柯裕平 | 走进东华大学 （赴上海体悟实训感怀 24）

走进东华大学

文摄   /  柯裕平 

( 安徽黄山 )

2021.10.16

10月16日星期六，在老本家、东华大学教授服装与艺术设计学院教授、非物质文化遗产教育中心主任柯玲女士的帮助下，我们走进了东华大学延安路校区。
这一天，是东华大学70周年纪念日。校园里非常热闹，各类展示活动很多，环境创设也别出心裁，令人耳目一新。
在柯玲等的带领下，我们先后参观了东华大学纺织服饰博物馆、“漠上花开”敦煌服装艺术研究成果展、校史图片陈列室和长三角乡村设计工作室。
东华大学纺织服饰博物馆共有5层，总面积面积有6748平方米。其中1至4层为科普馆、古代馆、近代馆和少数民族馆，第5层为库房。博物馆以中国纺织服饰发展史和纺织服饰科普教育为主线，全面综合反映了中国纺织服饰历史文化和科技知识。
在博物馆，我们第一次集中感受了中国人“穿的文化”的博大精深和传承脉络。同时认识到非遗教育与每个人的生活有关，弘扬传承时不我待。我县以“徽州三雕”为代表的“住的文化”与此有许多相通和相互学习之处。
在“漠上花开”敦煌服装艺术研究成果展厅，我们参观了东华大学出示的大量的反映敦煌与丝绸之路专题研究成果的实地考察图片、文字论著和影像资料，不仅充分感受敦煌服饰艺术的别样魅力和发展前景，而且感受了东华大学教授们的敬业、专注和奉献精神。
非遗教育必须挖掘传统，放眼未来，发挥学科专业优势，融入现当代创新性元素进行产品设计；必须通过文创助力乡村振兴，才能使传统创造之美，盛放于当代。
在校史图片陈列室和长三角乡村设计工作室。我们了解了东华大学服装与设计学院的发展与辉煌，了解了现代视觉艺术对乡村振兴的作用。乡村振兴必须做好顶层设计，给人以视觉冲击和享受。
参观过后，我们围绕学校如何开展非遗教育主题进行了认真座谈。柯玲教授以“布衣经纶为题，介绍了她学院的一些做法和经验。应邀参加座谈的张顺爱、陈庆军等教授也相继结合自己的研究，对非遗教育的开展及未来提了许多可行的建议。我们从中也获得了一些启示和感悟。
学校发展非遗教育必须加强交流学习与合作。艺术是相通的，双方可以相互学习借鉴予以创新弘扬。
非遗教育发展必须结合实际，贴近市场进行。将非遗融入文创开发、融入乡村振兴、融入人们的日常生活，是一条很好的发展之路。非遗之美人人可爱，学校要做好顶层设计，全盘进行考虑，全面进行宣传推进。
学校不仅要发挥学科优势，而且要将非遗教育渗透在整个教育教学过程，其他相关的学科也要围绕非遗教育发展主题进行合作共赢。
由此，我想，安徽省行知学校的非遗教育也不能靠一个专业群单打独斗，必须发挥其他相关专业群的作用，走产教融合之路，走乡村振兴之路。
——  精彩回读 —— 

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