方驯：当前高中体育训练中的不良安全隐患因素与安全防护措施探析----推荐人：胡阳新

发《基础教育参考》21年4月刊

当前高中体育训练中的不良安全隐患因素与安全防护措施探析----推荐人：胡阳新

湖北省利川市胜利高级中学      方驯      邮编：445400

【摘要】随着我国教育教学的发展，学校对体育教学也越来越重视。同时，新课程改革之后，对体育训练安全更加重视，把安全防护放在了首要位置。但是，在高中体育训练过程中还是会出现一些安全事故。鉴于此，文章将主要对高中体育训练中的安全因素进行分析，对体育训练过程中的安全事故中的不良影响因素进行分析，有的放矢的进行高中体育训练，促进高中体育训练工作的完善化。

【关键词】高中体育；体育训练；安全隐患；安全措施

学生安全已成为当今基础教育中体育教育的重要先决条件之一，这种教育引起了高中学生、家长和社会特别关注。学生体育训练中安全生活教育不仅旨在培养学生的自卫意识，还旨在社会发展背景下培养和进一步加强学生自我防范的意识，提高预防安全事故的能力。同时，我们考虑体育训练在学校教育教学中的重要性，也考虑学生体育训练的安全性。当然，对广大高中生的生命安全教育可以有助于长期发展和身心健康。本文基于高中体育训练中的安全不良影响因素及对策展开论述。

一、当前高中体育训练种的不良安全隐患因素分析

对于高中生来说，体育训练不仅仅是一种训练活动，更是增强高中生身体素质，让其从繁重的学习任务中得到释放，保障其身体健康的关键。由此可见，高中体育训练对于高中生来说是必不可少的。但是，在进行高中体育训练的过程中还是会存在许多影响训练安全的不良因素，制约了高中体育训练的发展。具体来说，在高中体育训练的过程中，其不良影响主要包括：

1，对高中生进行体育训练的时候，缺乏安全防护意识。由于受到传统教育教学思想的影响，学校对文化基础设施的投入力度要远远大于安全防护措施，尤其是在体育训练过程中，忽视了对学生的安全意识教育。导致了学生在日常的生活中缺乏安全意识，忽视了训练过程中的安全防护。而教师也没有对学生进行安全防护引导，忽视了在体育训练过程中学生及其容易出现潜在安全事故。更何况教师在体育训练的过程中，只是对学生进行技巧的传授，没有重视对学生进行安全教育教学。

2，体育训练的基础设施老化。体育训练的基础设施的老化是现阶段学校普遍面临的问题，这些基础设施由于老化、许多的器件已经难以适应体育训练。因此，在进行体育训练的时候经常会发生潜在安全事故。甚至在进行体育训练的过程中，会出现有器材不牢固的问题而出现意外事故。此外，教师在体育训练课堂上，也存在着教学方法不正确的问题，导致安全事故频发。安全意识的提升需要进行安全防护教育，但是在高中体育训练的过程中，教师疏于对学生进行安全教育，让体育训练失去了实际意义，只是给学生留下的枯燥的、缺乏实践性的理论知识，没有真正实现体育训练的目的。

二、高中体育训练中安全防护措施探析

1.加强对高中生的安全教育，引导学生树立自我保护意识

学校应该注意相关安全知识的教育普及，避免因为不知道而造成的身体伤害。一方面要利用课堂宣传相关安全知识，在体育课堂上，老师应当专门地准备出一定的时间来讲解人体结构组织以及相关的体育安全事件，如果体育老师对人体结构组织相关知识不太了解，那么就应该由校医对其进行相关的培训。另一方面，可以在学校的操场上，悬挂相关安全宣传的横幅，提高学生在运动时候的安全警觉意识，很多学生在进行剧烈的体育活动的时候，会把以前所学的安全知识抛于脑后，在操场上挂横幅则可以不断地提醒他们，要注重保护自己，把安全放在第一位。此外，如果学校条件允许，可以请当地省市级的运动员到学校进行安全知识讲解，并结合自己所知道的实际案例进行分析，通过实际的案例才能触发学生的警觉意识，才能让他们真正意识到这些安全知识学习的必要性，对待安全问题一定不能抱有侥幸心理。

2.创新教育方式，及时更新教育教学观念

体育训练属于体育教学的一部分，在教学过程中，教师具有非常重要作用，对学生有负有一定的责任和义务。因此，体育教师在进行体育训练的时候，需要及时的创新教育教学方式，及时更新自己的教学观念，让学生可以在安全的环境中进行体育训练。由此，一方面，学校需要制定适当的教学计划，将体育训练合理的安全在学生的教学中。并对体育教师进行定期的培训，转变体育教师传统的教学观念，促进体育教师教学观念的更新，从而及时的减少体育训练过程中的潜在风险因素。另一方面，教师也需要在进行体育训练的时候，对体育基础设施进行提前检查，及时对体育基础设施中的可能存在的风险进行检查，将风险因素和风险事故扼杀在摇篮。

3.认真进行课前安全准备活动，尽量杜绝安全隐患风险

体育项目的准备工作，既包括身体方面的准备工作，又包括心理的准备工作。在身体方面，学生需要准备宽松的衣服，由于体育运动的幅度比较大，学生如果穿紧身的衣服，不利于其动作的开展，尤其是在鞋子方面一定要准备适合的，例如篮球比赛，最好就穿弹跳性比较强的鞋子，一方面可以增加其运动效果，另一方面可以保护其脚部不受损伤。同时，学生不能在过度疲劳的状态进行剧烈的体育活动，过度疲劳的时候，人的注意力容易不集中，如果这种情况下进行体育活动，则引起损伤的几率更高。另一方面，学生要有充分的，积极的心理状态去进行体育项目，体育项目既是对身体素质的考验，又是对人的毅力的考验，坚强的毅力是完成一个高强度的体育运动所必须的，因此学生在开始运动之前一定要有充足的心理准备，明白自己即将进行的是一场身体与心理的对抗赛，要能坚持住。

4.加强医疗监督与运动器械检查，及时应对学生运动损伤意外

学校的校医团队要有专业的知识，可以应对学生运动过程中出现的扭伤、拉伤甚至骨折的情况。最好能将一些专业的知识传授给体育老师，因为在体育项目训练的过程中，体育老师是必须在场的，当学生出现意外情况时，体育老师可以运用其掌握的专业知识进行及时的处理，对于学生的身体状况来讲是非常有利。同时，要定期对相关的运动器械进行检查、维修工作，很多常规运动项目的器材是在室外安放的，如室外篮球场、单双杠等，这些室外运动器材在长期的风吹日晒下，很容易出现生锈、松垮等现象，如果不能及时发现，则可能会在学生使用过程中出现意外，而这种意外给学生造成的损伤往往是无法估计的，甚至是致命的。因此，学校也要定期组织老师对相关的运动器材进行清点与维护，避免因为运动器材的问题带来不必要的学生运动损伤。

综上所述，高中体育训练可以增强高中生的体质，帮助高中生释放学习压力，是必不可少的活动。因此，在进行体育训练的时候，教师需要强化对高中生的安全知识教育，逐步提升高中生的安全防护意识，减少在体育训练过程中的风险因素。此外，还需要及时的更新高中体育训练基础上设施，进行安全设计，从根源上减少安全事故的发生。

参考文献

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