四年级下小数的意义和性质2

课   时   教   案课  题小数的意义和性质（二）课  型新授课教 学目 标1、使学生会读、写小数，并进一步理解小数的意义。2、能运用所学解决实际问题。重 点难 点使学生会读、写小数教 法引导、自学教 具小黑板教    学    过    程学生活动一、复习1、0.2是（    ）位小数，表示（       ）分之（      ）；0.15是（     ）位小数，表示（       ）分之（      ）；2、0.4的计数单位是（     ），它有（       ）个这样的计数单位；0.07的计数单位是（       ），它有（       ）个这样的计数单位；二、新课1、教学小数的数位顺序表。前面我们已经认识了小数，谁能举出一些小数的例子？这些小数有什么共同特点？在日常生活中你还见过其他的小数吗？谁能举出一些例子？这些小数的小数点的左边还是0吗？学习指南：观察一下小数可以分为几部分？是不是所有的小数都比1小？接着提问：0.2表示什么？十分之一是它的计数单位；0.05表示什么百分之一是它的计数单位。十分之一、百分之一、千分之一、万分之一等都是小数的计数单位。这些小数的计数单位那个最大？这些小数每相邻两个计数单位间的进率是多少？（10）2、教学小数的读法出示最大古钱币的相关数据：高：0.58米、厚：3.5厘米、重：41.47千克问：你会读出古钱币的有关数据吗？谁能总结一下小数的读法？3、教学小数的写法（1）例3：据国内外专家实验研究预测：到2100年，与1900年相比，全球平均气温将上升一点四至五点八摄氏度，平均海平面将上升零点零九至零点八八米。你会写出上面这段话中的小数吗？三、课堂检测：1、填空0.9里面有（      ）个0.10.07里面有（      ）个0.012、小数点右边第二位是（     ）位，第四位是（      ）位，第一位是（    ），第三位是（      ）。3、说出24.375  每个小数位上的数各是几个几分之一？四、小结指名口答举出例子总结读法板书设计小数的读法和写法0.58    读 作：零点五八3.5     读 作：三点五41.47   读 作：四十一点四七反思