高中化学各题型答题套路必备解题技巧, 让｢挑剔的阅卷者｣无分可扣！ / 四六文摘

考试，不仅是一场与命题者的较量，更是一场与阅卷者的较量！

最佳的考试状态，是心中装着三个人：坚信考的全会，自信心爆棚的“自己”；处处挖坑等着你跳进去的“命题者”；极端挑剔、强迫证多年的“阅卷者”。

一般说来，“命题者”总是会通过精心设计试题，在题目的知识载体中，借助于“情境、立意、设问”的巧妙角度等，嵌进一些并非显露的信息或题障，以体现题目良好的区分度和选拔功能，如果“自己”不去认真研析命题意图，只是一味地“凭印象、凭经验、凭感觉”去思考问题，则一定会被一些表观而非本质的东西诱进“陷阱”。

另外，我们做出的高考题是让“挑剔”的阅卷人看的，如果做题时只“唯我”而不设身处地的从“阅卷者”的评卷角度去考虑，那么也一定会吃亏的。

越是重要的考试，阅卷老师往往越发挑剔，而同学们往往缺乏大型考试的经验，以致于高考时莫名其妙的丢了不少分。

今天的推文，一起看看如何让”挑剔的阅卷者“无分可扣”！

01. 从“答题”角度

平时答题时，要学会想如下问题：

（01）这样写答案，阅卷时“挑剔的阅卷者”能否看清?

（02）这是不是最佳角度? 标准答案会从哪个角度解答?

（03）这样的格式和布局是否有利于“挑剔的阅卷者”阅卷?

（04）某些字符或词语的的使用是否会造成歧义或产生误会?

（05）化学专业术语、专用符号(名词)的运用是否符合阅读或使用习惯等。

02.从“分数”角度讲：

最易“失分”的29种情况：

(01)排列顺序时，分清是“由大到小”还是“由小到大”，类似的如：“由强到弱”或“由弱到强”、“由高到低”或“由低到高”等等。

(02)书写化学方程式时，分清是“=”还是“⇌”，如一种弱盐水解方程式一定用“⇌”就不能用“=”，其产物也不能标“↓”或“↑”，弱酸、弱碱的电离一定要用“⇌”不能用“=”即：“弱根”要用“⇌”和“分步”进行书写。

(03)不要忽视题干中“混合物”、“化合物”、“单质”、“有水电离pH=？”、“能与铝反应的溶液”、“无色透明溶液”、“透明溶液”（不一定无色）、“有机物或无机物”等限制条件。

(04)缺少或写错物理量单位（有单位的要写单位，没有单位的就不要写了）；如“溶解度和平衡常数”有单位却不需要写出；“相对分子质量”、“相对原子质量”无单位，却加上“g”或“g·mol^-1”；摩尔质量有单位(g·mol^-1)却不写单位，失分；计算化学反应速率时不注意物质的量的变化还是物质的量浓度的变化而出现错误。

(05)填空式计算题中的有效数字或保留几位小数意识淡薄。注意题中对“有效数字”的隐性要求。(尤其在“化学原理”试题和“化学实验题”中表现的尤其明显)。

(06)要求写物质的“名称”却写成分子式或化学式，要求写分子式或结构简式却写成名称。电子式【书写电子式时，共价化合物忘了未成对电子，离子化合物中的阴离子与原子团离子忘了加中括号】、原子或离子结构示意图、结构简式、结构式看不清，张冠李戴。要求写离子方程式而错写化学方程式、要求写“燃烧热的热方程式”而错写成“热化学方程式”等。

(07)所有的稀有气体都是单原子分子而误认为双原子分子。

(08)273℃与273K不注意区分，是“标况”还是“非标况”【常常指“常温下”“通常状况”】，是“气态”还是“液态”、“固态”等分不清楚。不注意或不清楚“22.4L·mol^-1”；注意HF、SO₃、己烷、苯、CCl₄、水等物质的状态。区分不开液态氯化氢和盐酸、液氨和氨水、液氯和氯水等。

(09)计算题中往往出现“将样品分为两等份”(或“从1000mL溶液中取出50mL”)，最后求的是“原样品中的有关的量”，同学们却只求了“取出的每份中”的有关的量。

(10)请注意选择题“正确的是”、“不正确的是”、“错误的是”、“可能的是”、“不可能的是”、“一定正确的是”、“一定不正确的是”等几种不同要求。请注意，填写答案时时，填卡时却完全涂反了或者涂错了---这就是典型的“笔下误”（即“心手不一”），要十分警惕这种情况发生。

(11)求气体的“体积分数”或者“物质的量分数”等与“质量分数”不看清楚而出现失分。

(12)描述实验现象要全面，“陆、海、空”全方位观察。

(13)表示物质的量浓度不要写成“［HCl］”或者“C_(HCl)”，可能会失分，而应该写“c(HCl)”。

(14)气体与固体的溶解度表示方法、计算方法混为一谈。(标况下，将20L氨气溶解在1L水中，……)

(15)表示离子的电荷数与元素的化合价混为一谈。

(16)原电池“正极、负极”分不清、电解池、电镀池“阴极、阳极”分不清和写不清（尤其是“阴”和“阳”这两个字的书写会造成阅卷者看不清楚导致丢分）、电极反应式写反了等。

(17)求“转化率”、“产率”、“百分含量”混淆不清，尤其是在化学平衡图像中不注意。

(18)两种不同体积不同浓度同种溶液混和，总体积是否可以加和，要看题目情景和要求。

(19)做推断题时请注意根据题意，无机物、有机物均应全面和综合的考虑。

(20)要注意试题中“小括号内()”中的内容，一定要专门看、仔细看。

(21)回答简答题，一定要避免“简单化”，要涉及原理，应该“有因有果”，答到“根本”。如“打开活塞和止水夹”之类的描述容易忘记等；

(22)“第VIII族”、“第IVA族”、“第VIA族”等容易写错；看准相对原子质量，Cu是63.5还是64，应按“卷首”提供的数据为准。

(23)对m A(s) + n B(g) pC(l) + q D(g)这种可逆反应，加压或减压，平衡移动只考虑其中的气态物质(g)的化学计量数。

(24)化学计算中常犯的错误如下：①分子式写错或分子量记错；②化学方程式写错或不配平或配平有错；③用关系式计算时，物质的量关系式不对，以上情况发生，全扣分；④摩尔质量算错；⑤讨论题缺少讨论过程，扣相当多的分；⑥给出两种反应的量，不考虑反应物的过量(要有判断过程)；⑦要求写出计算规范过程：解、设未知量、方程式或关系式，计算比例关系、比例式主要计算过程、答、单位、有的题目还要写出推理过程，不要省略步骤，计算过程要带单位。

(25)配平任何方程式，最后都要进行“化学计量数化简”。书写化学反应方程式，反应条件必须写(题中有的要按题中的要求写)，而且写正确（如果记不清楚的可以写“一定条件”）。氧化—还原反应配平后，得失电子要相等，离子反应的电荷要守恒，不搞“假配平”；有机化学方程式书写时，有机化学方程式要用“→”、小分子往往要丢失；缩聚、加聚反应时反应条件和n不写；热化学反应方程式漏写物质的聚集状态，漏写反应热的“+”或“—”，反应热⊿H的单位是kJ·mol^-1。

(26)有机结构简式中原子间的连结方式表达正确，不要写错位。结构简式有多种，但是碳碳双键、碳碳三键、官能团不要简化，酯基、醛基、羧基的各原子顺序不要乱写，硝基、氨基写时注意碳要连接在N原子上。【如，COOHCH₂CH₂OH(羧基连接错)，CH₂CHCOOH(少双键) 等(强调：在复杂化合物中酯基、羧基最好不要简化)】；有机分子结构式中有几个苯环要看清楚，千万不要认为“六边形”一定是“苯环”；

(27)量器（如容量瓶的容积规格）书写时不注明规格，滴定管书写时不注明酸式、碱式；

(28)保证书写规范，化学用语正确：

答题时字应尽量写规范（最好是楷书），不要求书法，但要求尽量地清晰，尽可能避免写连笔字。化学用语的中文名称不能写错别字。

【必须会写的字】

①萃取、分液、蒸馏、渗析；

②氨气、铵盐、苯胺、(气体)逸出、(液体)溢出；

③研钵、坩埚、褪色、溶解、熔点；

④催化剂、饱和食盐水、水合氢离子

⑤烯烃、苯、酮、羧基(－COOH)、羟基(－OH)、醛基(－CHO)、羰基(－CO－) ；

⑥油脂(脂肪酸甘油酯)、酯化反应、加成反应、加聚反应、缩聚反应、消去反应。

(29)考试时一定要减少“非智力因素”失分

①做完选择题未及时填涂答题卡导致最后来不及涂卡或因时间短而涂错。

标准化试题涂答题卡是一个很值得注意的问题。许多同学都是把答案卡放到最后去涂，这样很危险。万一由于最后一两道题做不出来，冥思苦想之际忘记了时间，就会造成终生遗憾。做完选择题后，最好马上涂答案卡。这样涂错的可能性小，即使涂错，也有时间改正。

②有的同学习惯先在试卷上书写，最后再誉写到答题卡上，这样有两个弊端：一是费时，二是易漏写填空题。

01.告诉自己不要强行做完试卷的每一道题，不要试图得到试卷中所有的分数。

02.答题前要迅速浏览全卷，做到心中有数。

03.认真审题，明确要求

04.先易后难，增强自信心

05.力求准确，防止欲速不达

06.卷面整洁，书写规范，表达严谨

07.尽量完成全卷，要每“分”必争，是“分”必夺

“分、分、分，学生的命根”，在每次的考试过程中，希望同学们做到：尽量完成全卷；要每“分”必争，是“分”必夺。因为历年的高考中，都有许多考生因一、二分之差而榜上无名。其实，在试卷中，多争取几分是非常容易的。不要因易而疏漏，也不要因难而不为。要做到：会多少，答多少，哪怕只写一个化学式，一个方程式，一个推理性思路，一个比例，一个结论点，即使是没有把握的推断或结论，只要不倒扣分，在万般无奈时也要写上，不要给试卷留有空白，或许就能得分。

08.认真检查，重点确定

完成全卷后，若有时间剩余，一定要有重点检查一些大的推断题、实验题，力求作答的合理、准确、完整，但不要轻意改动选择题的答案。因为一般情况下，选择题第一次选的正确率是较高的，因为当时头脑是相对清醒的，况且也没有时间检查选择题。也不要再检查计算题，应该说，计算题只要能做出结果，思路一般是正确的，最多是计算上有误差，而这种误差一经产生，是很难通过检查发现了。除非结果有明显的错误。俗话说：功夫在平时，发挥在考场。因此在平时必须重视训练自己良好的应试心理，要时常告诫自己：把平时的每一次考试，都视为高考，而把高考只作为一次平时的考试。始终保持一颗平常心，此外自己还要不断地激励自己，并学会自我激励和心理暗示（如：相信自己是最棒的等等），培养自己的自信心，使自己能以一种积极兴奋的心态，全力以赴、全身心地投入最后的冲刺。

09.化学考题难易结合，波浪型发展。

决不能认为前面的难，后面的更难！有难有易，难题或较难题中一定有不少可以得分的地方，不可轻言放弃（这点意识必须在平时养成）。

10.解题时，切莫在某一个“较难”或“难”的考题上花去大量宝贵时间

一个15分左右的难题，用了30分钟甚至更多时间去考虑，非常不合算，不合理。如果你觉得考虑几分钟后还是无多少头绪，请不要紧张、心慌，暂把它放在一边，控制好心态，去解答其他能够得分的考题，先把能解决的考题先解决。再回过头来解决它，找到了感觉，思维活跃了，很可能一下子就想通了，解决了。

11.解推断题，实验题。

思维一定要开阔、活跃，联想性强。切不可看了后面文字，把前面的话给忘了，不能老是只从一个方面，一个角度去考虑，应该是多方位、全方位进行考虑。积极地从考题中字字、句句中寻找出“突破口”。

12.遇到做过的类似题，一定不要得意忘形。

结果反而出错，一定要镇静、认真解答，不要思维定势；碰到难题决不能一下子“蒙”了，要知道，机会是均等的，要难大家都难。应注意的是，难度大的试题中也有易得分的小题你应该得到这分。

13.考试时切忌“反常”，最好仍然是先易后难，先做I卷，后做II卷。

01.选择题：

02.非选择题：

此类题的特点是综合性强，陌生度较高，考查主要的、重要的、较高层次的学科能力。它是按化学实验、无机化学、有机化学和基本理论(氧化还原反应、离子反应、化学平衡、电离平衡、物质的量、气体摩尔体积、电化学等)四大板块设计的。涉及的题型有填空、推断、实验和计算。作答的要求一般是简答、分析、书写（化学符号和名称、分子式、电子式、结构简式、电极反应式、化学方程式、离子方程式、热化学方程式、结构示意图等）及列式计算等。

(01)“实验板块”的特点：