尹恒老师谈语音治疗——腭裂术后最适合家庭练习的声音
腭裂手术是为了让孩子恢复正常的说话。随着大家的关注和唇腭裂知识的普及，家长们都明白了手术和发音的关系，也理解术后伤口恢复的规律和过程，越来越多的家长重视术后的语音康复，尤其希望知道手术后在家怎么教孩子说话？教哪些音最好？
其实学习说话并没有高深莫测的原理，说话是人的本能，孩子到了一定年龄一定会开口说话，腭裂孩子也会，只是他们发音不清的几率比普通孩子高一些。因为在手术前，他们的腭部还没修复完整，所以就比其他孩子学习说话更困难，而且说不出那些需要嘴巴气压的声音。手术后，腭裂修复好了，有了正常的上腭，家长就可以开始教孩子说话了。
一般手术后6-8周伤口的红肿逐渐消退，这时家长就可以开始和孩子玩各种大的游戏了。请注意，这时是和孩子“”玩声音”、“玩气流”，鼓励孩子用嘴巴说话，只要开口说话就好，这时不是纠正孩子的发音，所以不强调要说得很清楚，有时反复的纠正会让孩子反感抗拒。
语音发展自有常规的时序，从易到难，孩子要一步一步逐渐尝试、习得，然后再熟练稳定。其中根据基础语音学特点和多年的临床经验，我建议早期的家庭语音诱导从压力辅音开始，比如/p/、/t/、/x/ 。
/p/ ：双唇爆破音，口型一目了然，方法简单，孩子很容易抓住要点学会。
/t/ ：舌尖爆破音，除了口型舌位清晰易辨，更重要的是这个音的延展性很好，可以类化到其他的声音，孩子一旦学会了/t/，很容易触类旁通地学会/q/ /c/ /ch/。
/x/：摩擦音，需要很好的口腔气流控制才能做出来。相比/p/ 和/t/ 在发音技巧上会难一点点，但是它也是延展性很好的音，而且舌位在口腔前方，孩子相对容易模仿。
这三个是非常适合“玩气流”和“玩声音”游戏的辅音，家长可以和孩子在家反复地玩耍和练习，而且您能惊奇地看到孩子一旦学会这3个声音，很多其他的辅音都水到渠成地自然出现。
读完本文我们再来温习下语音的文章：