小品石组合艺术创作规律探微

小品石组合

艺术创作规律探微

从小品石组合的艺术创作程序上看，大致要经历创意，构思和传达这三个阶段。我们就这三个阶段的规律性认识作一探索

创意：形象——表象

小品石组合的创意，是审石读石与立意命题相结合的过程。就人与石的关系而言，有三种情况。一是由石及于人，就石命题。审石在先，立意命题在后。如看见一跪拜人物形象的造型石，就想到可创作一个拜佛或拜师、拜石的小品石组合。看见一飞鸟形象的图纹石，就想再找一枚图纹相似的，以组成“鸟双飞”的组合，等等。

二是人及于石，主题立意在先，选石审石在后。如设想以“李白乘舟将欲行”为题创作，就会去寻觅合宜的两人形石和一舟形石来进行组合，想到杜甫的一首绝句，就用四枚图纹石来分别表达“两个黄鹂鸣翠柳”、“一行白鹭上青天”、“窗含西岭千秋雪”、“门泊东吴万里船”的景致与意蕴。

三是人石互动，审题与审石交替进行，这是小品石组合中的常态，在人石互动的多次反复中，在审美欣赏与审美创造的交融中使小品石组合的形式更美、意蕴更美。

小品石组合的创意是创作者在对组合中小品单体石的审美体验中所萌发的艺术创作灵感，这与创作者的生活经历、人文素养和审美兴趣有直接关系。

例如创作者生活经历中有对“马”的形象的记忆，才能将这个记忆表象与石头本身的形象相对应而“看”出了“飞马”的神态。同样，不喜欢“红楼梦”的故事，就不会有创作一套“金陵十二钗”组合的设想。没有读过曹操的诗，就不会将一古代人物造型石与一岩崖状的山形石组合在一起而命题为“观沧海”。

所以，小品石组合的创意是组合中单体石的群体形象与创作者心中的记忆表象互动的过程。

构思：表象一意象

构思是在审美体验和创意的基础上对已确定的小品组合单体石进行组合设计。此时，创作者将自觉或不自觉的按照形式美的构成原则，就组合的空间布局与置陈布势、就形质色纹的对比协调，以及配座、配件、台架、展示环境等进行多种方案的比较和取舍，以确定最佳的设计方案，必要时还会反过来对组合的立意加以调整。

小品石组合的构思，是在艺术创作意识层面和物质层面上交替进行的，最终形成主体与客体相统一、感性与理性相统一、形式与内容相统一的小品石组合的审美意象。

由审美表象到审美意象是一个创造性的思维过程。意象不仅是对客观形象的再现，也是主观再造的表现，其中想象起到了至关重要的作用。借助想象创造者可以天马行空、精骛八极，心游万仞，激发出无穷无尽的创造活力，可以创造出现实生活中原本没有的但合乎情理的新的感性形象群体。

图4，陈述莲藏（人生）

如人生际遇的时序组合，用四枚石头表述了人“从零开始”的出生，“坎坷”的经历，“圆满”的期盼直至又“回归”到零的一生的过程时，这四枚石头本身是形象的，可视可触的，然而对于创作而言又是象征性的、寓意性的，这种形象性与象征性和寓意性的融合，正是创作者通过想象所创造出的一种现实中并不存在但又合乎情理的审美意象。

传达：意象一作品

创作者艺术构思的审美意象必须通过物态化为小品石组合的艺术形象，即艺术作品后才可以进行艺术传达，从而引起他人的关注与认同。

小品石组合艺术创造的传达，属于意识层面的命题、赋文等，诉诸于文字和视听的物质媒介；属于物质层面的组合石。

配座、配件、展示环境等，则以一定的物质材料为载体，最终是将创作者的情感与理想在小品石组合的意识与物质的艺术形象中表达出来，实现了情意与石境的合一，理想在石境中得以寄托，从而达到审美的意境的高度。

小品石组合的物态化呈现除了深入的体验和巧妙的构思外，还要有将艺术构思的审美意象恰如其分加以表现的技巧，这便是命题、赋文的技巧，配座、配件和展示环境制作的技巧。在分工日益精细的当今社会，艺术构思的传达也可由构思者（策划者）与执行者（制作者）来分工完成。

应该说明的是，小品石组合艺术创作过程中的创意、构思和传达并不是截然分离的，而是互相渗透、多次反复的过程，以上的阶段性划分只是为了叙述的方便而已。

—END—