学习时是否要经常变换课程？

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学习时是否要经常变换课程？

学一会儿换一门课程非常好，为什么呢？

首先学习啊要不能伤脑

学习的时候如果发现学习一门课程感到碍吧、感到灰暗、感到心里不舒服，就要马上换另外一门。

不要僵化地每天坐在那儿做作业，也不要说逮着一本数学习题集硬着头皮看，让自己不下去、不想看，也不要背单词、不停的僵化背单词，也不要是光看书不思考，学习首先就要受变化无穷，学习呢学习心得为最重要，一般来说学习成绩越差的同学学习心得产生频率越高。

什么叫学习心得？

《辛雷学习方法》里有，学习时感到轻松愉悦振奋，感到亢奋。因为什么呢？把知识变成自己的东西，与图书产生契合力，这个会产生学习心得。有的时候把一道题做出来，想明白一个问题，都会产生学习心得，产生学习心得的标志很明显——灰暗的心情变得好了，不高兴变成高兴了。所以学习首先要不断地产生学习心得，这是极端重要的。

那么当学习某一门课程，如果感到学习心得产生的不够多的时候，就赶紧换另外一门课程。

另外一个角度——从学习力的角度来讲。

如果你学习是以平静力为主的话，学习始终就这么非常平静，而且能够随时产生平静力的时候，不一定要频繁的换课程。

但如果你学习比较烦躁或者呢坐不住，这时候一方面可以提高狠劲、超越极点，另一方面可以的变化课程。就是不一定非要变换课程，变换课程是来产生灵动力、灵感力，不以平静力为主了。

坚持不换课程一般是要产生凝力

但是也不一定，你可以换完那门课程再换回来，譬如学两三分钟数学，然后再学四五分钟英语，然后再学半小时物理，然后再学回来数学，这是一个方面。

另外还从学习启动力的角度

有的人学习的时候刚说出去玩了，或者是刚睡醒了之后回来学习，坐不住怎么办？要找一门容易能产生学习心得的课程，这样最容易产生学习启动力，就能坐那儿学习了，所以这时候要不断的变换，找到一们最适合自己的课程，最容易产生学习心得的，最容易入门的的课程。

对于学习基础比较差的同学就找最容易入门的课程;对学习特别好的同学就找最容易把题做出来，最容易产生成就感的课程;对学习中等的同学来说，找一门最容易细化的课程;

什么都能用细化的课程——思维钩子的细密化，思维支脚的细小化。这是什么？因为你细化之后，学习中越细化，越容易体会到知识的精妙细微之处。所以这时候呢也很容易产生学习心得 ，也很容易通过变化学习课程来使心情变好，使自己能够快乐学习，这样学习就能润泽身体了。

那再讲讲灵动力、灵感力

什么叫灵动力灵感力，就是你产生学习心得一定量之后呢，你就会感到大脑特别灵润，特别亢奋，这就是产生灵动力。

什么叫灵感力呢？感悟出以前没感悟到的东西，你比如说数学吧，以前觉得这两道题没有关系，但后来发现有关系——都是按比例来解题。另外发现一题多解的方法。通过看题的方法来积累了好多东西，或者自己的做题过程中找到了以前没有想到的东西，能够灵机一动，这是灵动力、灵感力。

灵涌力

那么学习到了一定境界之后，有的同学可能产生灵涌力，那灵涌力就非常厉害了，是吧？处于高级阶段产生一种力之后，只要学习，就会有源源不断的各种新奇的想法出现，能独创的解题方法，英语独创语法层出不穷。

这种力怎样才能产生？也是不断的变化课程，这就是学习要变化无穷，另外你学某一门课程的时候也不要碍吧地从第一章往后看，看第二章第三章，而是想看哪章看哪章，想做题就做题。就是说一门课程不同的章节你要来回跳着看，另外也要看以前的，不能说高中的同学就不能看初中的，那不是，高中同学如果基础不够好的话一定要看初中的。

不要背公式

另外有些同学喜欢数学背公式，英语喜欢背单词，其实没有必要，根本不用，物理化学根本不用背公式，你要手边有一个数学手册、物理手册，这样碰到记不住的公式或什么去翻就行了，对不对？然后英语单词也是，英语单词首先要猜词，猜不出来查词典或者网上搜一下翻译。

这都是什么——学习一定不要记忆，学习要杜绝记忆。还有就是学习方法本身也可以不断地变化，刚才讲的，课程不断的变化，从这个课程变成另外一门课程，另外某一门课程内部的章节也可以不断地变化。

还有就是学同样内容的方法也可以不断变化

是不是？一道数学题你可以用看题的方法;也可以用自己的出题的方法;也可以用一题多解的方法;也可以用形成套路的方法;也可以用形式体系方法;所以你要变换各种方法，通过变各种方法，你以后能够快乐学习。

同样，你可以同时学两门以上的课程

比如你把数学和英语放在一起学习，这样就更容易啊产生学习心得，更容易快乐学习，总之就是快乐学习！