玩具多和玩具少的孩子，将来哪个更有出息？育儿专家给出答案 / 四六文摘

孩子拥有的玩具数量会极大地影响儿童的行为和认知。

执笔：胡蝶

编辑：胡蝶

定稿：欧阳比文

看到商店里孩子们琳琅满目的玩具，有时候连大人都忍不住感慨，我们小时候哪有这么多好玩的东西，现在的孩子实在太幸福了。

想到自己当年一件玩具玩上好几年，再看看如今的孩子碰一碰就换下一个，相信很多人都会有一个疑问，给孩子买这么多益智玩具，真的能够“益智”吗？

爱他就给他买玩具？这么做可能是在“坑娃”

小萍小时候家庭条件不好，唯一的玩具就是一个布娃娃，自己童年时最大的乐趣，就是给娃娃做各种各样的小裙子。

自己终于凭自己的努力拥有了不错的收入与美满的家庭，看着可爱的儿子，小萍立志要把世界上最好的母爱都给他，让他度过一个快乐的童年。

孩子才四岁，家里的玩具就堆了满满一个房间，儿子只要说要，基本上什么玩具都能得到。

可是和自己当年不同，儿子对新玩具总是“三分钟热度”，看着喜新厌旧的孩子，小萍也不知道给他买这么多玩具是对是错。

如今生活条件好了，多给孩子买几个玩具也是无可厚非，但是给孩子玩玩具的目的，并不是简单的打发时间那么简单。

家长最希望的，是孩子能在玩玩具的过程中得到快乐的同时，发挥这些玩具应有的作用，训练孩子某一方面的能力，帮助孩子开发智力。

如果要是因为玩具，反而影响了孩子正常的智力发育过程，那才是得不偿失。那么到底是玩具多一点好，还是少一点好呢？

学者克莱尔勒纳说：“给孩子们过多的玩具或不适当的玩具会损害他们的认知能力，他们在如此多的玩具面前无法集中精力玩一件玩具。”

学者们一致认为，给孩子过多的玩具并无太多好处，玩具数量是需要节制的。

1. 不利于专注力的培养

科学家做过这样一个科学实验：分别给孩子提供2个、15个、30个玩具。结果显示孩子注意力最佳的拥有2个玩具的群体，注意力最差的是拥有30个玩具的群体。

幼儿正处于对事物有积极探索欲望的时期，一次性给孩子太多选择，很容易像课本里的“小猴掰玉米”，遇到更喜欢的就会放下手里的，最后哪一样都没玩好，久而久之形成专注力不强的坏习惯。

2. 不利于毅力的训练

对于毅力的影响，通常在玩益智类玩具时表现更明显。比如一个孩子在玩拼图时遇到困难，因为他知道还有更多玩具在等着他，因此会很轻易地去玩其他玩具，放弃“攻坚克难”。

而玩具数量少的孩子，会很珍惜每一样玩具，遇到困难也会想要把它尽力完成，长此以往，两种孩子在毅力这一项上会有很大差别。

3. 不利于开发创造力

玩具多的孩子往往浅尝辄止，不求甚解，对玩具也是图个新鲜感，而玩具少的孩子会尽最大努力开发出一件玩具的不同玩法，经常这样训练，想象力、创造力的发展是玩具多的孩子比不上的。

1. 同时拥有玩具最佳数量

美国弗吉尼亚大学有学者提出的数量是5个。玩具少于5个，孩子们可能会自卑。

对于这个数字，家长可以做个参考，并不一定要精确到5个，只要保证孩子能珍惜每个玩具即可。

2. 尽量选择可重复玩耍的玩具

孩子的玩具最好选择可重复利用的款式，对于拼图、绘本这类益智玩具，也可以通过讲故事的方式让孩子加深印象，开发想象力。

3. 互动类玩具好处多

互动类玩具需要家长和小朋友一起玩耍，不仅在游戏过程中拉近距离，增长亲情，更可以在潜移默化中寓教于乐，教给孩子一些道理。

糖果妈妈叮嘱：不论是玩具多还是玩具少，最重要的是教会孩子爱惜、整理玩具，从小培养好习惯，宝宝长大也会更出色。

我是糖果妈妈，一个学习成长型宝妈，想要轻松养娃别忘了关注，糖果妈妈团队将为您的育儿之路答疑解惑。