学业高低需结合三个方面来论，第一论用神之...

学业高低需结合三个方面来论，第一论用神之清浊精神如何，清而精神必有学业，枯浊没有学业，其次论印星喜忌，作用之好坏，力量之大小，再次论早年运势吉凶，三者相综合而论其学业之高低。
所谓有学业必要学有所成，学有所就，其就业及成功不离其学业。古人职业选择少，而且古人崇尚学而优则仕，古人之学业是要高中的人才可认为是有学业亦或是在文化方面造诣过人的，虽不出仕却也声名远播的。此类人因学业而或得功名、地位、名声，此类人必要用神有精神，且有清气，大运辅助，而且与官不相冲突。
古人也有饱读诗书而、知书达礼而不能中举的秀才或先生。此类人或是以印为用神，身弱不担财官，或存有浊气，或用神不力，大运不助。
今人大学比比都是，光上大学不能论为有学问，少数大学要求很低，花钱也可以进。有学历还得看是不是真有学问，真以学问就业或者成就一番事业，或考取公务员的是用神有清气存而且有力量，且不与官星相害。力量较小者也许就只能进国企或相关单位中做个管理者，层次相对要低一些。
学问最高的就属于在印星在月令真神，得助，无伤，大运配合可以达到学术的颠峰，也可以成为一个高级管理者、官员。学业一般是文职类居多，抽象的思维。现在很多手工技术也是大学有课程，此类为手艺，并无思想性、学问性，如学会某项操作，比如电脑，当然电脑程序设计可以认为是具有思想性的。但是简单的打字，运用，是实用性的。不能称之为学业。
若是食伤财为用神，清而精神，此类人也可以有现在的大学文凭，但此类人所学多是学以致用，不在深究其中学问，属专业技能、某种特长，而且动手动口者多、重创造性、艺术性，如美术、音乐、电脑设计等。印星学问动脑者动笔者或与文件相关者多，重条理性，可能行政、管理者多、培训。官星印星学历重在原则性，管理方面，象法律、决策。
印星用神清气的，或者不害用神，学历高。但是人相对懒惰，自私，依赖，享受。不重物质，重思想、讲条理。