Z028.省力与摩擦力||亲子科学小实验
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『省力与摩擦力』
【实验目的】1知道什么是摩擦力。
2了解轮子省力原理以及在日常生活中的应用。
【实验重点】探究影响摩擦力大小的因素熟悉轮子如何省力。
【实验材料】
认识实验器材，砂纸，4个车轮，两个车轴，测力计，螺母，棉线，底板。
【实验步骤】
【1】先用棉线把本舟的一头绑上，以方便下一步实验做好准备.先用铅笔在测力器上的刻度线上涂上色（方便观察刻度，）.把车身放在光滑台面上用测力器轻轻拉动，观察测力器上的刻度度指示针指向的刻度.并做好记录.
【2】参照右图，在台面上放一张砂纸，砂纸背面向下，有砂那面朝上(人为造成表面粗糙环境，增大摩擦)。把车身放在砂纸上用测力器轻轻拉动，并观察测力器上的刻度指示针指向的刻度，做好记录。
【3】参照下图，我们在车身上装上车轮协助车身来做滑行，看看摩擦力能否有所减轻。首先把装好轮子的车在台面上轻轻拉动，观察测力器上的指针指向刻度，并做好记录，再将车放在砂纸上轻轻拉动。观察测力器上的指针指向刻度。并做好相关记录，做完后把每个实验结果的记录对比，看看那个步骤的实验室最省力。想一想我们生活当中有什么跟摩擦力，省力都有关系的呢？
【注意事项】
安装时候不要过度用力造成零件损坏。小部件较多，不要把小零件放入口中，耐心指导孩子安装。还在做实验必须在大人或老师指导下操作，严禁接近火源。
【实验原理】
摩擦力：两个相互接触的物体，当他们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力，按照摩擦力的运动形式和状态的不同常见 分类如下：滑动摩擦：当一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，此时摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。滚动摩擦：一个物体对在它表面上滚动的物体产生的摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。轮子省力：轮子的在滚动时如果相对地面不打滑，属于静摩擦力。滚动摩擦力本质上是由于地面形变产生的阻力矩。静摩擦力时一种阻碍物体之间相对运动趋势的力。
【知识拓展】
摩擦力与轮子省力在生活中的应用：（1）自行车的刹车装置靠的就是增大摩擦力，属于滑动摩擦力力。（2）给自行车上润滑油是为了减小摩擦力，属于滚动摩擦力。（3）运动鞋底的花纹、汽车轮胎上的花纹是为了增加摩擦力。（4）病人坐的轮椅是利用了轮子省力，减小摩擦力。（5）我们穿的溜冰鞋也是利用了轮子省力，减小摩擦力。这些例子说明有的要增大摩擦力，像自行车的车闸与车轮之间如果不增大摩擦力，自行车遇到危险时就不能停下来，而有的要减小摩擦力，像自行车链子没有润滑剂，那么我们汽车行车就会感到吃力。请同学们自己列举一些生活中还有那些应用了摩擦力和轮子省力的例子。