李玫瑾：三岁立情，六岁立威，12岁前立价值

俗话说：养儿方知父母恩。

在育儿的道路上，父母可谓是倾其所有去培养孩子，竭尽全力去让自己的孩子变得更好。可养娃毕竟不是有剧本的电视剧，父母们谁也不知道会在这条路上遇到多少难题，特别是想要养好孩子，其实并不是一件容易的事情。

更别说现在越来越多的独生子女，更是让宠溺成为养娃的主要话题，父母的舍不得打骂，也让现在的部分孩子在“不听话”道路上一路狂奔。

“怎么才能养出懂事的好孩子？”

这个问题成为绝大多数父母心上最头疼的内容。

教育孩子不是米冲刺，分阶段跑才是“养娃马拉松”能胜利的重中之重

李玫瑾老师曾经在一次讲座中分享过自己对于孩子该如何成长的建议。

李玫瑾老师指出，孩子的成长是分阶段的，12岁是孩子性格养成的关键期，孩子能不能成才，关键就看12岁前的各个阶段有没有应对到位。

这其实并不难理解，如果将孩子的教育看成是马拉松赛跑，宝宝成长过程中的每一个关键阶段，其实都是这场马拉松赛跑的弯道，要想孩子能够成功地跑完全程，关键就是要抓住这些弯道。

为此，李玫瑾老师将孩子12岁前的发育过程分为了三个重要的弯道期，她主张，孩子12岁前的成长要分为“三段论”，即要求孩子三岁前要立情、六岁前要立威、十二岁前要立价值观。

这样孩子的发展才能是有迹可循，父母也能刚好地根据自家孩子的发育特点和表现，更加准确地掌握孩子的发展阶段，并相应地提出针对性的建议。

孩子成长发育三阶段：三岁前立情、六岁前立威、十二岁前立价值

【第一阶段】：三岁立情，培养良好的亲子关系

孩子在三岁以前属于幼儿时期，孩子这个时候很小，他们对这个世界的认知还很有限，他们对世界还是很陌生的，没有熟悉的人在后面支撑，他们会没有安全感。

要想孩子能够更加勇敢地接触这个世界，父母要做的就是借助陪伴和和谐的亲子关系，来充当孩子的安全后盾。

一个温暖的拥抱，一次面对面的谈心，一次游乐场的游玩，都会让孩子感受到父母浓浓的爱和支持，从小在这种环境下长大的孩子会更加自信地探索这个世界，和周围的人打交道。

这种稳定的情感连接会让孩子更愿意听父母的话，也能尽可能地减少孩子在叛逆阶段对于父母的抵触心理。

【第二阶段】：六岁立威，让孩子懂得边界意识

李玫瑾教授表示，六岁之前父母对孩子的话，无论多么小的事，孩子都会记忆犹新，一旦错过这个立威的关键期，父母在孩子心中就说话不算数了。

对于六岁之前的孩子来说，他们对于这个世界的认识其实更多地是来自于父母，这也就是父母立威的一个好机会，父母要在这个时候有意识地位孩子建立边界意识，也就是常说的规则意识。

什么是边界意识？

什么事可以做，什么事不该做。这些孩子最初对于世界模模糊糊的意识，如果父母不为孩子建立，孩子就会从其他人或者其他事情上获得“不好的榜样”。

正所谓有样学样，如果孩子建立的榜样是不好的榜样，父母又恰好错过了大好的培养机会，孩子自然不会走向更加稳妥的方向。

同时孩子在六岁之前，正处于大量吸收概念的年纪段，他们就会牢牢记住这些父母说的道理，形成他自己的做事原则。

家长不必担心自己说的话孩子接受不了，相比较于让孩子理解，倒不如说这是为了给孩子的大脑播撒种子，等到孩子到了该懂事的年龄，这些提前播撒的种子自然会水到渠成地开出花来。

【第三阶段】：十二岁立价值，树立孩子价值观

“我为什么要这么做？我这么做有什么意义？”

这些层出不穷的问题就是孩子在迈过6岁的坎后，最常问出的一个问题。这说明孩子已经到了立价值的关键阶段。父母要有意识地位孩子树立起正确的价值观，培养孩子良好的价值感。

明确为孩子指出怎么做是对的，为什么对，是父母在这个阶段最应该告诉孩子的一个道理，只有让孩子产生了对错的意识，孩子才会在今后的成长中，借助自己头脑中的对错标准，对自己的行为进行衡量，这样才能避免出现更大的错误。

在这个过程当中，孩子就会拥有趋向自我价值目标的前进动力。这个动力源于孩子的内心世界，比外界的一切动力的推动都要有效。

父母要做的就是激发孩子的内驱力，让孩子自己“推”自己一把，这样往往会比父母额外施加外力要有效地多。

写在最后

其实父母育儿就像是园丁种菜，如果说只是简单的种种田，看着老天爷的脸色，听天由命。那么这个园丁的菜，最终会长成什么样子也只是听天由命。

反观那些做足了功课的父母，往往在养育孩子的过程中会更加地如鱼得水。他们养出的孩子自然差不到哪里。