孩子的世界单纯吗？1288人参与投票，90%选择了“不单纯”
你觉得孩子的世界单纯吗？
在一项1288人参与的网络互动投票中，90%的参与者选择了“不单纯”。
我的文章《孩子天真无邪？韩国儿童版“甄嬛传”告诉你：她们没那么简单》评论区里，不少网友留言谈及被小伙伴冷暴力的童年记忆，往事已矣，但有些伤痕却留在了心底——
有些不谙世事的恶，要比预谋很久的恶更加伤人
女孩智雅因为忍受不了同学的排挤和欺负，于是转学到新的学校。
办转学手续那天，她遇到了第一个同学，她并不知道，眼前正在打扫卫生的女孩李善其实和自己一样，长期不被班集体接纳。为了有个全新的开始，她积极地与新同学建立关系，这让一直饱受冷遇的李善深受感染。
此后的整个暑假中，她们互相关心，分享秘密，成了形影不离的好朋友。
但内心受伤的孩子无法真正享受真挚的友情，伤口时不时隐隐作痛时，嫉妒便扭曲了心灵，她们由陌生到熟识，由熟识到隔阂，甚至彼此出卖，互相报复……
这是韩国电影《我们的世界》为我们展现的孩子的世界，真的一点都不简单，甚至可以说很残酷。
这部电影，令我想起此前儿子在与同伴交往中曾发生的二三事，当我以新的视角去感受孩子的内心世界，重新审视自己此前的处理方式，关于家庭教育也有了更多的思考。
心智不成熟的孩子身上的善和恶都是纯粹的
宝拉是个成绩优异受小伙伴拥戴的“小头目”，她生日的那天正逢她值日。于是她灵机一动，看向平时总被她欺负却不敢反抗的李善，以邀请她参加生日派对作为交换条件，要求李善替她值日。
从成年人的角度看，这样的要求简直荒唐，谁会搭理她呢？可孩子的世界却不同。
对于这个年龄的孩子来说，获得友谊是极其重要的事。虽然她无数次被以宝拉为首的小团体孤立排挤，她还是卑微地远远地仰望着，期盼着能加入她们，单纯如她，竟把这突如其来的邀请当成“被接纳”的信号，毫不犹豫地答应。
宝拉要求她“一定要带礼物，必须超过5000（韩）元”，可李善家境不好，根本没有这么多钱来准备礼物，这个傻姑娘啊，还是费尽心思亲手编织了手环作为礼物。
当李善如约去参加生日聚会时，才发现宝拉给她的地址是假的。
孩子的恶，有时候纯粹得不需要任何理由，甚至通过控制别人、伤害别人获得成就感、沾沾自喜。于是他们拉帮结派，相互排挤，甚至孤立某些同学，不断地在这样的“权利游戏”中获得对自我的认识和心理上的满足（亦或是失败感）。
我儿子上过一个课外辅导班，小班制，一共三个孩子（另外两个是自幼儿园起就同班，一起长大的小伙伴）。
有一天儿子找我求助，他说那两个孩子联合起来捉弄他——
他第一次发现停在楼下的自行车被人推倒了，以为是别人不小心，并未在意。
第二次他便小心地将自行车停到一楼门厅里，可是下课时发现车子却倒在了门禁入口处刚好卡住了门，这次他确信是有人恶作剧，种种迹象指向一起上课的两个孩子。
所以这一次课前他针对前两次的事发出质问，二人爽快承认，然后一下课又故技重施，一个人负责拖住他，另一个飞奔下楼时顺便把1-8层的电梯按键全都按亮了，他心知会发生什么，于是跑楼梯下楼，正好亲眼目睹那个孩子将他的自行车堵在了门禁处，扬长而去。
“我已经试着跟他们沟通了，没用！妈妈，你找他们的家长说说吧！他们这么做是损坏他人财物，我自行车的链条都掉下来了”他既生气又委屈。
我马上打电话给其中一位家长说明了情况，“孩子试图自己解决无果，所以我觉得有必要跟您沟通，毕竟一个班就3个孩子，两人合伙一再恶搞，即便没有伤害到身体，但难免让孩子有被孤立排挤的感觉，更何况，用自行车堵住门禁，这种做法也给来往行人带来极大不便呀！”
事后对方家长表示他们只是想开玩笑，并道了歉！表示以后再也不会这样做了！
之后我问孩子，他们没再恶作剧吧？
他说：“解决了！他应该是挨骂了，这次我在楼下等他们，把他的自行车和我的锁在一起，要走一起走！”
我不由得对他竖起大拇指：“干得漂亮！”
这件事，勾起了两年多前的一件往事——
那年孩子9岁，我们刚搬到这个小区不久。恰巧那天我不在家，我也是后来拼拼凑凑才了解了事情的全貌。
一个周末的下午，隔壁的哥哥来约他一起去小区打羽毛球，没多久，一个男孩骂骂咧咧地冲来家里告状，说我儿子打了他。
爸爸闻言火冒三丈，对着随后赶回家的孩子一顿怒骂，并要求他道歉，孩子委屈得冲进房间锁上门大哭，爸爸又发现孩子的球拍折断了，更生气了，对着门大声问责，又一通骂。
我晚上回家发现气氛不对，但孩子只是默默哭泣，怎么都不开口。
后来我问了隔壁的小哥哥，他还原了真相：
告状者是小区里有名的“小霸王”，他带着几个孩子强行要求加入“战局”。
我儿子曾经在教练指导下学过一年羽毛球，“小霸王”败，怒而抢过我儿子的球拍，奋力地朝地上挥去，直至将其折断。我儿子一怒之下将他推得踉跄，却被他用断球拍击中。谁知那孩子竟还有胆冲到我家告状。
孩子在外面被欺负了，回到家不但没有得到安抚和支撑，却又被一通臭骂，百口莫辩。
爸爸后悔不已：“你为什么不早说？”
“我怎么说？你劈头盖脸就骂”，孩子说完又大哭。
我想上门理论，但小哥哥说不知道他家住哪里，只好不了了之。但从此以后，孩子再也不愿意去小区跟别人一起玩耍，总是宅在家里。
直到这次的事情圆满解决，孩子和我聊天时，突然红着眼提起两年前的另外一些细节：
“如果那天你在家，结果就会不一样了，你一定会先问我发生了什么，但爸爸却不是，那件事对我的影响很大，有心理阴影。”
“我知道，我和爸爸其实都感觉到了，为此我们也忧虑过，其实爸爸非常后悔，但他不好意思开口向你道歉！”
“他向我道歉了，就在昨天。”
“虽然这个道歉来得有点晚，但我想你会接受的，对吗？”
“都过去了！因为我现在变得更强大了，所以才不怕了。而且我现在更懂得分辨是非，所以我再也不跟那个小哥哥当朋友了。”
“这又是为什么？”
“那群坏家伙其实是小哥哥的同学，他没告诉你们吧？他们围向我的时候，小哥哥却自己一个人跑了！当时我心里不悦，但却不懂这就是一种背叛，而且那时候我们刚搬来，我没有别的朋友，所以我不敢生他的气，还跟他一起玩。现在我很确定，这种人没义气，不配当朋友。”
“难怪后来你和他渐行渐远。”
孩子单纯？他们也懂趋利避害，孩子的友谊脆弱得不堪一击
正如《我们的世界》中，智雅与李善的友谊。
那个暑假，两个同病相怜的女孩从对方身上都得到了梦寐以求的温暖，她们尽情享受着友情的滋养，掏心掏肺地付出。
然而内心太缺爱（智雅从小父母离异，妈妈远走，爸爸工作忙，她只能和奶奶一起生活）的孩子，既敏感又善妒。李善撒娇央求妈妈给智雅做寿司的温情一幕，深深地刺痛了她的心，为什么自己得不到母爱，平凡的李善却能拥有？
她觉得李善是在故意炫耀，愤怒地拒绝李善的好意，各种找茬发火，这令李善感到茫然又难过，但却始终包容并小心翼翼地讨好智雅。
虽然两人很快和好，但当智雅知道李善不被同学欢迎时，曾经被孤立的经历令她果断地站到李善的对立面。
李善不想失去唯一的朋友，为了挽回她，一向懂事的她竟偷拿妈妈的钱为智雅买了贵重的生日礼物，却发现自己再一次被欺骗了。
为了向新团体表忠心，智雅不惜利用已知的李善的秘密对她进行中伤。
而宝拉成绩第一的位置被智雅夺走的那一天，注定了她的小团体再也容不下智雅。
宝拉利用被激怒了的李善，让大家知道了智雅也曾经被孤立的事实，并且拆穿了她的谎言，还将她曾经偷彩笔的事告诉了大家，引得智雅对李善大打出手……
写在最后
《海德格尔宣言》提出：“今天实施什么样的生活价值教育，将决定未来的社会生活拥有怎样的价值。换个角度来说，选择了一种教育就意味着选择了一种社会。”
也就是说，社会是我们自己创造出来的，我们给孩子什么样的环境，就会造就孩子们未来将处在什么样的社会关系和群体中。
感谢阅读！欢迎留言！