“妈妈，看见这些书，我头都要晕了”孩子不爱看书怎么办？

无论我再怎么不承认，Seven哥哥终究是一个普通的孩子，他爱玩，会想着躲避学习，更喜欢去做一些简单的事情。

但他也有小孩子所拥有的一切特点，比如给他一颗“糖”，他会很乐意去做能够拿到这个“糖”我们所要求的事情。（吸引目标）

又比如他在做完一件事之后得到了夸奖，那么下次他还会继续去做这件事情以保持家人对他的夸奖（正向激励）

同样，一旦他不再想要这个夸奖或者他已经吃够“糖果”，之后这些手段对他都不再起作用了。

我知道当面对一个孩子不愿意学习的时候，最好的办法莫过于让孩子去养成学习的习惯，用习惯的力量来对抗惰性或者说使用习惯的力量来抵抗诱惑。

人真的挺神奇的，但我们在习惯做一件事情之后尤其是固定时间做固定的事之后，在同样的时间我们总是会想起来在这个时间该去做这样的事情。

当确定好上面的这些主题思想之后，我决定开始认真培养哥哥的阅读习惯。

为什么是以阅读习惯为优先培养习惯呢，我想这里应该不用多说了，一个是哥哥面临上小学，主动阅读非常重要；另一个是由于我之前的偷懒或者说忙于工作，忽视这一块的教育，现在必须得补上；第三个最重要的原因是阅读是一切语言能力的基础，也是孩子自行拓展兴趣的基石，所以阅读习惯的养成尤其显现出来其重要性。

看过我之前写的文章分享的朋友们可能都知道，对于哥哥的阅读习惯培养，我研究了一些理论也做过很多尝试，目前总算是稍微步入正轨了，简单介绍一下我的历程希望能对大家有帮助。

1.改变环境，但仅仅靠环境是不够的

在初期的时候我希望通过环境、氛围打造来潜移默化的影响哥哥，我购置了书架、坐垫，购置了大量的儿童书籍、绘本、成语故事等等，专门打造了一个读书角，东西刚到的时候哥哥还有挺有兴致的，每天会在那个位置做一做假模假式的翻翻书。

但当我观察他是怎么看书了之后，我发现，他翻书的速度实在太快了，确实是在“翻书”而不是在看书，5分钟里十几页的那种小故事能翻掉四五本，这并不是我的初衷，也达不成让他真正的沉下心来去阅读的目的

于是我增加了陪读时间，和他一起在阅读角看个半个小时，有时陪着他各看各的有时给他讲一讲书中的故事，这么下来持续了大半个月不到一个月，哥哥开始坐得住了，对书也开始渐渐地产生兴趣，而这个时候我开始放手，让他自行阅读。

结果怎么样呢，当然是由好变赖咯，缺乏了我的监督与陪伴，哥哥一开始表现挺好，但是过不到一个星期就渐渐地恢复原样了，然后再往后连读书角也不愿意去了。

这个时候我也开始怀疑哥哥是不是真学渣呀，但是咱也不能放弃啊（三天打鱼两天晒网是不是跟我学的）

此路不通那就换条路走吧

2.亲子共读与兴趣优先

这个时候我也意识到了亲子共读的重要性，在阅读习惯还没有稳定的养成之前，这种陪伴阅读必须要坚持下来。我开始坚持每天晚上和他讲一本故事，目前来看效果显著，在我偶尔“消失”的时候他自己也愿意拿着书读，或者叫爸爸陪读。

当然我担心像之前在读书角一样的事件再次发生，所以这一次亲子共读的时间会持续下来，不间断。

这个里面其实涉及到了“共读”我们读什么？市面上的儿童读物千千万，之前在选择共读书籍的时候我去书店逛了一圈然后也写了一篇对于市场读物的感慨，在添置了一些新书之后我发现自己似乎遗漏了一个宝藏，那就是公共资源图书馆。

今年第一次去了图书馆，第一次给哥哥开通了借书功能，也是第一次带哥哥感受一下图书馆里阅读的氛围，以及让他看到了很多同龄的小朋友甚至比他更小的小朋友畅游在书海当中。这种直观的体会似乎对他保持一定的影响，去了一次之后哥哥就跟我说妈妈我们下次什么时候再来，好的开始。

（图书馆里有很多儿童阅读书籍的资源，也不乏一些画报，我想图书馆如果都看完了再去挑一些市面上比较经典的也挺不错的）

关于可选择的多了之后怎么挑，在这里我先去坚持了一个原则是，“你想看什么那你就挑什么”，毕竟重点是哥哥在看，那么想要让它持续的看下去找到他想要看的还是挺重要的。

说到这里又想说一说有一次去书店的时候看到小朋友在看那种九宫格的漫画，我也说不太好到底这件事情是好还是不好，但是在哥哥说过的选择上我还是会做一些把关的，这种漫画区域我是尽量略过。

3、坚持

最后一点我想单独提出来“坚持”这件事情，而这件事情呢不单单是对孩子说得更多的是对家长说的。从我之前写的第一点能够看到，因为我没有坚持下来，所以我们的读书角活动中途而废，而对于第二点，我现在还在奋进当中，希望能达成目标。

我确实越来越感受到，在孩子小的时候习惯能不能养成，做事情是否有恒心更多的是考验的家长，考验家长能否坚持下来，考验家长是否会一直朝着一个方向努力。

三天打鱼两天晒网，能获得成就的无一不是天才，而我等凡人，想要取得突破的秘诀，不外乎“水滴石穿”四个字。

说回到写这篇文章的初始，我想起我跟在看电视的哥哥说，“你好去看会书了”时，哥哥跟我说“妈妈，我看这些书，我头都要晕了”我问道，“那你看电视怎么不头晕呢”。到现在的，洗好澡之后，如果没有马上给他讲故事他自己会捧起故事书来看看，颇有些感慨。

习惯的养成并非一朝一夕，也并不总是如你所愿的一蹴而就，前期的兴趣引导，家庭氛围的营造，家长在这方面的持续付出，缺一不可。