教师节：我怎么就成了老师？ / 四六文摘

本文朗读录音已上传至喜马拉雅电台“遇见三山”。

问渠哪得清如许，

为有源头活水来。

今日教师节，我的微课群和朋友圈里收到不少学员的祝福，这些年因为做培训，也蒙学员们叫我一声老师，可是我的人生理想最初并不是做老师啊，我怎么就成了老师？

第一次接到培训项目纯属意外——好友知道我爱学习，经常自费在外面到处去上课，便请我为企业内训推荐靠谱的培训师，既然是好友的信任，我就很认真地说：企业内训我不知道，但我自己每次去上课前，都会问自己几个问题：

1、我为什么要去听这个课程？

2、同样的课程，为甚么要去听这个老师讲课？

3、为什么是现在去听这个课程？能解决我目前人生阶段什么样的问题？或创造什么价值？

4、这个课程在我整个自我学习规划中占据什么位置？

......

基于此，我也问了好友几个问题：

1、企业为什么要培训？

2、以前做过类似培训吗？

3、这次培训的对象是谁？培训目标是什么？希望解决企业什么问题？达到什么培训效果？

4、这次培训在企业整体培训计划中的作用是什么？

问完之后，我还不放心，又补充说：要知道，即使是同样的课程内容，让不同背景的老师来讲，味道都是不一样的，因为每个老师的人生经历、职业生涯、教育背景、性格学养等等都会影响课程的方向、深度和有效性、趣味性、格调等等......

我基于自己的学习经历和对朋友负责任的心态说了这番话，没想到好友把我这些话转达给企业人力资源总监之后，他们决定就请我来做这次培训，我非常惊讶，我说很愿意给朋友帮忙，但是我可从来没有讲过课做过培训，你们是不是再考虑一下？结果对方很坚定地决定要请我。

我抱着忐忑不安的心情开始了第一次培训的准备工作：

跟人力资源总监深度沟通了一个下午，请他带我参观企业，设计课前问卷提前发放给参加培训的人群，我记得那是一家上市公司销售部，150多个人，工作性质的原因全部都是男人，我的问卷设计了10个，而且打印出来要求手写作答，且不得少于300字，人力资源总监一开始表示怀疑，这个年代，销售都很忙，年轻人现在谁有这个耐心坐下来写这么多字？要不还是邮件作答吧？我不肯，坚持要打印出来，手写作答。结果最后回收上来130份问卷，全都写得密密麻麻，我就已经心中有数了，便答应承接此次培训。

培训结束后，在公司服务多年的资深人力资源总监对我说：“我们公司做了那么多次培训，请过那么多大牌的培训师，你是第一个要学员做课前问卷的老师，而且还规定了字数。我没见过你这么认真的老师。”

培训在他们企业的办公楼开课，由于人数太多场地有限，分成上午和下午两批进行。早上9点开课，9点半人员才陆续来到，我不以为意，正常授课，下午2点开课，结果1点半已经全部坐满，还有学员带了摄像机来录像－－上午听过课的学员已经开始兴奋地分享和传播了......

那是我第一次做培训，没想到从此就开拓了职业生涯的另一个新世界，一直走到现在。

并没有人教过我如何做培训，如何专业有效地组织和准备一次培训工作，但如果你是一个一切以教学效果为最高原则的培训师或老师，你是一个真心希望每次授课都能让学员真正有所收获的老师，你是一个发自内心想把培训这件事情做好、至少能过得了自己心中那一关的老师，你忽然间就谙熟各种操作流程，认真、负责任、持续学习，你就会是一个深受学员尊敬和欢迎的好老师。

记得那次开课前老妈叮嘱我：“当老师是拿良心钱，你要对学生负责任。”今日教师节，也想起那些影响了我最初对于这个世界认知的老师们，虽然我从来没想到自己有一天会站在讲台上授课，但很明显，这是一个非常适合我的职业：我是那么爱问为什么，爱打破砂锅问到底提问题，永远充满了无穷无尽好奇心和狂热的求知欲的一个笨学生，又是那么爱毫无保留分享的一个傻瓜，一开始只是自己想搞明白为什么，搞明白的过程中，慢慢积累总结了有效、深度学习的心得并分享和传播，然后，有一天，有人请我去分享，再然后，听过我分享的人请我去讲课去培训，我就这样稀里糊涂无知无觉地走上了培训师的道路.......其实，一开始，我只是个爱提问题的笨学生而已。