2014年论说
今天看一个同学的写作,开篇讲到“花开生两面,佛魔在人间”。
为之一振!
然后,我就思绪万千,然后,就想了许多有关人生的主题,
然后又要开始熬鸡汤了。
最近有篇“油腻的中年人”,网上流传甚广。
讲到,油腻中年人的标配:一个保温杯。
那天,我上课的时候,就心神不宁。。。
因为我发现,
不仅我这个中年女人,手捧一个保温杯。
座位上的一群少年,几乎人人面前,一个保温或不保温的杯。
我突然就想到:
其实,
每个杯子里,都有一个梦想;
每一滴水里,都有一个世界。
拽紧自己的水杯,接着自习吧。
先看第一篇吧:
![](http://n4.ikafan.com/assetsj/blank.gif)
整体结构很分明,落笔掷地有声,字体工整。
能讲“认识事物两面性”,倒也符合基本立意。
说说问题吧:
1、开篇引用佛偈,不如开篇以传统国学“福祸相依”。
2、第二个基本段,能够符合主题,展开说两个方面发展。
3、“反之”这一段,引用闭关锁国,案例不妥,其它皆可。
4、继续展开正确认识两面性,很切合写作逻辑。
5、最后总结,回顾全文。
不错不错,“保三争二”的文章!
字体、结构、卷面,都会是增分项目。
再来看第二篇:
![](http://n4.ikafan.com/assetsj/blank.gif)
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这篇文章,能提到“一分为二”看问题,倒也不算跑题。
整体论说结构,略显凌乱。
论说主题不明确,举证无力。
主要侧重于“一分为二”的说理。
故此文还有很大的改进空间:
1、总结材料,提出观点:一分为二看问题。
2、一分为二看问题的价值与意义。
3、一分为二看问题,对实践的指导意义。
为什么要这么写?
因为原材料,不是个认知问题,而是个“实然问题”。
只能从认知,上升到实践,才能保证落地安全。
4、反之,问题极端处理、单方面处理,则。。。
5、总结。
继续加油!
![](http://n4.ikafan.com/assetsj/blank.gif)
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这篇文章写“承担风险,自己负责”,主题略显散乱:
承担风险,涉及风险认知、风险管控。
自己负责,则是个人使命、个人责任。
如果这么写,就要涉及最起码两个主题,且“自己负责”与主题不符。
这一点切切注意。
如果没有十足把握,尽量陈述“对立主题”,或“单一主题”。
如果非得着笔“并列主题”,建议撰写过程,一定要兼顾。
切切。
大家不要担心,我们一直学习,
每天写、每天看、每天修改。
考前30多天,大体能基本训练100多篇同学习作,
也够应付“保三争二”的目标啦!
继续加油!!!