家有儿女初长成

时间过的好快，2021年已进入了5月份。上初一的老大即将进入期中考试，老二的一年级也进行了多半。孩子每天学习到11点，我在每天4点30起床。

看到孩子的辛苦，有点心痛，想让她早睡，她说作业没完成，一直以来孩子都能独立完成作业。

昨天新东方的老师说：孩子很优秀，这次数学考试全班第一，你要知道这里面他们级部前几名也在这里；

前几天，她的钢琴老师和80多岁的王育苏教授也在告诉我们一定让孩子不要放下音乐，她在音乐方面有天赋。

虽然每次都会跟孩子说，成绩不是最重要的，但看到这样的成绩还是很开心。我一直在思考孩子要如何教育，到现在也没搞明白。我只想：当不知道怎么教育的时候，那就做给她看吧。

前几天看到一个朋友留言”我之前对孩子的要求不顺我意也是先否定，或者讲道理改变他的想法。慢慢的孩子不再跟我要东西或者要求我帮他做什么，他现在经常说的一句话就是：反正我说了你也不听，反正我要你也不会同意“。

我突然明白教育的意义，在孩子成长的过程中，我们基本上都是尊重他们的决定，包括玩游戏，玩具的选择，零食的选择，书籍的选择，虽然有时候觉得他们的选择不符合我们的意，但这是他们的喜欢，并不是我的喜欢，也就放下纠正的念头。

阿德勒也讲过”课题分离“，很多时候，造成我们痛苦的是侵犯了别人的课题，更重要的会影响他们的成长。赞同他们的决定，他们才会对自己的选择越来越有信心。

当把课题分离做好，不但自己轻松，孩子也轻松。你尊重她们，她们也会尊重你。会更容易沟通，也会听从你的建议。

这次在两会上也提出关于现在教育的问题：学业太重，只有学不死，就往死里学。'提高一分，挤掉千人”，从而忽视了孩子的心理健康和兴趣爱好。其实人生不只有成绩，还有好奇心和热爱。

中学生离家出走的，自杀的新闻也时常见于报端。孩子也是有情感的，他们的情感包括快乐和深情，愤怒，悲伤，恐惧。

如果不懂得把孩子愤怒，悲伤，恐惧的情绪释放，都会影响孩子的天赋。其实每个孩子都有天赋，只不过在一次次否定中被压抑了。时间久了也就不知道如何发挥自己的天赋。

现在的孩子是辛苦的，我觉得家长作好一条就够了，给予孩子足够的爱和心理的满足，耐心的倾听。

这里的爱不是溺爱，溺爱是满足自己童年的缺失的部分，将内在的小孩向外投射，溺爱的父母将内在的小孩投射到现在的孩子身上，他们无节制的给予孩子，其实是无节制的满足自己。

这个满足并不是孩子想要的，孩子对父母的“你想吃什么？”的回应会变成：无所谓，看你想吃什么就买什么。

一份愤怒，一份无助。只不过愤怒被一次次内化成了退缩，厌烦，拖延，郁闷，任性，呕气，撒泼，叛逆。

郑渊洁说：爸爸妈妈在教育孩子的时候，闭上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示给孩子看。一了百了，效果非常好。

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