大主题征文怎么写？三个建议
陆老师的聪明作文法 congmingzuowen
大主题征文怎么写？三个建议
文/陆生作
现在，小学生可以参加的征文比赛各种各样，好多都是大主题，比如“我的中国梦”，题目又大又正，小学生往往难以下手，于是写空话、套话的多，都是“理论型”的高手，很少“实践型”的。
写类似的征文，“以小见大”是一个好方法。一滴水见世界嘛！一旦“小”了，就容易把握。小学生构思成篇时，在“以小见大”的基础上，给三个建议：
1.从自己的身边找故事（选材）
再大的事，也是一件一件小事组成的。实践出真知。“大事化小”，小中见大，但千万别“小事化了”。虽然是自己身边的故事，但写作时可以修修补补，不一定非要照镜子般一模一样。
2.拟人化，写童话故事（体裁）
小学生喜欢写童话，也相对擅长写童话，对角色的把握会更容易些。但是，不是所有大主题都适合用童话来的。比如，写爱国，主人公是一只老鼠，那总不大合适。一般说来，大主题征文，主办方的目的就是为了让学生“受教育”，征文只是一种形式罢了。所以，字里行间表达出来的真实感受才是最要紧的。就是“从自己身边找故事”，也尽量挑自己亲身经历的、亲眼所见的，实实在在写，写点感受出来（有感悟就更好啦），不一定要花里胡哨拼文笔的华丽丽。平实也能给人深刻印象，也能感动人。切记：不要老想着“上纲上线”，喊口号、表决心，这招太“虚飘”，不好使。
拟人化，不单指童话。在写景、写物时，拟人化，写起来会生动一些。
3.还是要一些写作技巧的（套路）
虽然是大主题征文，但也是征文啊，把作文写得漂亮总是没错的，所以写作文那些技巧还是需要的，让作文读起来更有味道一点嘛。比如：在叙述中制造点悬念；在时间、空间上下点功夫，有点对比，有对比，就有效果；作文的构思上花点心思，悄悄给读者布一个“局”……切记：作文的开头、中段、结尾，别活生生的“切开来”，它们是一个整体，要紧密联系在一起的。
以下录4篇2014年浙江省小学生“五水共治”征文比赛获奖作品，供各位同学验证上面的三条建议。
1.饭桌上的争议
浙江省杭州市新街镇第三小学四（1）班 洪佩瑶
指导老师：陶叶飞
“笃，笃……”忽然传来一阵敲门声，我连忙去开门。原来是邻居王大妈。她手中端着一只塑料盆，盆里有许多螺狮。“乖侄囡，我在小河里捞了许多螺狮，这些拿来给你们，让你妈妈炒炒给你吃，很好吃的！”“晚上有炒螺蛳吃喽！”我高兴地大声嚷嚷。
傍晚，妈妈回来了。我迫不及待地告诉了她。“哦，是吗？”妈妈开心地在厨房忙碌起来。不久，厨房里就传来炒螺蛳声，接着就闻到炒螺蛳的香味了。爷爷、奶奶、爸爸回家了，进门便问：“好香啊！今天有什么好东西？”
“炒螺蛳啊！那我可要多倒些酒喽！”爷爷一边乐呵呵地说，一边倒了一大碗酒，然后“哆哆”地吸着螺狮。瞧着爷爷吃得津津有味的样子，我也夹起一颗往嘴巴里送。“你们可别忙着吃，难道你们没看到现在的河水有多脏吗？吃了可要生病的……现在癌症不是越来越多了吗？”爸爸忧心忡忡地开口了。
“啊……”螺狮从我手中滑落。
“是呀，邻居张大爷前不久查出来也是这个病……”奶奶也不知该怎么办了。
“哪有这么巧？我是不管了，俗话说得好——‘笃螺蛳过酒，强盗来了不肯走’。今天吃了再说，明天的事明天再说。”爷爷倒是一副“视死如归”的样子，奶奶可不依了，狠狠瞪了他一眼，移开了一盘色香味俱全的炒螺蛳。
“唉，真烦人！吃螺狮还得怕这怕那的。想我小时候总爱到河里摸田螺，往往小半日就能摸两筐。次日清晨就吆喝着到集市上去卖，一个暑假还能为自己挣足半年的学费哩！卖不完的，就拿回家来自己吃，每当夜晚，每家每户都能传出吸螺狮的声音，那‘哆哆’的声音真是好听。哪像现在……”
“你们也别急，前些日子我们不是看到政府正在实施‘五水共治’吗？我看到那几条小河现在都是碧波荡漾，杨柳依依，仿佛十几年前的‘小桥流水人家’又回到了我们身边。”
“这倒也是，那我们可以吃这些螺狮了！”爸爸放心地说。
“噢耶！”我开心极了，仿佛看到家家户户正围坐在饭桌旁，津津有味地吸着螺蛳。
点评
文章的角度很巧，从一个螺蛳的小切口，反映五水共治的大主题。全篇以对话为主，读来轻松。（作家 周华诚）
从饭桌上的争议，引出对五水共治的议论，以小见大，足见小作者对生活之有心。（作家 汪黎）
2.珍贵的水
浙江省杭州市桐庐县梅蓉小学六年级 陆怡萱
指导老师：李平
水，是如此的美丽，又是那么的珍贵。没有水，人无法生存，万物无发生长,世界将会毁灭。
然而，现在的人几乎都遗忘了水的重要性。他们无时无刻都在浪费着珍贵的水资源。所以，从现在起，我们要珍惜水资源，节约用水。
前年春节，我随父母去远在内蒙古的外婆家过年。初来乍到，那里给我的第一印象便是冷，可后来，我渐渐发觉了那里的其他特点。其中，最令我印象深刻便是那里的水资源极其匮乏。
在来到那的第一天早晨，我醒来的第一件事就是洗脸刷牙。可正当我，拧开水龙头的那一刹那，竟一滴水都没流出来！我很奇怪，便产生了第一个疑问：“水龙头里没有水，那么这里的水是哪来的呢？”就在我对这问题胡思乱想的时候，妈妈来了，他帮我从一个大水缸里舀出一杯水，说：“水在这里，别发呆了，赶快刷牙吧。”我这才醒过神来，去刷牙了。
正当我准备漱口时，我发现了在杯子里的水的底部有一层黄黄的东西，我当时没有去管。当那水刚到我嘴里时，我立刻吐了出来，水的味道很怪，非常酸，还有点苦味，跟正常的水反差很大。我更奇怪了，继而产生了第二个疑问：“这儿的水味道为什么会那么怪呢？” 我想不通，只好勉强继续刷牙。
接着，该洗脸了。我发现了外公外婆他们洗脸时不换洗脸水，我很疑惑，便问他们：“外公外婆，你们怎么不换洗脸水呢？”他们回答说：“我们这边都是这样的啊。”一直生活在水源丰富的浙江的我，实在是不明白。这儿的奇怪之处实在是太多了，有不知道从哪里来的一缸水；有黄色沉淀物的怪味水；还有奇怪的洗脸方式。
终于，在第二天的早晨，我终于忍不住好奇心的驱使，把憋在心中的所有疑问一股脑地问给了妈妈。妈妈听了我的那些疑问后，笑了笑，语重心长地对我说：“因为内蒙古所在的地区没有什么江河，降水量少而不匀，囤积的水也就少了。像我们这样的小村庄就更不用说了。那水缸里的水是在一个专门的地方取的。里面的黄色沉淀物是长年累月形成的。就因为这样这里的人把水看得很重，他们舍不得浪费珍贵的水就产生了不换洗脸水的习惯。”妈妈的这番话让我想起了自己曾经有多么地浪费：刷时水龙头一直开着；脸盆装满水，只有一个人洗脸……
这样的事在我们身边还有很多。人啊！真的该醒醒了，不能再不加节制的浪费和污染这珍贵得水了！
点评
一次去内蒙古外婆家的用水经历，让作者深刻感受到“节水”的重要性。勤于观察，多多思考，做生活的有心人，就有丰富的写作素材。这篇文章的素材，也是作者经历所得，值得鼓励。（作家 周华诚）
全文语言朴实简洁，没有任何多余的修饰，然而小作者对缺水地区的亲身体验却是如此真实而又令人印象深刻。（作家 张婴音）
3.鼠和苍蝇的对白
浙江省杭州市千岛湖镇五小四年级 胡翔
指导老师：吴小红
苍蝇和老鼠以“耐得住脏、忍得了臭”在动物界享有盛名。苍蝇A和老鼠B作为其中的杰出代表，更是“无脏不成欢，无臭不成宴”。
有一天，它们在一个阴暗潮湿的下水沟偶遇，就坐下来拉起了家常。
苍蝇A说：“老兄，看你的脸色，最近似乎苍老了不少啊？”
“可不是！”老鼠B答道，“这两天到处在搞什么‘三改一拆’‘五水共治’，把我一个个老巢搅得天翻地覆，根本没睡过安稳觉，气色能好吗？哪像从前，城乡的角角落落，到处是垃圾堆，想吃就吃，想睡就睡，根本没人管，翻个身便可以在臭水沟中泡澡，别提有多舒服了。唉，真是怀念啊！”
“是啊！好日子过去了。”苍蝇A感慨道，“以前，各条小河散发出来的那个臭味，想起来就口水直流，什么化工味、印染味、制革味、电镀味、药剂味、蓄电池味……简直是数不胜数，一提起来就血脉偾张。不过，我最爱的还是那条臭鸡蛋味的河，那味才叫厚重。只是蚊子那些家伙实在太可恶，总跟我抢……”
“快别说了，提起过去真让我心碎。现在，我们的生存空间已越来越小。垃圾堆少了，臭水沟变清了，原来那么丰富的味道，如今只有清新一种，这日子还怎么过？”
“嘘！好像有声音。”苍蝇A和老鼠B屏住呼吸，侧耳倾听。
“难道是地震？”
“不对，应该是机器的声音。该不会是截污纳管的施工机械吧？如果是那家伙，我们可就惨了。”
正说着，只听“轰”的一声，苍蝇A和老鼠B所在的下水沟垮塌了，它们被挖掘机巨大的铁铲深深地埋进了土里。而就在铁铲挖过的地方，一根粗大的水泥管已安放到位。不久的将来，全城所有的污水都将经由这一根根管道输送到污水处理厂进行处理……
苍蝇A和老鼠B的黄金时代结束了，而市民们的美好生活正悄然开始。
点评
文章从苍蝇、老鼠的视角切入，用对话的方式叙述“五水共治”前后的变化，以小见大，角度新。而且，童趣十足，又不失现实意义。（作家 陆生作）
构思较独特，对白生动，结尾波俏，进一步点明主题。（作家 郭梅）
4.我是小河长
浙江省杭州市学军小学五（2）班 张智玮
指导老师：葛格
再过一个月，我就要离开家乡，去黄河龙门读大学了。今晚，我请小学同学来家里吃饭。可是，热热闹闹的晚饭突然变得安静，开开心心的小伙伴们都难过起来。
螃蟹说：“现在小河水质那么差，我都不敢潜水了。”
泥鳅说：“我的家被污泥淹没了，我回不了家了。”
乌龟说：“家乡变丑了，我都不愿意把头钻出来了，不忍心看啊。”
青蛙说：“我很怀念小时候……”
大家还劝我：“鲤鱼，你读书好，能够离开家乡，等你大学毕业就不要回来了，去环境好一点儿的地方生活。”我听了很难过，谁愿意变成一条没有家乡的鱼呢？
“还记得小学毕业的时候，老师写在黑板上的那句话吗？”我问大家。
“当然啦！‘小河是我家，建设靠大家’！”大家异口同声地回答。
“那我们成立一支小河保护队，保护家乡的环境，好不好？”我提议道。
“好啊，那我们就选你当小河长。我们的口号是‘小河是我家，保护靠大家’！”青蛙大着嗓门一声喊，大家都同意了。于是，我成了“小河长”，可我心里一点儿底都没有。
夜里，我躺在床上，满脑子转着白天看到的景象。河底没了水草，积着漆黑的污泥，不时钻出一个个小泡泡蹿向河面；河水浑浊，看不清东西，我撞上了迎面游来的鲫鱼；我钻出河面透透气，眼前浮着已经腐烂的死猪，风儿把臭气吹向四处，差点把我熏晕过去；我捏住鼻子往上游，岸边有很多人类的生活垃圾，还有一根管道，黑黑的污水“哗哗”地流进小河，就像墨汁倒进清水里渲染开来……我这个小河长能做什么呢？动了一番脑筋后，我打定了主意。
天刚蒙蒙亮，大家又聚在一起。我开始安排任务：“螃蟹，你负责把岸边的垃圾捡掉；乌龟，你负责把河底的污泥背上岸；泥鳅，你负责去上游挖水草，然后种到乌龟清理过污泥的地方；青蛙，你要跳进那根管道，看看那黑色的污水是从哪里来的。我负责清理河面的漂浮物，然后再去召集一些伙伴参加小河保护队。大家分头行动！”
“小河是我家，保护靠大家！”大家齐齐地喊了声口号，各自忙去了。
螃蟹带着许多小螃蟹来到岸边，把人类丢在岸边的垃圾用大钳子夹起来，搬到路边的垃圾桶旁边。即使中午的温度超过40℃，他们也坚持着。乌龟领着许多小乌龟，一会儿上岸，一会儿下水，正发扬愚公移山的精神呢。泥鳅叫了许多小泥鳅，一些挖水草，一些搬水草，一些种水草，干得井井有条。我拉着许多小鲤鱼制造波浪，使河面的垃圾涌到岸边。青蛙脏兮兮地回来了，说管道源头的一座化工厂，有人打开管道阀门排放污水，结果他被冲了回来……
半个月之后，黄鳝、鳖、螃蜞、鲫鱼、鳊鱼、鲢鱼都参加了小河保护队。河底有了水草，河面没了漂浮物，岸边少了垃圾，小河干净了不少，也美丽了不少。可是，那根管道的问题还没有解决。每隔几天，它都会吐出黑黑的污水。怎么办好呢？看着岸边的石头、污泥，我有了办法。我找来螃蟹、螃蜞、青蛙、乌龟和鳖，让他们在管道下面堆起一座小金字塔，然后趁管道不流水的时候，把石头、污泥搬进管道里，堵得严严实实的。听说，因为管道堵塞，化工厂里的污水从池子里满出来了，厂长还大发脾气呢。
一个月过去了，泥鳅还在种水草，乌龟还在背污泥，螃蟹还在捡垃圾，青蛙还在“监视”化工厂的一举一动，而我要去读大学了。他们向我保证：“小河长，我们会把家乡保护好的。”我说：“等我大学毕业，跃过黄河龙门变成了龙，我们一起把家乡保护得更好。”可我总在想：光靠小河的居民保护小河有用吗？人类是不是也该做点什么呢？
就在我离开家乡的那天早晨，有一些人在岸边的墙上刷标语：五水共治，人人有责。这时，岸边的广播里还传来一个声音：“……连小河里的小动物们都在努力地改善它们的家园，我们更得行动起来了。从今天开始，我们将开展‘五水共治’——治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水……”我听了特别高兴，决定抽空的时候给人类写封信，希望他们能选出一位小河长，带领人们把小河治理好。
点评
在作者的精心设计下，乌龟等动物充分发挥各自的特点，成了治水小将，形象生动。同时，作者把传统文化“鲤鱼跃龙门”自然地融入其中，又挑明“谁愿意变成一条没有家乡的鱼呢”，再巧妙地引出“五水共治”，颇有四两拨千斤的味道。（作家 陆生作）
这是一个有趣生动的童话，作者通过全面细致的想象，讲述了一个具有现实意义的环保故事，告诉我们不仅要保有美好的希望，更要去实际地行动。（作家 张婴音）