老师说四岁男孩长胖了，孩子一边哭一边运动，网友：这强大的自尊

微博上看到一个4岁孩子宅家期间，班级老师学生一起视频，大家聊天，聊着聊着，老师对着四岁男孩说：吴峻磊，你是不是胖了？

四岁男孩本来兴高采烈的，听老师这么一说，就开始觉得很委屈，哭丧着脸说：我哪里胖了？我一直在减肥，一直在运动。因为情绪控制不住，还把班级的视频给关了。

四岁的小男孩觉得，很生气，很难过，一边委屈的哭着，一边在旁边的垫子上开始做运动。

四岁的孩子运动能力其实很一般，但是我们却发现，这个小男孩各个运动的姿势做得非常的娴熟，而且花样很多。主要是平时看着妈妈在运动的时候，自己也跟着学，有开合跳，有高抬腿跳，还有跨步登山仰卧起坐。

跳着跳着觉得累了，但是心里面还是很委屈，一面气喘吁吁的，一面呜呜的哭。

网友评论：这强大的自尊心啊。

三四岁的孩子正是自尊心非常强的时候，孩子对自我的认可来自于外界的评价，所以老师可能一句不经意的话，刚好戳中了孩子脆弱的心。

老师可能只是不经意的一句话，却可能造成孩子难以释怀的伤。

教育家苏霍姆林斯基说，儿童的尊严是人类心灵最敏感的角落，保护儿童的自尊心就是保护儿童的潜在力量。

不同年龄孩子自尊的发展大不同，家长要了解

2-4岁孩子看我多厉害

这个年龄的孩子总是觉得自己很厉害，自己很棒，自己无所不能，所以经常会问妈妈，我厉不厉害？棒不棒？

这时家长只要让孩子高兴就好了，不要打击孩子。

孩子三岁的时候去幼儿园上小班，老师都会准备小红星，每天孩子放学后，基本上每个孩子都会得到一颗。

而孩子会很开心，于是对上幼儿园就产生了期待，这其实是利用孩子自尊发展特点。

5-7岁孩子努力进步

开始发现自己对某一项东西特别擅长，比如说画画画的比较好，比如说语文学的比较好。

这时候家长可以给孩子接触更多的东西，找到孩子擅长的点，也有利于增强孩子的自尊心。

8-10岁孩子挑剔自己

这时候孩子开始把自己和别人作比较，开始发现自己并不是每一件事情都做得很好，自己也有一些事情，比不上别人。

开始有点患得患失，甚至有点破罐子破砸的念头。

家长帮助孩子找到自己擅长的点，在擅长的地方会让孩子更有自信。

10-13岁孩子关注外表

孩子可能会对漂亮的衣服爱不释手，喜欢在镜子面前左盼右顾，因为孩子这时候的自尊，最主要是来源于外表。孩子刚好又是青春期，前期对于外表的关注度达到了一个比较高的水平。

家长不要批评孩子爱美的行为，毕竟孩子的青春也是有限的，甚至可以买一些时尚杂志给孩子看，提高孩子的审美观。

14-16岁孩子努力做自己

慢慢地了解到自己到底是一个什么样的人，是内向还是外向，喜欢什么东西。这时候孩子可能开始探索我是谁？

17岁开始形成相对稳定的自尊

比较清晰地知道自己要达到什么样的标准，也不在时时刻刻关注别人的眼光，开始对自己有更标准的评判。

最伤孩子自尊的四件事，很多家长不以为然，天天在做

1、大庭广众之下批评孩子

有些这样觉得在外面批评孩子，会让孩子觉得丢脸，这样子孩子才能长记性。

前段时间带孩子去游乐场玩的时候，就看到一个妈妈劈头盖脸的批评自己的儿子。仅仅是因为儿子在游乐场玩的时候，不小心碰了一下另外的一个小朋友。那个小朋友其实也只是摔了一下没受伤，但是妈妈却说自己的孩子：跟你说过多少次了，出来外面玩要注意一些，不要碰到别人了。玩的时候别太入迷，要注意看看周围。

而一个五六岁的孩子被妈妈批评得脸红耳赤，眼眶含泪，却不敢反驳。

在外面批评孩子会伤害孩子的自尊。

2、用世俗的眼光要求孩子

比如说有些孩子比较内向，比较含蓄。但是家长却希望孩子大方一些，在众人面前能够表现自己。

亲戚来了，偏要孩子表演舞蹈，表演朗诵或者是表演其他的才艺。

孩子一点都不情愿，这样子也会伤害孩子的自尊。

有些孩子出门不怎么喜欢叫人，这是孩子的性格所然，家长无须强行扭转，不要用世俗的眼光来要求孩子。

3、把孩子说的一无是处

别人表扬自己的孩子读书用功的时候，妈妈却说这孩子就是笨，笨的像猪一样，所以没办法只能努力一点，用功一些。

看看你自己，为什么都是男孩子，年龄差不多大，别人考试100分，你只考到80分。总是拿孩子来跟更厉害的人比较，这会让孩子觉得自己一无是处。会伤害孩子的自尊心。

童话大王郑渊洁指出，家长绝对不能对孩子做的事情就是贬低。

4、孩子一点点错误就抓着不放

比如说孩子上学的时候忘记带铅笔了，让妈妈不得不中途给孩子送铅笔。晚上回来之后，妈妈吃饭的时候不停的地在饭桌上批评孩子太粗心，老是丢三落四，整天忘记带东西，给妈妈添麻烦。

或者孩子吃饭的时候不小心弄破碗了，妈妈可以在那里说半个小时。

孩子在成长过程中不可能不犯错，在犯错中成长才能让错误有价值。

家长总是批评孩子的错误，反而会让孩子不断的在同一个地方犯错。

比如孩子吃饭不小心弄破碗，家长可以让孩子把地上的碎片一起收拾干净。并且和孩子一起探讨以后怎么避免吃饭的时候把碗弄破。让孩子承担错误的后果，同时也让孩子思考怎么避免这个错误在发生。

用积极的角度去看待孩子的短处和过失行为，保护孩子的自尊。

关于孩子的自尊，你还有什么想说的？欢迎在评论区留言。