签赠||震撼福利澎湃来袭!
「您在教育上有任何问题,欢迎留言」
点上方蓝标即可关注我们的公众号
《变出品牌班级》签赠盛大启动
热销一年,第三次印刷
文/杨春林
2016年6月,《变出品牌班级》出版发行以来,得到教育同仁的认可和支持,持续畅销至今。暑假来临之际,恰逢该书第三次印刷,对,没错,第三次印刷。为答谢大家的厚爱,签赠活动震撼来袭。动动手指,好书到手!让我们一起转起来,一起嗨起来!
活动方案
☟☟☟
➤转发本微信到朋友圈,集赞满100个(含), 送《变出品牌班级》签名书一本。
➤发送集赞截屏图片,连同收件地址和联系方式,到QQ邮箱(115455071)。
➤赠书限50本,根据收件顺序,先到先得,送完即止。未满50本,活动永久有效。
关于《变出品牌班级》
书籍介绍
《变出品牌班级》共分六章,全是作者的经验之谈。第一章算是引言,说明作者的“变出”品牌班级的思考因何而来。第二至五章,是本书的主体部分,是“变“的具体方法,是作者“变出”品牌班级的教育实践。第六章是结语,讲了作者的成长历程,班主任可能经由的成长路径。
这是一本实在的书。书中记录了很多作者和学生的互动,虽然尽是点点滴滴细碎之事,但每一个案例、每一条建议,都渗透着自己对教育的思考,都是真实展示。
它还是一本有趣的书。书中呈现了很多有趣的实践——话可以这么说,理可以这么讲,活动可以这么开展,班级可以这么管理。学生可以如此可爱,家长可以如此活泼,师生之间可以如此默契。
这本书记录了作者——一个普通班主任的成长之路。而大家,都可以走在这样的路上。如果作者算是小有成就的话,作者想说:“作者行,你一定也行!”
作者简介
杨春林,杭州市优秀教师、杭州市优秀班主任、杭州市首批名班主任工作室领衔人。省培、国培授课教师,2015年浙江省“教育年度人物”,《班主任》《新班主任》封面人物。获得首届全国语文教坛“新星杯”课堂教学大赛一等奖、“全国百佳班主任”、“全国班集体建设先进个人”等奖项和荣誉。
各方推荐
杨春林老师有两个非常突出的特点。一是敢发表观点。我很欣赏他这种“单纯”。二是他特别听得进别人的话,因此他常常成为大家学术批判的“靶子”。他就像一块海绵,挤出来的多,但吸进去的也不少。
—— 浙江省杭州市教育科学研究所 韩似萍
在杨老师这里,琐碎而繁重的班主任工作是乐趣,是享受。杨老师的很多做法,既机智又巧妙,对我很有启发。
—— 河北省秦皇岛市燕山大学附属中学 李秀娟
书里装满了故事。这些故事,是学生成长的百态图,也是师生共绘的教育长卷。读来轻松愉快,余味无穷。我想,这本书对班主任会很有帮助。
—— 中国邮政储蓄银行浙江省分行 周梦梅
看完全书,很感动。好像又重新读了一遍高中,那些班里的故事、那些师生的互动,穿越时光、穿越文字纷至沓来。“老杨”的教育常有创新,他的每一个教育行为后面都有严谨的教育思考。
—— 杭州师范大学学生 傅一舟
媒体推介
德育报
星教师
河南教师
湖北教育
新班主任
教师博览
中国教育报
学校品牌管理
……
隆重推介
内容精选
探寻沟通的实用技巧
——摘自《变出品牌班级》第二章第四节
幽默是沟通神器,要善用幽默。我和学生关系良好,能享受诸多教育幸福,幽默功不可没。例如,学生犯个小错时,我会在班里开个玩笑:“你们喜欢到杨老师这里来,我是知道的,换种方式行不行?不要老是作业没做了、玩'三国杀’了、被老师批评了、上网吧了等原因才来。争取下一次,表现好受表扬了,再到老师这里来。”
少一些暴风骤雨,多一些幽默风趣,学生也能读懂老师的用心。
有学生因自己个子矮小或容貌一般而沮丧,我会在课堂上结合时机通过调侃自己来让他们重拾信心,幽默地开自己的玩笑:“有同事告诉我,网上出台了身高残疾等级,但我的身高已经无法用等级衡量了,连入围残废级别的资格都没有,因为我实在是太矮了。”——学生哈哈大笑,老师的糗事他们最喜欢听了。
面对他们开心的笑,我继续说我当时的反应:“面对这些,我挺直了腰板,面带笑容,自信地告诉他们:'男人,不在于身材的魁梧,而在于内心的伟岸。’”学生鼓掌。于是,我趁势开导:既然改变不了客观身材,那就丰满内在灵魂,做一个品格、精神上让人仰望的人。
在某些时候,特别是老师在班上讲话时,总会有个别学生喜欢抓住无关紧要之处,乘机捣蛋。这个时候,幽默的处理远优于批评和责骂。
某次,在班级中讲一些班级事务,讲到女生寝室调整的事,调皮的男生徐同学不知道是真不清楚还是故意的,突然冒出一句“我可以去的,我住哪里都无所谓的”。我马上回应道:“想得美,想去女生寝室住,我绝不会给你机会。”全班大笑,我再加一句:“请谨记,把话听明白,否则,严重点要出人命的。”徐同学红着脸连连点头。
我的幽默,在潜移默化中影响着学生,他们也学会了幽默的表达。因为幽默,师生之间互动无碍,更增添了生活、学习的生动活泼。在此基础上的教育,即使只是只言片语,也可以因为情境的具体、幽默而让学生印象深刻。
幽默是一种能力,更是一种态度,源于对生活的大气理解。幽默不纯粹是一种语言技巧,支撑幽默的是胸襟。
精彩书评
有方法,这大约就是杨老师所说的“变”:人际关系变紧张为和谐,管理机制变单轨为双轨,班级活动变共性为个性,教育常态变刻板为灵活……“变”出诸多花样来,让班级有了活力,让学生有了激情,让生命有了光彩。你不得不服,杨老师没收了学生的手机还讲得那么有理,杨老师给学生排个座位还那么有招,杨老师教学生怎么面对心上人还那么有情,杨老师布置的回家作业还让家长那么有感……
——杭州市优秀青年教师 周金平
其实,破解品牌班主任的成长密码并不难。因为,在我们所处的专业维度中,往往越到高端的层面就越简单,处在越低端就越复杂。在这种看此矛盾的两级中,集中了我们班主任队伍的绝大多数人。是的,老杨的成功很简单:变通、务实、悦纳。三点,六个字,然后就是20年长情地陪伴与坚守。
——广东省中山市华侨中学语文教师 张岩
其实说《变出品牌班主任》这本著作凝聚的是春林老师工作经验的宝典,不如说是春林成为品牌班主任的秘诀。品牌班主任是怎样的?品牌班主任与普通班主任究竟有什么不同?春林向我们交出了他的答卷。仔细读完,我不仅不会觉得成为品牌班主任遥不可及,反而觉得其实没有我们想象的难,正如春林在本书自序《我行,你也一定行》中写的一样他并非天生的教育者,曾经因意外与教育结缘,因“管理不善”被撤离班主任岗位······但是,这些都没有能影响他成为一名品牌班主任。那么,春林靠得是什么呢?“热爱+梦想+行动”这就是春林成为品牌班主任的秘诀。
——四川成都石室中学 梁岗
品味着“老师”和弟子对杨老师的评价,我恍然大悟:杨老师之所以能变出品牌班级,就是因为杨老师善学习、善沟通、善思考、善创新、善实践,就是因为“变”是杨老师的带班智慧的集中体现,杨老师自己就是品牌啊!也就是说,班主任就是创建品牌班级的本源,班主任就是品牌班级的最大品牌!
——深圳首届名班主任工作室主持人 赵坡
购买路径
网络购书:淘宝、当当、卓越、亚马逊、京东等
书店购书:各地新华书店
电话购书:15157179069(联通出版社直达)
--End--