高考再次证明：得语文者得天下！
语文，从小学开始，就是孩子的重要科目，如果在小学阶段不打好基础，后续的语文学习将会越来越难。
学好语文的关键有三点：练字、阅读、积累！
教育部考试中心相关专家表示：试卷难度合理平稳，试题材料亲切平实，问题设置清晰平和，考查内容全面平衡。
复旦大学校长说：“如果允许复旦大学单独招生考试，我希望第一堂课考语文，不合格者，以下的其他科目就不需要再考了。语文你都学不好，别的学科就更不用说了。”
语文，从小学开始，就是孩子的重要科目，如果在小学阶段不打好基础，后续的语文学习将会越来越难。
学好语文，是一切学习的基础与前提，得语文者得天下。
学好语文的关键有三点：练字、阅读、积累！
01 字如其人，练字练心
说起提高语文成绩，大多数家长想到的就是给孩子报补习班、作文班，却忽视了最基础，也最重要的一点——练字。
其实很多时候，我们从孩子的试卷和平常的作业中就能看出端倪。
有时候孩子的作文写得也不差，但是得分总是比别人低。
不是孩子运气不好，更不是老师偏心，其实就是字迹问题。
有的家长或许会说，题对了不就行了。 那是因为老师已经习惯了孩子的字迹，哪怕孩子写字差，老师也会耐心批改，根据对错客观评分。
但是在大型考试中，阅卷老师不会这么耐心，卷面整洁，字迹好看，就能多得分，卷面糟糕，字迹潦草，就是会少得分。
所以，要想提高孩子的成绩，让孩子写一手端正的字迹是非常有必要的。
另外，练字这件事，越早越好，趁着孩子年纪小，字迹还没有定型，家长多花点时间，让孩子好好练字，将会让孩子受益一生！
字如其人，练字练心。孩子在练字的同时，也会学习到很多优秀品质，练字需要耐心，需要专注，需要认真平静的心态等，这些优良的品质在孩子日后的学习生活中会发挥出很大的作用。
02 阅读使人成长
苏霍姆林斯基说：“一个不阅读的孩子就是学习上的差生。”
语文学习更是如此，一个不爱阅读的孩子，很难在语文成绩上有所突破。
所以说，语文的学习，阅读是关键。
北大资深教授钱理群先生说过：“学好语文有很多要素，但最核心最根本的方式就是阅读。”
由此可见，阅读之于学习语文的重要性。
所以，多阅读，是学习语文最好的方法之一。
很多家长表示，不是不知道阅读的重要性，可是孩子就是不喜欢读书啊。
其实，没有不爱阅读的孩子，只是咱们引导的方式不对。
为什么孩子不爱阅读？那是因为家长总是根据自己的认知，或者根据别人的推荐为孩子选择书籍，孩子自己不感兴趣，自己看不进去。
家长要明白，要想培养孩子的阅读习惯，首先要培养孩子的阅读兴趣。但我们所说的阅读，不仅仅是读语文书和作文选，而是要读经典，读名著，读各种课外读物。
刚开始家长可以根据孩子的喜好，或者让孩子自己挑选书籍孩子自己感兴趣，不用家长督促，他就会自发的捧起书籍。
低年级建议以培养阅读兴趣为主，养成孩子良好的阅读习惯。
家长要多陪孩子阅读，引导孩子提问题，表达自己的想法，再整理成文字，让孩子意识到写文章并不难。
高年级应该开始提高阅读难度，锻炼孩子良好的表达能力。
让孩子关注作者怎么遣词造句，如何谋篇布局，尝试模仿，也可以鼓励孩子写写读书笔记。
03 积累使人进步
很多孩子作文写不好，每次写作文都像挤牙膏一样，一点一点往外挤，不仅写作过程艰难，写出来的作文还干巴巴的，没有一点可读性，得分当然不高。
作文在语文学习中占比很大，作文写不好，语文成绩自然好不了。
孩子写不好作文，其实说到底就是肚子里没货。
所以，要想写出好作文，首先要肚子里有货，就是要学会积累。
让孩子准备一本摘抄本，看到好词好句或者名人事例就摘抄下来，抄得多了，孩子的写作素材也就多了。摘抄过后让孩子和大家分享，分享的过程就是再学习的过程，这样孩子才会更好学会好的词句，学到就要用到。
“积累学习”手段的策略。
从手段来看主要介绍：札记积累、笔记积累、日记积累等。
(1)札记积累。 札记积累,可主要对自己的思想火花进行记录,如读了一篇好文章,心里有了感慨,或见到诸如古人遗物、生活异常现象等触动了心灵,将这些以札记的形式记下来,从而就有了思想的积累。高中生思想活跃而新鲜,有的甚至还比较敏锐,思想积累不仅能促进由思想到言语的生成,而且还能促成学生思想系统化。
(2)笔记积累。 笔记积累,可主要用作对自己比较欣赏的他人的语言材料的积累。如好词好句,好文段,乃至好的整文,用笔记的形式将其记录以便于需时使用或平时记诵。
(3)日记积累。 日记积累,可主要用于对生活的积累,可看成是心里言语的文字表现。由于高中学生心理发展、文化修养、自控水平都已达到一定的水平,同时正向更高层次发展,因而札记积累、笔记积累、日记积累既能做到又有必要。
建筑师要建一栋打桩时没打牢，这栋楼就成了“纸做的房子”，风一吹就摇摇欲坠。
而语文，就是所有知识建筑的“地基”。
写在最后：
所以，要想孩子总成绩好，必须先学好语文，要想孩子语文成绩好，必须坚持练字、多阅读、多积累。
语文成绩的提高不是一蹴而就的事情，需要长时间的积累和坚持，家长一定要做好引导工作，帮助孩子养成良好的语文学习习惯，助力孩子的语文学习！