陆生作：数学作文——作文就是数学的，怎么用数学思维作文
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数学作文——作文就是数学的
文/陆生作
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写这个题目是标题党？我说不是，你也不信。我是很认真来谈这个问题的。继左手作文法、聪明作文法、群文写作之后，我提出“数学作文”！有意思吗？其实也没啥意思，就是说玩概念，还是简单的。
之前，从数学角度去理解作文，我写了三篇文章。
一是《作文的数学思维——证明》，文中举例：大地上站着一个巨人，白云飘在他的腰间。用白云证明了巨人的巨。这是句子中的证明。在语文课上，老师一定讲过总分总或总分、分总——这也是证明，用“分”证明了“总”。于是，套用到作文结构上也可用证明，如《美丽的公园》，公园里的小树林美丽，池塘美丽，草地美丽，所以公园是美丽的。我甚至说下大话：归根到底，作文只有一个方法“借甲证明乙”。请你仔细想一想，是不是这么个情况？
二是《三谈立意：作文少一点“主题先行”》，文中我借“勾股定理”的推导，说明作文的立意也是“推导”出来的，从人的经历、体验中“感悟”出来、“推导”出来、“总结”出来。在写作中，我们要学会“推导立意”，感受立意“推导”的过程——从具体的事件中寻找、发现立意，而少一点拿来主义，少一点主题先行。
三是《用“1+1”构思作文》，文中以“螃蟹壳上有一个印”为例，讲解如何用“1+1=2”倒着编故事——先有结果，再有过程，把故事一步步追问出来。以及故事情节设计与伏笔照应。
以上三篇文章，都是很有操作性的，是务实的。
今天，我写《数学作文——作文就是数学的》，尝试从更多角度去证明它。可以算是务虚的。
其一
数学，是用数字、运算符号等元素组合起来的。
作文，是由字、标点符号等内容组合起来的。
数学自成体系，一看到题目，我们就会说，这是一道数学题。它有标识，如我们识别舞蹈、唱歌一样的标识。
作文也自成世界，语言是它的标识。林兴宅曾说，最好的诗是数学。
其二
数学的运算，是有规矩的，比如先乘除后加减。
作文的书写，是有规矩的，比如主谓宾定状补。
其三
数学需要想象力。人在书桌前，可以算宇宙的规律，可以算看不见分子、原子的规律。
作文需要想象力。人在书桌前，可以写火星上的事情，可以写看不见的原子之间的战争，如庄子的蛮触之争，蜗牛的触角上有小人国，还经常打仗，这人多小？
想象的定义：想象，是在假定基础上的推论。
其四
数学是一个推理的证明过程。过程让人看明白，是有秩序的。答案是它要揭示的真相。
作文也是一个证明的过程，也是要推理的，中心思想（立意）是它要揭示的真相。作文从开头到结尾，一样要人看明白，也是有秩序的，一二三四五，哦，原来是这么回事。
其五
数学在各种领域都是极有应用价值的。
作文有交流的功能，当然有应用价值。
其六
数学是有模式的。比如勾股定理，高斯曲线。
作文是有套路的。比如民间故事是“三”字法则。那次，听何夏寿老师上课，讲《张打鹌鹑李钓鱼》。雪野老师坐我旁边，我说，要碰上三回事情了。果然，何老师让学生续写第三回故事，我和雪野老师相视一笑。这就是套路、模式，哪怕你没看过这个故事，也猜得着。
其七
数学很美。
作文也很美。
其八
…………
我听很多人讲，教学中，数学体系很清晰，作文却是模糊的。
我们能不能从“作文就是数学”这个角度去研究作文，会不会有不一样的收获？
期待有同行者，与我一道研究“数学作文”。——这可不是作文内容写一个数学故事啊，那就太小儿科了。