做完Steam热销第二的游戏后，他的新作被心动盲签了
“你们是我带过的最差的一届学生！”文/托马斯之颅《中国式家长》的主创之一刘桢浩创业了。他的新工作室叫做「您真内向」，新作叫做《王牌班主任》。在过去几年，《中国式家长》一直被人反复提起。它只有两名主创，却曾登顶Steam热销榜第二，获得过许多主流媒体的报道。在它之后，试图在本土题材+现实模拟上发力的游戏有不少，但大多都没传达出那种既戏谑又现实的味道，成绩也十分惨淡。
《中国式家长》不过昨天，《王牌班主任》的消息还是获得了不少关注——在这款游戏中，玩家要扮演一名新人班主任，带领一个初中班级在中考中取得好成绩。具体措施包括向学生扔粉笔、罚学生跑圈、在家长会上和家长互相甩锅、和各个科目的老师搞好关系……似乎有内味了。
前两天，葡萄君体验了《王牌班主任》的Demo版本，也和刘桢浩聊了聊他的设计思路和开发历程。一款身份错位的「班主任」模拟游戏2019年5月，刘桢浩重新盘算起了手里的几个策划案。「我们刚出生是听家长的，上学后是老师的，工作后听社会的。」顺着这个思路，他准备在《中国式家长》之后，做一款关于老师的游戏。「很多校园题材的游戏只能扮演学生，扮演老师的话就会有一个权力的翻转，这更有意思。」刘桢浩首先想到的《逃学威龙》中扔粉笔、扔黑板擦的桥段。他决定把这些无厘头的设定做成老师的技能。
于是在《王牌班主任》中，玩家最主要的游戏场景就是面对一屋子的学生，用技能调整他们的学习状态。比如面对心不在焉的学生，上课扔Ta粉笔，下课罚Ta跑圈就非常有效。
除了上课走神，有时学生还会陷入沉迷、低落、暗恋等状态。想让学生恢复平常心甚至认真听讲的状态，班主任就要释放对应的技能，例如来一杯忘情水，唱一曲《分手快乐》。
而为了能够使用这些五花八门的技能，老师要在周末备课时消耗体力给自己充电，比如用小游戏的形式来阅读《康勇哥的说话之道》等专著，增加阅历，换取技能卡片。
这个小游戏的玩法脱胎于《骰子地下城》如果学生们的状态良好，那教学效果和大家的能力点就都有保障。在面临公开课考核，或者基本科目能力测试的时候班级更容易获得「教学点」，以此升级各个科目的等级，开启正向循环。
公开课会随机抽查3名学生
如果学生们的状态不怎么样……那最不满意的肯定是家长。他们会在家长会上向你发难，迫于生计，你要通过扑克玩法和他们互相甩锅，维持自己岌岌可危的教师尊严——学生们状态越差，你需要出光的扑克牌就越多。如果家长满意度降到0，那你只能下岗了。
刘桢浩说他们还研究了发展心理学，采访了北京、石家庄和青岛的不少班主任，根据现实情境和各种段子，植入了许多小玩法和随机事件，这让游戏的资源体系变得更加复杂，内容也更有趣。比如在班会上，学生会向老师汇报同学们的好人好事或者劣迹，老师对其进行批评和表扬。如果方向和幅度不对，学生就会完全不为所动。
同学们还有不同的性格和的人际关系，朋友、死党、青梅竹马之间也会相互影响。这时，如何调换他们的座位就成了一门学问。
在课余时间，处于青春期的孩子还会纠结到底应该喜欢哪位偶像。这时班主任可以和他们理性分析利弊，在必要时还要站队表示支持，拉近同学们和自己的距离。
由于游戏的背景设定在初中，孩子们的课业压力不是特别大，每个人都有自己的特长和志向，比如压马路、吃零食、学写段子等等。在课余时间，你还可以用班费帮助他们全面发展，获得「名场面」的收藏。
而在课堂之外，班主任也要和各科老师搞好关系。比如在KTV聚会对唱时，努力接上对方或新潮，或老派的歌词，以让他们在给自己班级上课时更加卖力。刘桢浩希望每个老师都有鲜活的人设，「比如数学老师快退休了，比较古板，他就不理解饭圈文化，也不理解为什么自己一说“同志”，同学们就会笑。」
总之，《王牌班主任》保持了《中国式家长》的荒诞风格，也同样试着映照这个时代的一些现实现象。或许是看重这些特质，据说心动看到游戏的效果图和策划案之后，就决定盲签这款产品。市场需要什么样的现实模拟游戏？在我看来，《中国式家长》和《王牌班主任》有两个共同的关键点：搞笑和共鸣。搞笑需要对时代进行洞察和解构，然后用合适的技巧表达出来。刘桢浩说他比较喜欢看脱口秀，一直在模仿喜剧的创作形式。「一般段子的第一个版本都不会好笑，至少要写三遍，然后再控制一下锋芒，看看要不要往回收一点。」这样内容才更容易获得好感，引发讨论。
共鸣则更需要更深入的洞察。刘桢浩说，《王牌班主任》其实和这个时代的校园不太一样：「我们采访了不少班主任，现在他们都不太敢管孩子，话说重了家长会来找我。为了保护孩子的隐私，成绩排名也不能公布。」它的发生地更像是80，90后经历过的校园。如今80，90后都到了为人父母，为人师长的年纪。现在我们看到网上关于孩子造句和作文的段子，比如”校长给爷爷我跳了一支孔雀舞“，恐怕第一反应也不是称赞孩子的创意，而是觉得他们实在太皮。
《王牌班主任》也有类似的段子刘桢浩说在年轻的时候，他曾觉得班主任在班级被扣分时发脾气，是因为绩效奖金受了影响；也幻想如果自己当了老师，一定要和学生们打成一片。但实际采访之后，他发现班主任每个月只有几百块钱的补贴，带好一个班的压力远远超出这个回报。理想中的无视成绩，任凭孩子自由发展更是不负责任。
游戏对讲述教育的电影有不少致敬玩过《王牌班主任》的Demo之后我也意识到，想当好一名班主任真的太难了——在游戏开局的几周里，我连班级里10个同学的名字、能力、兴趣爱好和排名都记不住。这种「在若干年后身份倒转，瞬间共情」的感觉，可能是《中国式家长》和《王牌班主任》最宝贵的东西。
我也和刘桢浩聊了聊TapTap上「中国式」游戏的风潮。他说现在很多小团队的现实模拟题材游戏都是广告付费的手游，为了让玩家反复重玩，它们的内容密度会更低一些。如果用户抱着体验《中国式家长》的心情下载游戏，那难免会觉得与预期不符。
TapTap上有不少这样的产品而对商业公司来说，这种游戏的付费模型很难验证，不好立项。「这个题材的确吸量，但吸引过来的都是泛用户，付费能力难以保证，风险很高。」因此，刘桢浩仍旧选择创作时长5-6小时，需要先行购买的内容。他们团队目前只有4个人，发现方向不对就马上修改，只求先确定系统框架，最后再修改美术表现和数值。「这样不浪费资源，成本也比较低。」
现在《王牌班主任》的完成度还不到50%。在计划中，他们会在6月左右确定所有的框架，一边填充内容，一边等待合适的上线时机。刘桢浩说它可能很难复制《中国式家长》的成功，「收回成本就好」。但他也希望它能成为IP，甚至衍生出更多类型的新作，比如F2P手游甚至《女神异闻录5》那样的RPG。「希望有一天我们有能力做出更大的项目。」