么时候开始就要培养孩子的生活技能呢？答案是三岁。
三岁以前的孩子，学会爬和走以后，一定会翻箱倒柜把家里的东西搞得一团乱，这个时期基本无从教起。父母只能等他睡着以后，把翻乱的东西整理好。
三岁以后的孩子，便应该开始生活能力的训练，最基本的是在衣和住方面做到整洁，在食和行方面做得安全和合适。
下面，具体说下一下关于“整洁”“安全”和“合适”。
  • 整洁。
教育孩子物有定位是最省事的方法，要养成自己的图书、玩具摆得整整齐齐的习惯。要玩可以，玩完了一定物归原位，不能一走了事。
上学以后，每天晚上一定要把书包整理好才去睡觉，不然一早起来到处找不见，去学校也丢三落四，别人就会看笑话。
有些孩子都上小学了，还不会大小便，衣服弄得很脏，这是父母的责任。
  • 安全。
安全第一，这是父母必须紧紧掌握的原则。特别是孩子还小的时候，父母更应把家里布置成安全的场所，让孩子在安全的范围内进行探索尝试，是父母必须尽的责任。
让孩子明白不安全的事情不要轻易去冒险，也是教导孩子的重点。
把玩具交给孩子的时候，务必把正确的使用方法反复示范，细心引导。如果孩子做得好，就适时加以赞美，以加深孩子的印象，促进养成习惯。
  • 合适。
随时随地根据孩子的年龄、程度、家庭背景，做出合理的调整，即为合适。不是说什么都要给孩子最好的，或者别人有的东西，自己的孩子也一定要有。
别人都有，自己未必要有；自己所有的，别人不一定会有。
合适自己的才是最合理的，为什么要处处和别人相同，样样与别人一样呢？有些不同，更加有趣。
人的生活由俭入奢易，由奢入俭难。父母必须考虑自己的条件，以免养成孩子追求舒适， 攀比物质的生活习惯。
3

要会“用”孩子 ，并反复加强训练

除了让孩子去做，家长还要会“用”孩子，这样孩子就会越做越轻松，心情愉快，在生活技能的培养上不费力，水到渠成。
会“用”孩子的父母会收获不一样的教育成果。
可能大多数父母不会这么做，很多事情认为孩子不会，做起来纯粹添乱，你不让孩子做，怎么知道他不会？
谁都有第一次，谁会一次就做好呢？父母必须给孩子提供不断锻炼的机会，并且给予鼓励和肯定。
有的家长不舍得“用”孩子，得少为足，不利于孩子长期发展。
很多家长宠爱孩子，结果宠到上大学了，还不会自己煮饭、收拾房间。
习惯的培养一定要趁早，孩子小时候都非常愿意自己做一些事情，也愿意帮父母，但是长大后就不一定喜欢干了。
比如孩子上小学后，每天做很多作业，父母往往不舍得再让孩子干这干那。
结果，有时候一喊孩子做点事，孩子就不愿意做了。
这和父母有很大关系，除了让孩子学会基础生活技能，还需要督导孩子养成习惯。
当然，习惯的养成不是一朝一夕的，反复练习与训练也是必不可少的。
 
父母需要花一些时间和耐心来训练孩子这些基本的技能，不要嫌麻烦。
训练的过程中，也不要因为孩子总是做不到位而恼怒。孩子在不断重复的练习中，总会学到正规的方法。
在运用中还能得到自己内心的成就感，从而提升自信心。提升自己的生活技能，也学会照顾自己。
其实，孩子的生活中，很多事都需要具体明确的训练。
当然，孩子也能够通过观察学习，但只有实际动手去操作和训练，才能更好地掌握生活技能的要领。
比如孩子需要通过训练学习穿衣服、绑鞋带、吃饭、洗澡、过马路，再大一点还要通过训练学习做家务。
这些不是一次两次的训练，更不能没做好就用惩罚的方式。
花时间训练孩子的生活技能，应该成为家庭教育中的一个常规内容。
4

游戏是最佳的培养方式

练习生活技能，最要紧的是让孩子从做当中去提升认知并学习。
其实对小孩来讲，游戏是最好的学习方式，而且他一定感兴趣。
可是有些父母常常认为游戏是浪费时间，从而逼着孩子从小去学英语、音乐、舞蹈，这是剥夺孩子童年的快乐。
天才的小孩其实很可怜，越早被发现是天才越可怜。
父母和孩子一起做一些事情，很容易提升亲子关系和家庭幸福感，让孩子有家庭责任。
如果孩子完成了某一项生活技能的学习，得到大人的鼓励和表扬，就会获得满满的成就感。
下次，孩子会投入更大的热情和耐心，长大后就不畏惧挑战，勇于尝试。
游戏时间通常是教孩子学习新技能的理想时间，也是最易让孩子接受的方式，让学习技能成为游戏中的一部分。
玩具店里有很多可以作为辅助训练的物品，家长也可以DIY。
比如用几个大扣子加上旧衣服上剪下来的扣眼，就能帮孩子学习扣扣子；在硬纸板上画鞋子，打几个洞，就可以教孩子穿鞋带、绑鞋带。
如果孩子还能亲自参与道具的制作，他们就会更感兴趣，父母也可以借此引导孩子的智能发展，提升其创造力。
教孩子的餐桌礼仪可以通过玩偶和生日party来进行，让“介绍和欢迎客人”成为聚会中的一个环节；火车、汽车上应有的礼仪，也可以通过坐车的游戏来教导孩子。
在游戏中进行角色扮演是极好的训练方式，孩子们会爱上这种游戏，生活技能也在游戏中被训练了。
 
方法千千万，目的只有一个，就是从小培养孩子良好的生活技能，为他未来的幸福生活打好基础。
现实也告诉我们，注重培养孩子的生活技能，是生活需要，更是教育需要。这种需要不是主观的，而是客观的。
 
父母只有为孩子从小打好生活技能的基础，孩子独立生活的意识以及能力才会随着年龄增长持续被强化。
孩子的生活能力强，生存能力就强，将来适应社会环境的能力也就越强。
本文内容：曾教授著述汇编
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