高考才是你唯一的出路
从此过上没羞没臊的观影生活
一年一度的高考如约而至。
对于大部分普通人来说，高考依然是改变命运的最佳途径。
高考这两个字所承载的意义；
早已经超越了它本身作为人才选拔方式的含义。
大部分中国人都曾经接近过或者经历过高考的洗礼；
甚至许多人把它当做作为生命旅程中的重要节点。
它所牵扯的，也不只是教育资源分配的问题。
透过一场考试，我们甚至能看到许多赤裸的社会问题。
或美好或遗憾，高考对于每个中国家庭来说都是一件大事。
派爷今天要说的这部片子，就直面了当下的高考——
《高考》（2015）
片名十分简单，就是“高考”二字。
这是一部中央电视台制作的纪录片。
这部纪录片用了近300分钟的时间；
通过不同的视角为我们展示了2014年中国高考的盛况。
和一般的纪录片不同，《高考》全程没有一句多余的旁白。
摄制组只是默默地端着机器，记录下真实的故事。
豆瓣8.9的高分，足以证明观众对这部纪录片的认可。
有网友甚至评价这部片子：
太真实了，触目惊心。
派爷觉得这样的评价并不夸张，因为实在是太真实了。
摄制组没有把影片的主题限于六月七日的那一场考试；
而是通过五个不同的主题来解读宏观意义上的高考。
几组不同的故事如果对比着来看，则更为有趣。
比如最吸引眼球的前两集——毛坦厂的日与夜。
毛坦厂原本是安徽六安的一个普通小镇。
但是当地的毛坦厂中学的高本科率连年不断；
使得慕名而来的学生越来越多。
这并不是毛坦厂中学第一次出现在公众视野；
《舌尖上的中国》中陪读家长和高三学生的故事，正是发生在这里。
每年在这里学习的高三学生，不少于一万人；
其中三分之二都是复读生。
庞大的学生群体和陪读家长还带动了当地餐饮、房屋等产业的发展。
高压的学习氛围让这里成为一座亚洲最大的“高考工厂”。
教室墙壁上贴满了学生对于考试中自己所犯错误的检讨；
大家早上背书的场面都是这样的；
高考时万人送考的大场面则更加壮观。
这样的教学模式虽然有些泯灭人性；
但是很多人却依然趋之若鹜。
正如一位家长所说：
“我就觉得，人生必须要经历一些苦难；毛中就是给你提供了一个苦难的课堂。
高考成功了，家长乐意了，孩子找上好工作了，成立一个好家庭了，有什么不好呢？
毛中何罪之有？”
想一想，这位家长说的好像不无道理。
对于大部分在毛中复读的学生而言，高考确实是他们改变未来的唯一出路。
他们的父母大多没有着雄厚的经济实力。
只有考个好大学，他们才能有更多选择未来的可能性。
和毛坦厂的应试高压形成强烈反差的；
是第六集那些素质教育的探索者们。
北大附中的校长上任后就开始进行教育改革。
除了诸如舞蹈节、篮球赛、演唱会这样丰富多彩的课余活动；
学长制、书院议事会这样的公民教育课程才是改革的重头戏。
它所倡导的是培养学生们履行公民职责、勇于发声和独立思考的能力。
这显然要比捧着课本死读书要有意义得多。
原本这只是高一、高二学生的实验性教育改革；
但是一旦把改革引入到高三学生身上，就立即遭到了不少家长们的反对。
除了体制内的教育改革者；
体制外也有素质教育的践行者。
泉源高中实验班是个人发起的教育实验项目。
创始人倡导的，是游学。
通过体验世界的丰富性，来增强学生的跨文化沟通能力。
可是当下，最终决定学生成绩的还是一纸高考成绩单。
那么问题来了，接受这样的素质教育的学生们，成绩会有好结果吗？
至少从纪录片为我们展示的结果来看，和应试教育的结果差别并不大。
除了教育方式的差异，影片中所展示的中国贫富差异才更为人揪心。
第四集《走出大山》，讲述了一个甘肃女孩洋洋高考的故事。
这也是整个纪录片中最催泪的故事之一。
生活在贫困地区的她，家庭一贫如洗。
洋洋从小是被叔叔和奶奶抚养大；
而奶奶唯一的愿望就是看到洋洋能够考上大学。
叔叔家主要的经济来源，全靠养的几十只羊羔。
可是叔叔要用几万块钱的收入供养四个学生。
为了让他们能考上大学，叔叔不惜一切代价。
卖羊、借钱甚至向银行贷款，他想尽了办法。
这才勉强供应几个孩子上学。
洋洋也没有让人失望，最终凭借着优异的成绩考入了一所211大学。
这样苦情励志的故事本来已经足够悲惨；
但是在和第五集《留学大潮下》对比之下，则显得更为残忍。
对于大部分家境殷实的学生来说；
他们很多人都可以选择不参加高考，而是参加留学考试。
比如第五集的女主，就在准备考入美国的常春藤名校耶鲁大学。
他的父母都是计算机方面的博士。
作为高级知识分子，母亲早早就规划好了女儿的教育之路。
女儿小学五年级，就背完了托福单词；
暑假女儿还去美国读考古学的入门课；
以及他还参加打工子弟学校的社会实践，增加自己被名校录取的砝码。
而女儿也确实是个学霸。
托福满分120，她考了119分；
当年Sat满分2400，她考了2360分。
派爷是服气的。
作为一个高中生，她的眼界要比同龄人要高得多；
阅历也要丰富得多。
而这些，全是真金白银垒出来的。
就连一线城市优质的教育资源以及留学班的辅导，都是如此。
两个故事相比较，我们才发现最令人心酸的真相。
那就是在不知不觉中，阶级的壁垒真的正在逐渐形成。
资本正在发挥着它的作用。
上层社会正在逐渐对寒门学子关上欢迎的大门。
就算穷人们付出了同样甚至多于富人们的努力；
但是可能依然也达不到后者的高度。
残酷的真相是，世界从一开始就不是公平的。
好的家庭环境确实重要得多。
相比之下，高考的意义对于那些家境窘迫的学生要更为重要。
虽然他们可能无法通过高考达到很高的高度；
但是通过自己的努力，他们就可以有冲破阶级的壁垒；
为自己创造更多可以选择的机会。
通过自己的奋斗，为自己的后代创造更好的条件。
同时，我们接受教育，不只是为了过上更好的物质生活；
我们还想更多地认知世界，认知自己。
这部纪录片，不只是单纯地记录高考的故事；
而是为我们揭露了许多透过高考可以窥探到的社会现象。
贫富差距的扩大；
教育模式的顽固；
传统文化逐渐缺失。
人们急功近利的浮躁心态，印证了我们生活的时代，是那么魔幻，又那么真实。
今年高考的作文题目中；
有一个是让考生写一篇文章呈现你所认识的中国；
帮助外国青年读懂中国。
我想，这部《高考》恰恰为我们呈现了一个最真实的中国。