(原创)家庭实验室:小制作——不倒翁

小制作——不倒翁

知识点链接:重心

日期:2018.01.30 星期二

制作人:孟菁

工具与材料:双面胶、蛋壳、橡皮泥、胶水、剪刀、马克笔、圆规、卡纸

制作方法与步骤:

1.在卡纸上用圆规画出一个扇形,裁剪下来(图1)。

图1

2.卷成圆锥状,粘贴双面胶固定住(图2)。

图2

3.将橡皮泥放入蛋壳中(图3)。

图3

4.把做好的圆锥与蛋壳连接好(图4)。

图4

5.把不倒翁放置在平滑的桌子上,尝试推一下它,不倒翁又自动竖立起来(图5)。

图5

6.为不倒翁画上脸蛋,不倒翁好像在向你点头致敬(图6)!

图6

科学道理:物体的重心越低越稳定,不倒翁在竖立状态时,重心最低。当我们推它时,不倒翁偏离平衡位置,重心是升高的。为了趋于稳定,重心总是要回到最低位置(即竖立状态),所以不倒翁无论如何摇摆,总是不倒的。

实验反思:在蛋壳中放入橡皮泥时尽量放在底部的中央,否则会使不倒翁向一侧倾斜,要寻找好平衡点。在操作过程中注意不要把蛋壳弄碎。

在这里,聆听一线草根教师的教育心声!

潘书朋:中学物理教师,扎根乡村教育23年,任教毕业班16届,山东省“互联网+教师专业发展”工程教育科研方法专题工作坊主持人,《校长principal》执行总编,北京睿师育人教育科技研究院特聘研究员,全国本真教育研究会核心成员、先进个人,《当代教育家》个性教师,山东创新教育研究院研究员,烟台市初中物理学科德育专家,多次获市优质课、示范课,地级优质课,曾获市教学能手,市教学工作先进个人,市先进教研组长,山东省远程研修优秀学员、优秀研修组长等荣誉称号。在《光明日报》、《教育家》、《当代教育家》、《中国教师报》、《中国教师》、《中学物理》、《中学生报》、《山东省教师教育网》、《新课程评论》、《教学管理与教育研究》等国家、省级刊物、教育网站上发表教育教学论文50余篇,《让物理教学回归实验室》等多篇论文被中国人民大学复印报刊资料收录,多次为市教学工作会议提供经验交流,多次在各地进行教育教学的公益讲座。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究,所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。入选《星教师》“中学物理化学生物年度创新教学设计TOP15”,荣获中国STEM教育协作联盟评选的“首届中国最美科学教师专家提名奖”。

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