焦虑式育儿,孩子越教越毁

父母育儿育出焦虑,孩子越教越毁,中国家长在教育孩子的过程中,普遍存在这样一个现象,就是“焦虑”,孩子事事,作为父母的都要焦虑一遍,面对孩子的不断成长,父母时时刻刻都处于焦虑之中,不仅生活上带来了巨大的烦恼,孩子的心理上也承受了不小的压力,与孩子之间的关系也随之恶化。

错误的焦虑式教育

心中理想的孩子

我们会不自觉的将孩子在心中想象成一个“楷模”,并且要求孩子按照我们心中所想的楷模去做,一旦孩子与心中的楷模重合,那么我们作为家长就会无比的开心、骄傲与自豪。

但是如果孩子没有按照我们给他的设定路线走,一旦稍微的偏离一点,我们就会马上开始担心、担忧、焦虑。

孩子生动的、是灵活的,是一个个体,不是克隆人人也不是复制体。我们不应该把我们的向往堆积在孩子的身上,我们既然爱他就应该接受孩子身上的不完美,包容他的缺点。

爱他就培养他 给他报班

很多家长打着爱孩子的名义,希望孩子能够成才,就给孩子报了各种的兴趣班。

孩子小小的年纪,本应该享受着周末的快乐,但却在周六日辗转不同的地方,就好像一个拼了命努力的打工人,有些时候,可能打工人都没有孩子辛苦。

家长自以为的爱,其实不是爱,是“自私”把自己所想的强加在孩子的身上,并且自顾自的欺骗自己说:这就是孩子想要的,我这是爱孩子的。

孩子有缺点必须要改

这个世界没有任何的事物是完美的,人也是如此,这个世界上也没有完美的人,孩子也是一样。家长永远觉得别人家的孩子要比自己的孩子优秀,所以不停的撵着自己孩子往前跑,生怕别被人拉落下。

家长们总是为了孩子的不足而苦心孤诣,要求着孩子能成为取百家之长的“完美作品”。事实上,这部分焦虑,是我们自己带给自己的。

作为家长,也要认清这个事实,承认、接纳孩子的差异性,为自己和孩子卸下这沉重的压力。

家长在教育孩子的过程中首先要明白这样一个道理,孩子成长过程中,教育是其次,顺应成长是重点,好的教育不应该违背孩子的成长规律,教育的初衷是教人成人,以培养人格健全为目的的教育,很多家长理解不到教育的真正含义,这也与家长的自身修养、眼界、格局有关,说到底,教育孩子也是一场家长的自我修行。

(0)

相关推荐