孩子遇到倒霉事儿,99%的家长都不会安慰

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亲爱的青青莲子的伙伴们,大家好,我是莲子,欢迎收看《两宝妈妈莲子的教育日常》今天的主题是《孩子在学校碰到倒霉事,家长怎么处理呢?》

孩子在学校碰到倒霉事,家长怎么处理呢?

孩子在学校里会碰到各种各样他们认为的倒霉事,比如东西丢了,被老师批了,

事件回放:

身为学校广播站广播员的女儿,本来今天中午要全校广播,可是她竟然把这件事情全忘了,整个学校都没有听到广播!

同时她还把自己的值日生袖章给弄丢了。

周一晚上我回到家里后,正在做作业的女儿跟着我来到了厨房。

她对我说:妈妈,我今天倒霉极了。我定睛一看,孩子情绪很低落,小脸紧紧地绷着,好像整个身体都变小了。

我对她说:哦,宝贝,你看起来很沮丧,你能告诉妈妈发生什么事了吗?

女儿眼看着快哭了,但是她使劲忍住,对我说,妈妈倒霉事还不止一件,有两件呢。

哦,今天的倒霉事很多。

妈妈,今天中午(学校)广播站该我去广播,可是我完全忘记了,并没有去广播。这是1件倒霉事;

还有中午在托班,我值日生的袖章(小学的值日生是很大的荣誉,站在校门口专门检查同学们是不是没戴红领巾啊什么的)也不知道给其他同学放哪儿了,到处找也没有找到…..

说到这里孩子止不住开始哭了起来。

这时候我找了沙发坐下来,说:来,坐这儿,妈妈抱着你,你哭一会儿。

我这么一说,孩子就哭得更大声了。

哭了一阵,我问孩子:你现在感觉好点了吗?

没有。孩子又接着更大声得哭起来,眼泪像小水珠一下哗哗往下掉。

足足哭了10分多钟,孩子止住了哭声。

我问孩子:现在感觉怎么样了?

孩子没有回答我,她擦擦眼泪,醒了鼻涕,然后用挺正常的声音跟我说:妈妈,我下午去找广播站的老师(去道歉),结果她没上班。我明天上午再去找她。

我问她:你是担心老师批评你呢,还是担心老师以后不给你当广播员了?

女儿说:担心不能当广播员了。

哦,原来是这样。然后女儿就不理我了,像个没事人似的去找爸爸玩ipad去了。

那这就是一个完整的情绪处理过程。你看起来很简单吧。

但是如果这个孩子是你家的孩子,孩子一哭,多半你就受不了了,哭什么哭,有什么事赶快说!多大的人了还哭。

等孩子断断续续跟你说了原委,你多半会说:哭什么哭,这点小事,明天跟老师道一下歉不就好了吗?等等。

能让孩子坚持哭完10分钟的家庭其实很少。多数的大人听到孩子哭早就着急上火了。

那这里面的原理是什么呢?老祖宗说:通情达理

孩子碰到事情的时候,产生了情绪的时候,爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷,先要“通情”,让孩子哭一会,难受一会,把情绪宣泄出去。

之后再开始“达理”也就是各种说教和讲道理,这时候孩子才能听进去。

好总结一下:当孩子遇到倒霉事的时候,第一你要镇定,自己别上火。

第二,展开你的双臂拥抱孩子。

第三,管住自己爱唠叨说教的嘴巴。

第四,让孩子尽情地哭一会儿。

等孩子哭好了,再来讲怎么处理这个倒霉事儿。

孩子碰到的倒霉事:

1,身为学校广播站广播员的女儿,本来今天中午要全校广播,可是她竟然把这件事情全忘了,整个学校都没有听到广播!

2,同时今天她还把自己的值日生袖章给弄丢了!要知道做为值日生可是很大的荣誉

女儿感到非常沮丧,她很担心以后做不成广播员,也做不成值日生了。

孩子在学校碰到了倒霉事,我们该怎么办呢?今天我讲3点:

第一点,孩子是否愿意把倒霉事跟你分享,表明了她跟你的关系。因为人只有对于自己很信任的人才会分享这些事情。

那如果你的孩子已经上小学了,但是他很少把学校里的倒霉事跟你分享,这说明你的亲子关系出了比较大的问题:孩子不信任你了。

第二点,孩子跟你分享了之后,你怎么处理呢?

这时候很多家长会指责孩子:这点小事,有什么好哭的?明天跟老师道一下歉不就可以了吗?你已经是大孩子了,还这么整天一点小事就哭哭啼啼的.......

这样的处理方式是一种缺乏同理心的场景,没有考虑到孩子的需求。

因为此时孩子需要的是包容,爱和解决方案。

很多时候孩子很容易在一件小事上卡住,把那件小事放大,包括很多校园暴力都是这样,在大人看来的小事孩子们却越不过。所以这时候孩子需要引导。

那么正确的处理方式是:问孩子:现在这件事请,你是不是特别担心?你是不是特别难受?来妈妈抱抱,如果你特别难受,你可以哭一会儿。

那么在孩子哭的过程中,你需要呼吸,因为多数的家长会因为孩子的哭而很烦躁,想大发脾气或者制止孩子。

因为孩子哭的过程,是一阵一阵的,有阶段性的,一阵过去之后,你可以问她:你现在还担心吗?

如果她还担心,就让她再哭一会。直到你观察到孩子慢慢平静下来,那么这个时候呢,孩子的情绪就算是完全处理掉了。

第3,接下来呢,你就要和孩子一起商量解决方案了。

当孩子情绪被疏导完之后,多数的孩子就具备了解决问题的能力,比如我女儿哭过之后,她就想到,第二天要赶紧去找负责的老师道歉,并且以后每周她的广播日都提前设置一个闹钟,提醒自己。

好,我来小结一下,当孩子遇到倒霉事后,处理方法就4个字:通情达理。

通,就是疏通,疏通她的情绪,因为去掉情绪之后,他就不会受情绪的影响把事情放大或者缩小,既不会把事情放大,也不会把事情缩小,这时候他就有能力有智慧看到客观事实了。

通完情绪之后就再来讲道理,找解决方案。那么就可以事半功倍了。

好的,今天的分享就到这里了。

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