如何组织一场线上【周小结反馈会】

今天是周五，按照惯例，我们下午的最后一节课，是周小结反馈会。（下面就简称反馈会）

从开展线上教学以来，我们的反馈会是周周开展，到了本周已经是第4次了。

为什么需要开反馈会，意义是不言而喻的。

就是我们在学校，有周五整理课一样，反馈会是对学生、家长一周的线上学习情况做一个相对系统的反馈。让学生、家长知，自己在过去一周的表现如何。做得好的地方继续保持，做得不足的加以改正。

实际上反馈是在促进调整，也是在审视自己当前的行为。

下面，我就简单讲讲，我在自己班级做的反馈会的基本结构吧。

到现在为止，我们的反馈会主要有三部分组成。

一、外观

非常时期，又是非常的学习方式，无论是孩子还是家长或者作为教师的我，稳定的情绪难免受到冲击。

所以我们的第一个环节外观，是来提振我们精神的。

我们会分享一些正能量慢慢的故事，特别是近阶段线上学习中的优秀案例，这些案例凝聚着学习者在疫情期间不屈不挠、坚毅拼搏的精神。

比如今天傍晚，我们要分享的是微信公众号人民日报前段时间推送的文章《孩子，你学习的样子真好看》，简单讲书九个孩子在疫情期间刻苦学习的故事。让孩子们知道，环境不能制约我们、设备不能制约我们，你想不想学习，全看你自己要不要学习。

当然这几次的外观，主要还是聚焦了疫情中的学习故事，接下来，我们会开发更好新的内容。

希望简单的故事分享，能够给到孩子们心灵的触动。

二、内察

内察，就是向内看到我们自己，就是我们的一周数据反馈，看看我们一周，在一些重点项目上的表现。进而根据数据选读本周课堂小明星的入围者。

下周的评价，不仅是课堂的，我们开始制作涉及多方面的评价表格，开始更加全面的评价。

1.数据反馈

2.课堂小明星

线上学习新评价：课堂小明星

405线上学习第3周课堂小明星 | 电子奖状

三、自省

最后一个板块是自省，自省分成以下两个部分。

1.扬长

自省可能更多的是去反省自己不足的地方，但是也需要看到自己做得好的地方。

我们称之为发现亮点做法。

每一周，我自己通过各个小组群巡视、与家长交流、家长回访，发现亮点做法。

比如今日亮点做法，是一张表格，这是我们的小组长登记表格。

我是没有给小组长们提供纸质的登记表，直接给小组长们在线编辑文档。这样就出现了一个问题，小组长是看到一个组员发上来就要打开一次文档，非常麻烦，现在先把分数登记到纸质表格中，最后汇总到在线文档中，工作效率提升了。

扬长这个部分，我们更多的是去发现解决问题的方法。

2.避短

一周下来，也会有一些不足的地方，我们把这些不足的汇总起来。

当然也是统一给到大家一些改进意见。