舒甘来‖学对联的“面壁”与“破壁”

舒甘来,男,安徽省黄山市黟县人,合肥工业大学毕业,系中国楹联学会、中华诗词学会、安徽省作家协会会员,高级经济师,徽文化学者,黄山市政府退休公务员。曾发表各类文史作品百万余字。2017年始介入对联的学习、研究和写作,并在有关报刊撰写多篇对联理论探讨文章。

学对联的“面壁”与“破壁”

舒甘来

周总理年轻时曾写过一首诗:“大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。”希望年轻人像达摩大师面对墙壁端坐静修,持之以恒地潜心研究学问,才可以达到“破壁”、实现理想的目的。

写对联也有一个“面壁”攻关的过程,“面壁”要耐得住揣摩和寂寞,当功夫到家、修成正果了,自然会达到“破壁”而腾飞的境界。

我是老来学木匠,退休以后始学习对联写作,至今学联也有三年多了,现在还加入全国有影响的几个联群每日练习一或数联。看到不少联友爱联痴联,几乎到了废寝忘食的程度,深感中国传统文化的魅力。但有的联友总感到进步不快,不仅无缘社会上的有奖征联,无缘联群的优秀等级奖,甚至连入围也困难。有一些联友感到很苦恼,和我探讨学联的难点。作为过来人,冒昧谈点学联体会。

搞新闻的有句行话:字数越少,内涵越深。这和写诗联也有相通之处。我过去当过“刀笔小吏”,干的是为领导写报告的苦差,一天加班能写一万多字;退休后闲着没事,阅史读志,2015年受志书上事件记载的启发,心血来潮,着手写长篇小说《徽州布衣》。动笔前从未看过《小说入门》之类的书,有时一天可写两三千字,一年多写了近五十万字,出版后还拿了市政府文学艺术一等奖。2017年始学对联,但感到过去的文字经验不管用了,初学时,半天憋不出十一个字。这说明,学写对联确实比写公文、写散文、写小说有不同特点。写其它文章你可以不看入门之类的“教科书”,但写对联(包括律诗),只凭过去的文字功底,凭小聪明,不学、不熟规则是万万不可的。有的全国赫赫有名的作家写的对联谬误百出,上课讲得头头是道的大学教授写的律诗却味同嚼蜡,甚至不合律。这并非他们文字功底不行,而是对诗联这种文体规则知之不多或掌握不熟。正如金庸武侠小说《倚天屠龙记》中灭绝师太的峨眉派剑法和张无忌的九阳神功,不是一个门派,各有千秋。你让《对联话》的作者吴恭亨大师去写《红楼梦》,恐怕也勉为其难,写出来的也许多是联语。

诗联难在哪里?除了创意的亮点以外,难就难在写律诗写对联是“戴着镣铐跳舞”,难在对仗的规则上,而对仗的基础是语法的结构和词性。

如果说律诗只是颔联和颈联要求对仗,那么,对联则全是由对仗构成。对仗是对联的基本功,凡对仗不过关的,基本是没入门或半只脚入门。尽管有的人写联平仄没问题,有时意境也很好,有闪光亮,但是,最主要的是结构、词性傻傻地分不清,对仗没过关,成为病联,有时一词一字之差,与得奖失之交臂,连入围也困难。我学了三年,现在还是半瓶子醋,偶尔晃一晃,有时也对有些词性分不清,拿不准。

按《联律通则》要求,对联有“字句对等、词性对品、结构对应、节律对拍、平仄对立、形对意联”六条规则,我认为,其中重点难点是词性与结构,都和语法基础有关。因此,写好对联,必须先学语法,打好基础。正所谓“基础不牢,地动山摇;语法不通,十劳九空;对仗不稳,精品难成。”

磨刀不误砍柴工,当你没打好基础时,切勿急于出手,而是要“面壁”几个月或一年,这个过程就是补语法课,练基本功。正如跳拉丁舞一样,如果基本步伐没学好,就急于上场,越跳越走形,以后再改过来反而更加困难。廖仲恺《壬戌六月禁锢中闻变有感》诗云:“朝朝面壁学《维摩》,参到禅机返泰初。”等你熟悉了语法和联律,参到“禅机”,你写的联就有突破性的进展。这样,离“破壁”的自由就不远了。

关于词性对品和结构对应,专家们都作了详细的解释,不必赘言。我从学习中感到,古人讲字(如实、虚、死、活),现代语法讲词(如名、动、形、代、数、量、副、介、连、助、叹、拟等),两者基本相通,但也有稍许差异。应当说,现代的划分更具体科学。古人讲字,虽然更为灵活和宽松,但当代学联者却如堕雾中。《联律通则》为了磨合今古的差异,作了许多从宽规定,以求得和传统的和谐统一。我建议初学者刚开始学习时,丢开古代字的概念,应以现代词性与结构的划分来起步。在此基础上,准确把握联律从宽的要求,以争取更大的自由度,使写的对联更加生动。

一些联友感到难度最大的是,对某个具体的词或句,分不清词性和结构。这种情况,不仅对初学者,就是我学了几年,有时也拿不准。因此,必须借助词典和百度汉语等,多揣摩词的意义和用法。有能力的,可以借鉴古今名人诗联,建立自己的词库,如从古诗联中注意辨识联合式(并列式)、偏正式、述宾式和联绵词、叠词等。我从古代名诗名联中整理了千个以上由两个音节组成的联合词,按音节,分平平、仄平、仄仄、平仄四种,参考起来很受益;常用的联绵词也必须熟悉,联绵词一般只能与联绵词相对,但同义或反义连用词可以和联绵词相对。

“面壁”的过程是学习提高的过程,学习是无止境的。只要我们做到爱联之美,筑联之基,熟联之律,创联之新,就一定会从“面壁”到“破壁”,实现一个飞跃,逐步成为撰联高手,这个过程是每个学联人必经的过程。

顾问:常  江

主编:杨  旭

编辑:李林森  徐文德

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