游戏文言文【读书课堂】

欣赏古文魅力时想起当年白话文运动时的一件事：

游戏的目的在于体会文言文与现代文各自之美，加深对文言文与现代文的感触。

后来孩子们交卷如下：

吾惶恐，然无能为力，唯表谢意。

本人实在是能力有限，无法胜任。感谢老师信任。

泓逸同学最先交卷，据说在家抓几下脑袋，就抓出了以上拒绝短信：）看来抓耳挠腮这种物理行为是有助于人类意识和思维运动的。

所以，头部按摩决不可小觑嘻嘻~~

值得一提的是，泓逸有一位优秀的妈妈，陪着宝贝一起读书的好妈妈。

听妈妈说，泓逸认为最好的回答便是：谢谢，我不想当。

嗯，蛮好的，简单明了~~

吾力不足以堪其重任，甚愧之。

我的能力不足，不能承担此重任，万分惭愧。

润章同学有很多优点，比如下课把自己的垃圾带走，认真做批注，认真对待作文的每一条批改建议，上课积极分享，尤其是上次长水痘之后，他说闷在家里才发现上学多么有意思！

很可爱7年级同学~

拟完上述拒绝短信，润章同学还来一句：笔老学疏才浅，敬请各位大神斧正。

话说如今这些孩子依然如此谦逊，这是坚毅品格之一部分也！

吾以自才不广，而拒此繁之务，自以不足雄其同窗也。

我认为班长需要责任与能力，但我还没有达到此种境界。

宇轩同学每次来去都会向我问候和道别，礼貌绅士也！听妈妈说在家经常高谈阔论，课堂却保守得很。不过我们这里是赶鸭子上架的，容不得你三缄其口呢！

记得一次课前分享，宇轩同学的所见所闻很有故事性，原来还是要逼一逼，否则，你不知道自己有多牛逼对吧，宇轩同学？

那次每个人为《四世同堂》中的章节拟标题，你不是果断干脆声音洪亮么？

吾师：承蒙垂爱！小女子不才，难堪重任。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

亲爱的老师：感谢您对我的信任！但我不够优秀，不能承担重任，我会再接再厉的。

这个小女子哪里是不才！分明是太有才！而且还很有志向和毅力，尽管路漫漫，她将上下求索不间断。

亮亮活泼可爱，对待学习却严肃认真，要背要记的，不打一点折扣。

每次作文一丝不苟，第一稿，第二稿，第三稿不厌其烦，一如既往。

而且语言幽默似杂谈，文思泉涌不枯竭。

我是小美同学，我之之乎者也之拒绝短信见下：

小美同学分明是饱含深情说理深刻的自我批评哈哈~难怪好几次念叨着：不是说要用古文写游记吗？

嗯，学期开始时说《游褒禅山记》以思想见长，行文布局其实很呆板，打算要孩子们比照《比干庙小记》，改写《游褒禅山记》。

“改写？我宁愿用文言文写我的游记！”小美同学可能觉得改写太小儿科。

看她这拒绝短信，阵势果然有浩荡之气。

好在现在流量便宜得很，要用电报，小美妈这得支付多少费用哈哈~

老师，昨晚我想着想着就睡着了，还没想好改如何拒绝：（

(⊙o⊙)…，有催眠作用。

早上起来临时想的，不过现在不给，写得不好~

这么厉害，早上起来就能想好！遗憾的是没下文了。

文杰同学每次的作文都要放在最底层，说是怕他还没回去我就开始拜读了哈哈~

昨晚太累睡着了，没写……

布置游戏的时候宇琳同学说他不拒绝~

不小心缺课……

今后，课外的游戏继续玩不尽~

发现一个有趣的现象：

这帮五六年级的小宝们忒么喜欢读古文，有时候时间紧没安排口译和诵读，小宝们就会提醒我：要读古文啦！

看他们酷似为动作分解而来的嘴型，

就知道有多卖劲了

看他们摇头晃脑的神情，

就知道有多陶醉了。