想学习写作不知道如何开始？先阅读《写作之书》学习4大实用方法
女作家简·奥斯汀生活在落后的18世纪英国。在那个时代，女人没有工作机会，最好的出路就是嫁人。
而简·奥斯汀打破了世俗的偏见，她的一生出版了七本经典小说，成为著名作家。她本人靠着写作实现了经济独立，拥有了人生的选择权。
在我们生活中，写作也成为一项必不可少的技能。比如写个产品策划，写一篇演讲稿。很多人也因为写作获得了额外的收入，拥有了更多的机会。
想从头开始学习写作，不妨先读一下这本《写作之书》。
《写作之书》的作者是保拉·拉罗克。她是美国西密歇根大学的文学硕士，是畅销书作家和专栏作家，一直专注在写作和教授写作的领域。
在本书中，作者介绍了很多非常实用的写作案例。作者介绍了写文章时，需要关注的长短句，语法知识，还说明我们怎样才能讲好一个小故事，增强故事的趣味性。
阅读这本书，你会发现写作过程中所有可能遇到的问题，都被作者逐一解答，她会给你非常专业的修改意见。
《写作之书》告诉我们：做为一种在工作生活中必备的技能，我们应该学会掌握写作的基本技巧，把自己的想法精准地表达给读者。
最重要的是，写作的本质是为了更好地表达和交流，我们要学会享受写作的快乐。
第一，避免惺惺作态，简明扼要地说明问题
一旦你的文章没有做到言简意赅，那么在文章里能剩下的就只有含糊不清的泛泛之谈和莫名其妙的呓语了。——温德尔·拜瑞
在翻阅一些书籍时，我经常会看到很多晦涩难懂的词语。尤其在一些特定领域，比如商业，医疗，科学方面更加明显。
我们翻阅资料，是为了弄清楚原本不明白的问题，而这些晦涩难懂的词语却给我们增加了难度。
《写作之书》的作者说，他在当大学教授写作时，有一名学生很坚定地认为一名教授有才华，却只是因为他很少能听懂这名教授说的东西。
还有很多工程师，曾经费尽心力去提升他自己作品的阅读等级。因为他认为，如果他的作品能达到很深的层次，他在别人的眼里就会更聪明。
可真实情况是：在晦涩抽象的文章里，是不存在所谓的睿智的内容。你的高深内容只会让读者无法理解。真正高明的做法是，将文章简化，让复杂难懂的内容变的易于理解。
《写作之书》中作者提到乔治·奥威尔书中的一个著名段落：
我又转念见日光之下，快跑的未必能赢；力战的未必能胜；智慧的未必得粮食；明哲的未必得资财；灵巧的未必得喜悦，所临到众人的是在乎当时的机会。
这段文字很简洁，可读者并没有这段话简单没有生词而觉得没有可读性。相反，它却在当中透漏出无比坚定的力量，带给人们自信。这段话也被流传很久。
第二，要直入正题，带给读者有价值的信息
对于很多写作新手，最常出现的写作问题是写的东西没有重点，说太多废话。
比如，这段文字：
学校将着手开展多年以来最大胆以来的一次行动，希望借此使得在成千上万间教室里发生的事情对校内学生的需求做出响应。
看似这段文字说了很多，可没有任何实质意义，只是毫无意义的空话，读者在其中接收不到任何有用的信息。
这样一来读者要么放弃阅读，要么读不懂或者误解了你的意思。阅读词不达意的文章，读者既费时又费力，这让阅读变成了一项高成本活动。
写作中要想让读者明白你的写作意图，可以直接用通俗易懂的语言进行写作，并且要直入主题，不说空话。没有人会觉得你的语言肤浅直白，反而你写的越简单，读者会更觉得你直截了当，妙趣横生。
当你只想堆砌字数而不是输出有价值的内容，你想表达的意思就会迷失在云山雾罩的词语中，而读者也不能抓住你想表达的信息。
第三，写作要有逻辑性，文章内容要相互关联
平时看到一篇好文章，我们想快速浏览很容易。可当你开始写作，会发现，轻松写出来的文章并不等于阅读体验会很好。
实际上，行文流利，有逻辑性是确保文章容易读懂的前提。
1.写作前搜集整理好将要写的主题材料
作者提到他有一个很好的写作习惯。他写作的时候会准备两个文件夹。一个会将适合主题的材料放在里面。另一个会将和主题无关，却有可能会用到的其他材料放在里面。
如果你的文章包括三个部分，那你就可以用三种不同的颜色对每个部分加以区分。第一部分用蓝色，第二个部分用绿色，第三个部分用红色。
这样你就不用在浪费额外的时间和精力，把材料上的内容重读一遍。只需要用眼睛一扫，就会知道哪个资料属于哪部分。
2.在开始动笔之前，你需要制定一个简易的写作大纲
写作中，你很有可能忘记，或者会不知道如何阐述自己要写的主题。所以，第一步要在开始写时候，就明确自己的写作框架，弄清自己文章的发展脉络。
3.将主线内容分割成几个小主题，按顺序完成每个小部分
如果你要写一本书，那么就分成若干章节。如果你要写一个长故事或长篇报告文学，就分成若干部分。然后再集中精力，按照顺序认真的完成每一个小部分。
4.写作中途不要中断，完成后再修改内容
开始写作的时候，有些作者会经常重新翻看自己刚刚写的内容，想尽可能地不用修改内容，一定要求自己做的完美无缺。
其实，最好的做法是在写作的时候切记不要去修改已经写好的内容。因为这样会打断你的写作思路。
如果你找不到合适的词汇，那就先用一个差不多的词，然后继续写下去；如果你拿不准某个语法或者标点符号该怎么用，就先做个标记，写完后再斟酌。
总之，你要充分发挥自己的创造力完成写作。所有的细节修改任务都要留在完成一篇文章后。
第四，以结果为导向进行限时训练写作
在《写作之书》中作者提到，她曾经让学生们每天写半小时日记。
她认为写日记是一项能自我放松的活动。学生们可以把任何自己想写的东西写在日记里。
刚开始时，学生们很担心没有可写的，或者是怕自己写不好。她告诉学生们，要心无旁骛地写，只要写下去，才能不断地进步。
一个月后，她把学生的日记收上来批改，她亲眼见到学生们的表达能力在逐渐增强。学生们不仅在语法和句法上取得了很大的进步，而且越来越能更准确地表达自己的观点。
最后，她开始让学生们限时写作。她给学生们布置一项写作主题，让学生们在规定的时间内进行写作。
作者发现，这种结果导向型的练习写出来的文章都很出色，学生们的表述会更加清晰，故事讲述也更完整。
很多人看到别人因为写作而受益，却迟迟不敢动笔。就是因为自己的顾虑太多。
如果你想学习写作，不妨像作者提出的以结果为导向进行练习，在时间上对自己加以限制。先从写日记开始，每天练习半小时，几个月后，你的写作能力会有显著的提高。
《写作之书》中提到作家斯蒂芬金，他在写侦探小说方面做得极其出色。斯蒂芬金的小说用词精准，擅长渲染事件气氛。
在最初学习写作中，他经常模仿名家的风格。他认为学习最好的方式就是先模仿在写作领域做的最好的人，然后再逐渐摆脱影响，形成自己的写作风格。其次，要多写多练，不要等有灵感才开始写作。
我们可能写不出流芳百世的作品，但是我们可以写出对某件事情的看法，或是把自己所在领域的经验分享出来。毕竟，写作的目的就在于输出价值观，实现更好的表达和交流。