闲话生源

(1261)

闲话生源

今天是七年级新生招生的第一天，看着门口熙熙攘攘的人群，我突然想起某国际学校的招生广告:我们的平均分多少多少，我们对我们的教学效果有绝对的自信。他们的自信来自哪里？来自于他们反复筛选掐尖后的生源。而我们，作为义务教育阶段的公办学校，只要属于我们的招生范围，哪怕他识不了几个字，我们也得无条件地接受。

也许正是由于我们和他们有着天上地下的生源区别吧，我们和他们在对待教育的态度也就有了很重要的不同。他们是专教好学生，我们是要把学生教好。他们把好学生的考试成绩当成了他们的教学效果，吹嘘的资本；我们则是努力把每一个学生教好当作我们的职业使命。

就像义马高中和某外高一样，他们的生源起点有着150分左右的差距，但是每年却要放到天平的两边去比升学率，这公平吗？义马高中每年能有几十个一本那是骄傲，某外高百分之九十几的升学率也并不一定光荣。因为一个靠汗水来打拼，一个靠生源来扬名；一个是名师出高徒，一个是高徒出名师。

就像社会上有形形色色的人一样，一所学校也应该有不同层次的学生。所谓的掐尖学校，绝不是一所正常的学校，不会教差学生的老师也绝不是一名好老师。好学生人人会教，把差生教好，那才是本事。

某外高也开始到小学去掐尖了，不仅掐走几个，而且听说还要把掐剩的大批批发给周围。对于小县城甚至乡下的学校来讲，面对日益衰减的生源，己成为他们心里的一种愤怒和无法弥补的痛。

生源质量在不断萎缩，但我们仍然要和一些有优质生源的学校站在同一条起跑线上比高低。面对不公平的竟争，我们唯有百倍努力。用努力去抚平差距，用努力去创造辉煌，用辉煌去唤回生源。

但是，这终将是一条异常崎岖的路。