评蒋军晶《四季之美》（二）

接下来，你可能想不到，蒋老师采用了很传统，但是又很扎实的方式进行了学习。是的，他分段进行了讲解，并且强调说，有的东西就是要一段一段地读。

哈哈哈，这个观点，我认可。

【我的话】这个环节的设计很传统，就是老师问，学生答。问的问题也很简单，美在哪儿？答的就不简单了。小朋友们能准确地从中抓到动词，抓到颜色的变化，抓到带给直接的感受。呼呼，小家伙们很了不起哦！蒋老师也很牛，他的点评很精准，总是能激发学生不断表达的欲望。

【我的话】夏天这个部分的设计，我和蒋老师惊人的契合，实在没有想到。如果感兴趣的话，可以翻翻前面我做的实录。当时，我还加了一个问题，读了这样的句子，你感觉清少纳言是个怎样的人呢？小朋友有精妙的回答，着实让我惊讶了很久呢！

【我的话】至于秋嘛。蒋老师是将清少纳言和中国古代的秋天的场景做了一个勾连。我呢解读了两个出现的场景。我很喜欢他的设计，也很喜欢自己在课堂上和小朋友交流的感觉。

【我的话】这样的结尾，我也很喜欢。从书开始，用书结束。不是画了一个圈，而是有螺旋梯度的上升。说实在的，我对这一节课最不满意的地方就是朗读。蒋老师说，如果是在自己班里，会好好读的。好吧，公开课总是有很多局限，原谅他了。

哈哈哈，你喜欢这节课吗？还是更喜欢我的设计？

（如果要说更喜欢蒋老师，就不要直接告诉我了。不想听。哈哈哈……）

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推荐理由：陈鹤琴先生是很懂教育的，他的思想放到现在大多都不过时。在这样一个时代教书究竟是为了什么？学习究竟是了什么？是我们值得思考的问题。毕竟，每个人都希望自己的生活更好，社会更美，祖国更强。