展+|伦敦宝藏院校 Westminster 毕业展威斯敏斯特大学建筑学院 A+C 2021夏季展

今年在疫情的冲击下, 大范围的线上教学促使威斯特敏建筑本科学院开始思考并探索三个问题, “我们如何一起设计?”, “我们为谁设计?”, “我们正在创造怎样的环境?”。

第二年和第三年,一些设计工作室研究了城市的复杂性,其中包括“15 分钟城市”(DS2.2)、地方再生(DS2.3)、编织社区织物(DS3.5)和“城市文化空间的乐趣”(3.1)。“快速反应博物馆”(DS2.5)、“新家庭”(DS2.7)和“大流行中的居住诗学——北京”(DS3.7)也对建筑类型进行了彻底的重新诠释。在“国际宇宙主义学院”(DS2.6)和“跨学科设计学院”(DS3.3)中设置了虚构的先驱。

今年的一个关键问题是我们不断变化的气候。工作室探索了“运河 + 河流信托总部”(DS2.1)和由“发酵建筑”(DS2.4)构建的景观的想法。其他人开始思考“我们如何才能创建一个整体的社区和生态?” (DS3.2)以及教育空间如何“培养对天气、气候和地球未来的物理世界的理解”(DS3.6)

RIBA PART II 课程
/  Year 4&5  /
DS 10

Tutor:ARTHUR MAMOU-MANI / TOBY BURGESS

可持续性第一。DS10 寻找各种形式的可持续性问题的新颖解决方案。我们重视对结构和装饰之间门槛的数字探索,再加上彻底的材料测试,并对有助于实现更可持续社会的现实和高效建筑感兴趣。

THE WILLOW COLLECTIVE / Marija Stoliarova

(RE)WILDING / Nikola Wolkova

DS 11

Tutor:DUSAN DECERMIC / ELANTHA EVANS

在 Dusan 和 Elantha 的指导下,工作室是一个支持性、思想开放、自我反思和批判性的环境。通过在大型城市尺度上协调设计作为居住空间的影响,项目仔细探索抽象的城市遗传学之间的关系,并挖掘出空间材料可能性。欧洲城市每年都会制定相关、敏感和感性的计划,以回应和反思暴露出的社会经济和政治问题。今年我们回到了欧洲南部,去了意大利的那不勒斯。我们的教学方法建立了一个紧张而富有成效的开端,为期四个星期的项目基于城市的内在特征:“部分自治”(pietrificato)、“游戏计划”(rianimare)、“DolledUp”(transitorio)和“Opus Aggredi”(lavoro)。

L'ORACOLO - SURFACING THE NEAPOLITAN UNDERGROUND.

Anthony Saynor

今年的工作室之旅是虚拟的;从远处看,“远处的城市”研究变成了“近距离的城市”。一个虚拟的城市节日让我们沉浸在那不勒斯文化中:阅读小组、电影、网络摄像头、披萨和与 Vulcanica 工作室和那不勒斯费德里科二世大学学者的客座研讨会。工作室的开放文化产生了多样化的程序和类型响应:一个冷冻墓研究站、一个新的圣卡洛城市论坛、一个电动汽车工厂和电动方程式赛马场、一个生物医学设施、一个图书馆和新的高等教育教学培训Scampia 的设施。

THE URBAN ANTIDOTE | REMEDIATION CENTRE

Lucy King

DS 12

Tutor:BEN STRINGER / PETE BARBER

今年,我们为大约多一平方公里的领土设想并设计了替代方案,该领土被指定为希思罗机场的第三条跑道。目前,该地区位于机场的北部和西部,由旧村庄、物流基础设施、农场、荒野、砾石坑、垃圾填埋场、水泥厂等复杂组合而成。多年来,住在那里的人们一直生活在不确定性中。我们的计划为这个非常有争议的空间设想了新的环保产业和生活方式,而不是机场扩建。问题:我们消费的东西应该从哪里来?城市应该如何与国家联系起来?未来的生产力村庄会是什么样子?

FUNGI FACTORY / Shu Wing Chung

我们的课题要求工作室中的每个人在该地区确定一个不同的地点,并为其开发一个独特的程序。每个项目包括不同类型的农业、工业和住房。虽然每个人的个人项目各不相同,但他们之间以及与社区之间的关系也在一定程度上协调。因此,它们在一个已经很复杂的领域内形成了一个混合的交互项目集群。它是个人想象的结果,也是很多创意谈判和团队设计的结果。在我们第一次实地考察时,我们参观了 Grow Heathrow 定居点和 Harmondsworth Great Barn,这两个地方都向我们提出了有关定居点形成的深刻问题。

BANÁNIA / Andrea Antoniou

DS 13

Tutor:ANDREI MARTIN / ANDREW YAU

纵观历史,疾病爆发从根本上改变了这座城市,当前的大流行也不例外。远离中央商务区,大流行促使人们撤退到乡村,这被视为解决城市核心拥堵的良方。这促使我们重新审视城市中自然的概念,并思考是否应该将自然作为城市建筑进行回收。目前常见城市绿化的趋势仍然仅限于对乡村自然的重新利用:绿化策略(绿墙)或材料应用(木材)。

THE BUSINESS CLUB / Chatchpol Pongtornphurt

我们思考是否可以放大城市自然以建立一种新的自然美学,需要丰富的体验和新的城市主体性的构建。今年DS13观察了伦敦金融区Square Mile,努力为其建筑物提出替代方案,这些方案脱离了桌面空间的地板对地板的单一文化模式。学生们将这座城市的建筑重新设想为新旧结构、保留结构和拟建结构的混合体。在他们的形式中,他们注入了新的结构,并研究了由此产生的无数相互作用。

GARDENS IN THE SKY / Shukri Bihi

DS 15

Tutor:SEAN GRIFFITHS / KESTER RATTENBURY

DS15 追求推测性设计方法,利用符号系统、机会操作、绘图和制作的替代方法,所有这些都是协作进行的。我们在团队中工作。互相交换工作。充当彼此的客户和承包商。我们拒绝个人“天才”的概念,并鼓励采用对话和集体的设计方法。该项目是对位于伦敦西部的 Wormwood Scrubs 监狱的现有建筑进行再利用和扩建——这是一个非常困难的场地,从建筑、历史和心理上来说。该工作室被鼓励回收现有材料,以创建住房、工作空间和学校,以及适合每个总体规划小组开发的主题的设施。

SCRUBS COMMUNITY FOR REFUGEE INTEGRATION / Malgorzata Socha

团体为菌丝体研究所提出了雄心勃勃的计划,一个妇女的避难所,一个研究老年人的医疗机构和一个难民村。必须解决的问题包括,如何处理牢房和监狱墙,以及如何将以前的监禁场所整合到现有的环境和社区中。这些团体通过监狱校园的非常不同但鼓舞人心的改造来应对该网站带来的挑战和他们项目的敏感性。在保持其历史重要性的同时,这些项目还探索了具有挑战性的建筑的再利用。

DS 16

Tutor:ANTHONY BOULANGER / STUART PIERCY

DS16 继续与材料文化和制作技术相结合,在特定的社会、文化、政治、经济和环境背景下为批判性和创造性的建筑响应提供信息。今年,在相当具有挑战性的情况下,我们已经适应了在非常有限的制作手段下进行试验和合作。今年的主题是VERSATILE CITY,我们使用伦敦作为我们的场地。在解决我们城市中心的多功能性问题时,学生们被要求推测智能和富有想象力的设计,以应对公共卫生危机之前、期间和之后的城市变化情况。

THE DIAMOND RECYCLING CENTRE / Owen Nagy

我们在第一学期开始了一个名为“玩城(Playingthe city)”的项目,以探索如何继续与伦敦进行一对一互动。这些项目的集合可以在随附的活页簿中看到。许多学生将他们第一个项目的主题和研究带入他们的主要个人论文中,以撰写自己的简介、选择自己的场地和设计自己的计划。他们试图想象一个更具反应性、整体可持续和文明的城市,质疑传统规范以发明非正统的计划和类型,以促进城市及其公民灵魂的持续使用和/或再利用——在街道、广场、剧院、教堂、画廊等。

THE THAMES MITTEN CRAB FISHERY / Tobias Pullen

DS 18

Tutor:JOHN COOK / BEN POLLOCK / LAURA NICA

全球气候和生态紧急情况的背景为所有 DS18 的调查提供了基础。我们使用建筑项目来测试不断变化的环境过程对生活和设计的影响,并以新的方式向新观众传达这些无形和纠缠不清的全球问题。我们的目标是通过定向批判性研究,使用数据、图表、制图想象力和计算工具来记录、分析和表示项目规模、参与者、流程和材料之间的巨大联系,从而为项目奠定基础。

THE ATLAS OF THE CARBON ECONOMY: LUCY'S MINING THE SKY FOR DIAMONDS

Jamie Williams

今年 DS18 继续探索空气和大气问题,同时将我们的重点缩小到其中一个更微不足道但最关键的成分——“生命的基石”和我们气候衰退的衡量标准;碳。我们研究碳作为一个变革性的实体,一种状态从固体燃料转变为以空气为基础的毒素,并逐渐成为一种可量化和可交易的商品。我们追踪了它在状态、材料类型、能源和价值之间的路径和转变——但也将碳视为空间组织者、文化驱动因素和政治/经济代理人。我们今年的调查地点在一个非常关键的时刻回到了英国。由于重振后疫情经济和确保未来贸易关系的压力依赖于工业进步和商业增长的价值观,在这种情况下,脱碳意味着什么,这需要什么样的变革规模?

MISSION ASTRAEA : TRAWLING FOR TREASURE IN THE CELESTIAL SEAS

Helen Windsor

DS 21

Tutor:GILL LAMBERT & GEOFF

DS21 关注人、地方和政治。今年,我们工作室专注于艾布斯弗利特花园城市,这是一项 19 世纪的发明,叠加在 21 世纪的后工业景观上。

最初在住宅范围内进行的标记实验扩展到 Ebbsfleet 的标志性设计,以庆祝和定义新花园城市的集体特征。我们共同探索了由 1 号高速“标枪”列车定义的城市建设的连续统一体 - 国王十字、斯特拉特福、阿什福德、坎特伯雷和巴黎。对现有允许的大胆提议进行精确映射,对城市进行抽样,以创建以 Ebbsfleet 国际站为中心的 30 分钟步行城市的新形式。

CIDERTHEQUE / Olivia Britten

新 Ebbsfleet 花园城市的集体提案——物理、社会和文化——为个人设计创造了一个环境,在一个由密集居住区和空置采石场拼贴的地方。每个学生都确定了当地、区域和国家组织在新城市中的位置。当代的挑战和政治事件促使他们重新构想大型市政基础设施的概要。设计在 XL 和 XS 之间跳跃,在城市和身体的尺度上测试想法。

工作室的对话从在土壤中做简单的标记到城市规模的主张和以用户为中心的设计的演变创造了各种不同的个人建筑,共同为 Ebbsfleet 定义了一个新的快乐的公民愿景。

RETURN TO THE MARSHES: THE FOREGROUND TO EBBSFLEET

Kelsie Cummins

DS 22

Tutor:DR NASSER GOLZARI & DR / YARA SHARIF

今年,DS22 试图从根本上重新思考我们的城市和我们超越私人住宅限制的生活方式。我们批判工作如何侵入我们的家,以及“舒适”的神话如何导致集体空间的缩小和挤压,而有利于私人空间。我们探索了 Resilient Collectives 来挑战我们当前与周围环境隔离和断开的状态。我们探讨了居住城市的新模式,同时促进了团结、参与和集体行动。从家开始并扩展到包括街道、邻里和“看不见的他者”的模型。

THE FLOURISHING FORTRESS / Sharaye Campbell

虽然 Covid-19 暴露了当前的荒谬,但它同样开辟了以新视角重新阅读和重新居住我们的城市的可能性。封锁使我们的街道,社区和工作空间——“空隙”可以重新解释,可以重新占用和改变。同样,鸟儿的回归、孩子们重新回到街道上以及出现的团结感都表明,如果有集体行动和改变的意愿,改变一个更美好的世界是可能的。该工作室从虚构的场景开始,以夸大伦敦、柏林和巴黎的收缩城市。这些后来导致了主要的设计项目,在该项目中,学生们为集体重建了他们的建筑叙事。该工作室从虚构的场景开始,以夸大伦敦、柏林和巴黎的收缩城市。这些后来导致了主要的设计项目,在该项目中,学生们为集体重建了他们的建筑叙事。该工作室从虚构的场景开始,以夸大伦敦、柏林和巴黎的收缩城市。这些后来导致了主要的设计项目,在该项目中,学生们为集体重建了他们的建筑叙事。

THE CREEPING SEAWEED GARDENS / Jake Cripwell

DS 23

Tutor:RICHARD DIFFORD, FRANCOIS GIRARDIN & DAVID SCOTT

在今年的 DS23 中,我们将目光投向了埃塞克斯郡的蒂尔伯里。从 16 世纪的堡垒到受保护的沼泽地和繁忙的港口,这是一个历史悠久的地区,支持着复杂的自然和人造生态系统。我们以港口为重点,仔细研究了该地区面临的挑战和机遇。从一开始,自然野生动物栖息地的丧失、气候变化和海平面上升的威胁就成为我们研究的重点。由军事工程、农业和工业雕刻而成的景观;然而,为了更绿色和更可持续的未来,还具有重新野化或适应的潜力。与此同时,港口和附近的伦敦门户港的存在提供了经济和政治的复杂性。展望未来,我们还探索了新技术对我们生活方方面面的影响。出现的创新项目旨在利用各种计划带来的机会,包括:能源和发电的替代形式、生物工程和加密货币。考虑到城市或自然景观的规模,这些方案试图调和技术未来不可避免的现实与可持续解决方案的需求。

TILBURY'S SUSTAINABLE CRYPTOCURRENCY / Lisa Daniel

RUBBISH TO RICHES / Molly May Harper

DS 25

Tutor:ALESSANDRO AYUSO / DANIEL WILKINSON / FIONAZISCH

每年,DS25 都会将身体和身材的想法不加掩饰的作为建筑探索的起点。我们从今年开始考虑第二个身体的概念,或者是我们身体以外的一切:我们的微生物组、我们的虚拟图像、我们的社会互动网络、我们的经济交易的本地和不同影响。

A FREEDOM WITHIN LIMITS / Laura Kershaw

每个学生通过将非人类代理人、建筑先例和他们自己混合起来,设计了自己的第二个人体模型。通过绘画、3D 扫描和动作捕捉来磨练人物的设计,第二个身体成为另一个自我,有助于在人类和非人类领域的交界处产生特定的观点并启动建筑发明。通过第二个身体的眼睛,从情境主义者和超现实主义者的角度来看,伦敦“城市漂移”的故事板揭示了中介对象的设计地点。这些介于第二机构和城市之间的建筑碎片成为了建筑提案的种子。工作室的最终项目设想了未来的关键问题可能会如何发展,并激发了幻想,有时甚至是令人发指的建筑场景的想法。

RASHES & HIVES: ALLERGENIC ARCHITECTURES, STIMULATION INSTRUMENTS & A NEW PURIFICATION CHAPEL FOR ST. PAUL'S CATHEDRAL

by ALEXANDROS TZORTZIS DE PAZ

RIBA PART I 课程
/  First Year  /
一年级的学生在线上工作室的环境下被邀请重新思考并诠释“有景观的房间”,这项任务巧妙的鼓励人们超越此时此地,虽然从窗户我们目睹了一个割裂的物理世界,但是虚拟屏幕允许我们相互连接和设计。

RYE LANE ALCHEMICS /  Lourenco Viveiros

FOOD AND FUEL: THE PECKHAM FURNACE / Edmund Alcock

PECKHAM REMAKERY /  Roza Hassan

RIBA PART I 课程
/  Year 2  /
DS 2.1

Tutor:CORINNA DEAN / RALUCA CIRSTOC

该工作室以布鲁诺·拉图尔 (Bruno Latour) (1993) 的声明为基础,“城市河流系统是自然与社会混合的有形场所”。为了扩展这种思维,这两个设计项目研究了 Lea 河和城市水道如何成为与土地、社会文化和生态相互关联的重要生态的一部分。

DECARBONISING THE URBAN / Sami Kassim

为了了解正在重新构想的 Lea 河及其复杂性,工作室将场地视为一系列相互关联的代理,超越了单一的建筑。我们将这种方法应用于第一学期的brief,即沃尔瑟姆斯托湿地的城市生态学家实地站,它看到了一个运行中的水库集合与自然保护区和湿地的共存。通过包括 Canal + Rivers Trust (CRT) 在内的一系列外部实践讲座,我们开始了解这条河流及其历史是如何发展成为一组具有各种边缘条件、不同土壤条件、水流域的工程航道的,人为操纵和最近的建筑集约化,导致污染和对自然生态的压力。

LEE VALLEY LIDO / Gregory Brookhouse

在第二个学期,我们的客户 Canal + Rivers Trust 鼓励思考和简要回答这个问题,我们如何以富有想象力和生态的方式思考我们如何与城市水道共存?响应范围包括为当地船屋居民生产燃料的乙醇收获工厂、船舶维修中心和治理。

LEE VALLEY LIDO / Gregory Brookhouse

DS 2.2

Tutor:NATALIE NEWEY / RICHA MUKHIA

彻底转向居家办公现在已成为“新常态”,这为城市、市民和建筑师提供了一个独特的机会,让他们重新思考我们在社区中的居住方式。今年的工作室专注于15分钟的城市;基于卡洛斯·莫雷诺(Carlos Moreno) 研究的城市战略。这个想法是对气候变化、社区建设以及冠状病毒对我们生活和工作节奏的影响等问题的直接回应。

LA CRIQUETERIE / Anisa Mini

城市居民是复杂多样的生态系统的一部分,需要考虑自然环境、当地基础设施、街道、建筑物和人类居住之间的相互依存关系。我们能否从根本上改变我们在城市中工作和生活的习惯以及支持这一点的建筑?工作室在一年的时间里考虑了这个问题,探索当地环境和我们在其中的作用,调查和开发新的概念、实践和建议,以建立一个雄心勃勃、包容、适应性强并能适应当前和未来城市生活节奏的生活栖息地。

INSTITUTE OF THE GRAND UNION PLASTIC MERCHANTS / Mina Gohary

我们的调查始于对伦敦南部佩卡姆(Peckham)社区领导项目的一天访问,包括佩卡姆平台(Peckham Platform)、佩卡姆剧院(Theatre Peckham)和乱序设计(Out of Order Design)。受到参观的启发,并在他们选择的地点进行了广泛的资产测绘后,学生们在这个学期开发了一些项目,旨在培养当地人之间的联系,开展文化活动,将居民聚集在一起,促进当地生态 适应和响应城市当前和未来的生活节奏。

INSTITUTE OF THE GRAND UNION PLASTIC MERCHANTS / Mina Gohary

DS 2.3

Tutor:SHAHED SALEEM / MICHAEL ROSE

在这个工作室中,DS 2.3首先研究个人与公众之间的关系,边界在哪里以及我们如何在交叉点进行设计。我们将着眼于公众接触的当地空间,研究这些空间的动态和机制,并询问建筑是否能够实现有意义的跨文化互动。然后,我们研究公共空间和建筑如何在更大的公民规模上相互关联,并探索重要公共空间的历史根源。

COUNTER NARRATIVE / Anastasia Plahotniuc

我们询问什么样的建筑可以在我们当代和复杂的时代重新象征和重新激活公共空间。然后,我们将这些想法推进到专门研究伦敦的开发项目,这些项目引发了公共和公民空间的争论。学生探索这些发展背后的问题,从商业利益到议会利益,并与公众反对这些计划进行接触。考虑到所有这些动态,学生们提出了他们自己的反叙事、替代方案,为既定的城市建设叙事提供了新的见解和挑战。

MAKING AN ECOSYSTEM / Andreea Laura Petrescu

通过这个过程,我们发现城市的发展需要一系列高度复杂的相互联系;在记忆、历史、怀旧、幻想、野心、自我利益、社区、关怀之间。作为架构师,我们需要了解这种复杂性,综合许多方面的知识和信息,并决定我们想要如何行动,以及我们想要讲述什么故事。为既定的城市建设叙事提供新见解和挑战的替代方案。

LOST IN OUR OWN HOMES / George Sorapure

DS 2.4

Tutor:ERIC GUIBERT / ANTHONY POWIS

DS 2.4继续我们对紧急过程和生命系统架构的调查,今年我们的学生将开发发酵架构。我们从字面上理解发酵——一种基于微生物过程的生产设施——以及作为再生设计的隐喻——这些项目是培养社会生态系统弹性的活跃催化剂。我们全年在生态尺度之间转换,探索它们如何相互塑造:微生物过程、它们所基于的人类活动及其反映的社会政治结构、承载它们的建筑物以及生产关键成分的景观. 这些建筑协商并提供了发酵不同阶段、动植物的各种环境需求,以及人类舒适度的需求,与气候有关。

RAW-DICAL CHEESE / Giorgia Bresciani

墙被设想和发展为生态系统之间的接口——一种人类和其他生命居住的生态系统之间的界面。农林业景观照顾土壤并为野生动物形成栖息地和走廊。这些建筑是可堆肥的,由种植和当地发现的材料制成,可以被生态系统消化并返回地面。这些发酵的建筑已被证明是朴实的和系统的,并引导我们设想跨尺度的多个物种之间的复杂相互作用。

E[CO]XPLORATION /  Iman Dagnoko

DS 2.5

Tutor:CAMILLA WILKINSON / CHRIS BRYANT

DS 2.5今年的课题 “MAGNET– 怀疑、喜悦、改变”(Cedric Price Brief15.3.96)指的是伦敦建筑师“思想家”之一塞德里克·普赖斯 (Cedric Price) 的一系列引人注目的步行基础设施项目。磁铁旨在重振贫瘠的城市地区供公众使用,并引发有关空间政治的问题。DS 2.5 通常选择时间和转换生动或具有争议性的地点。目的是激发学生将他们的提案视为当前问题背景下积极变革的潜在推动者。我们鼓励团体和个人(知情)冒险和实验,以实现转型。

R.R MUSEUM OF DEBATE / Karolina Kownacka

在计划方面,我们以应对气候变化危机为目标开始了这一年,但扩大了主题,将学生在这一年剧烈变化中的个人关注包括在内。“免费动物园”旨在在伦敦动物园的边界上设计一个交汇处和观景台的“自由空间”。而“快速反应博物馆” 则要求学生设计一个展览空间展示来自现在或最近事件的藏品。

XRETREAT / Aidan McMillan

DS 2.6

Tutor:VICTORIA WATSON / KIRTI DURELLE

该工作室继续为国际宇宙主义研究所(IIC)提出建议。鉴于 Covid-19 大流行,IIC 正在伦敦的历史中心和金融区开发一个站点,称为 City。自从封锁以来,这座城市已经失去了一些活力,不再像以前那样拥挤,商业和旅游。IIC将这种变化视为思考潜在的新型架构的机会。他们的方法包括同时向两个不同的方向旅行,一方面,回到 17 世纪,看看大火时期出现的建筑和科学方面的冒险。另一方面,在不久的将来,远程运输将成为当前运输方式的可行替代方案。

SCHOOL OF ANATOMY & BIOMEDICAL SCIENCE / Elifnur Ulucay

开始,IIC 要求为位于Ludgate Hill 的 St Pauls 附近的一个地点设计两座相关建筑的建筑建议:首先是数学屋,其次是自然哲学学院。这两者共同组成了一所学校,在那里宇宙主义者可以思考过去和未来,作为一种代谢现在的方式。

SCHOOL OF ALCHEMY & COSMISM / Kyrillos Vilsenko

DS 2.7

Tutor:SHO ITO / NEIL KIERNAN

家庭生活是人类最古老的本能。它是定义受主题和“房子”功能影响的生活方式的过程。房屋及其家庭空间的概念已成为一个越来越不稳定的实体,因为其术语和标准已经迅速变化并适应了住房危机和社会变化的回响。在过去的几个世纪里,生活条件、生活方式和家庭结构发生了巨大变化。这与租金上涨和负担不起的住房市场有着内在的联系,这些市场创造了 AirBNB、Couch Surfing、监护计划等趋势。因此,典型的核心家庭模式现在很少见,取而代之的是范围广泛的瞬息万变的人口统计数据,他们在社会和文化上的多样化创造了越来越多的生活方式规范并建立了新的职业标准。

MONASTIC MACHINE

by Bodhi Horton

Studio 7 将质疑、重新思考并回应我们社会中建立的传统系统和根深蒂固的先入之见。我们将挑战过时的住房模式,勇敢而大胆地质疑传统的居住模式。通过分析和研究,我们鼓励学生阐明经济、政治和社会先入之见如何塑造了今天的家庭。我们将挑战过时的住房模式,勇敢而大胆地质疑传统的居住模式。

'THE RUNNING CIRCUIT' / Sude Yilmaz

RIBA PART I 课程
/  Year 3  /
DS 3.1

Tutor:JANE TANKARD / THOMAS GROVE

继续探索电影叙事作为理解建筑话语的机制,我们研究了三部以建筑与社会之间的关系为中心的电影。Ladj Ly的故事讲述了巴黎郊区的国家暴力故事《悲惨世界》(2019 年)、大卫·伯恩(David Byrne)的郊区幻想曲《真实故事》(1986 年)和一部介绍社会住房计划建筑师罗宾汉花园的 BBC 纪录片《史密森一家的住房》(1970)。这些电影提供了一个机会来审视我们最近的建筑历史,并思考如何通过文化、社会和建筑干预来挑战“新自由主义城市”的正统观念,这种观念试图净化我们特定文化的历史以及社会。

AUTOMATED BREAKFAST CLUB / Mohamed Alkhaja

在第一学期,我们专注于杨树区和罗宾汉花园的遗迹,提议创建一个游乐园,为现有社区和他们的新邻居提供一个独特的社交联系和感官愉悦的“门槛”,以抵制私有化的公共空间。在第二学期,我们搬迁到白教堂,这是一个正在经历显着绅士化的地区,并要求学生为文化交流的地方提出建议。考虑到大流行给这些机构带来的挑战,他们制定了混合计划的建议,其中表演空间与响应直接社区需求的二次用途并列。

PLEASURE GARDEN & THE INDUSTRIAL THEATRE OF WHITECHAPEL / Vlad-Ilie Necula

DS 3.2

Tutor:MARIA KRAMER / ROBERTO BOTTAZZI

19 世纪德国生物学家 ErnstHäckel 将生态学定义为“有机体与环境关系的综合科学”,其中每个生物体与所有元素都存在持续和持续的关系。我们从整体上看待可持续性,涉及社区内和自然环境内的社会综合项目。学生分析社区内的模式、建筑和自然环境,了解社会、政治、空间和生态关系之间复杂的相互作用。

RECONNECTING NATURE / Vilde Stadtler Myrhaug

场地位于沃尔瑟姆森林的莱顿,这里是“创造者之家”,也是威廉·莫里斯(WilliamMorris)的童年故居——设计师、诗人、小说家、翻译家和社会主义活动家——他在附近的童年故居已被改造成艺术和工艺品画廊。我们与市议会进行了公众咨询,以更好地了解当地人的需求和愿望。然后,学生在第一学期根据初步研究开发了一个社区中心。在沃尔瑟姆森林委员会的支持下,该项目与我们的 QHT 资助的“让我们建造”现场项目相关联。在第 2 学期,学生探索了他们个人选择的生态学,包括复杂自然过程的互连性,目的是将这些融入建筑概念中。与社区利益公司和初创企业等第三部门企业共同开发了一个共同生活和小型企业的混合计划。

LIFE IN MUSHROOM / Rawad Kayal

DS 3.3

Tutor:CONSTANCE LAU / STEPHEN HARTY

这一年,通过米歇尔福柯的异位和异位空间概念的空间探索,进一步创造了多种解释。这些暗示着“反空间”出现在既定位置的空隙和/或外围,更重要的是,在其明显的用途和上下文中包含多层含义。项目场地位于多方面的“小不列颠”,伦敦金融城的一个缩影。这些讨论用于制定大流行后的叙述。伦敦博物馆、人物、地点和思想的资料库引用了“Alvin Boyarsky 的熟食店”和有关人物、地点和思想的隐喻,用于描述强调知识交流的国际网络。五十年过去,Repository 的提案旨在探索有关异位、虚拟访问和建筑中场地的新想法的新论点。在大流行后的设计世界中,建筑师这个多任务但仍然相当单一的角色的职业已经并将进一步成为新常态下的多种职业。虽然教学方法过去侧重于描述建筑的不同方式,但现在必须包括关于成为建筑师的不同方式的讨论。

PROPOSALS FOR A POST-PANDEMIC COMMUNITY: REDEFINING IDEAS OF 'MEGASTRUCTURE’

Hannah Ismail

THE BIOENGINEERING EXPERIMENTAL SCHOOL OF ARCHITECTURE: DESIGNING FOR THE PREVENTION OF FIRES, AND THE REPOSITORY OF LABYRINTHS, DIMENSIONS AND SCALES

by Momchil Petrinski

DS 3.5

Tutor:BRUCE IRWIN / CATHERINE PHILLIPS

DS 3.5相信设计是一个迭代的创作过程,需要灵感、测试和发现,我们鼓励采用多媒体方法进行空间调查。我们的目标是与学生一起开发一个持久、专注、自发、好奇和敏捷的设计过程。我们的重点是每个学生的创造力。广场恐惧症(Sem A) 我们生活在一个害怕公共空间的时代。Shepherd's BushMarket 以面料、食品和各种家居用品而闻名,多年来一直受到“高档”重建的威胁。

SHEPHARD'S BUSH BATHS / Gozde Aydemir

CREATING DAY CARE / Josh Mooney

我们调查了市场、市场社区和社区的历史,寻找支持其持续存在甚至扩张的机会。我们提出了市场支持结构的方案。社区面料(Sem B)——什么是公共领域?我们探索了我们共享的地方的形状、材料、用途和未来的想法,考虑了变化、时间、季节性、休息、活动、表现、观察和市场等问题。我们为空灵活动设计了一个空间、一个社区中心和一个通往市场的链接。我们的最终提案将乐观与务实相结合,为市场及其社区提供未来。

DS 3.6

Tutor:JULIAN WILLIAMS / MICHAEL SPOONER

未来的教学需要什么样的空间,它们如何培养对天气、气候和地球未来等物理世界的理解?我们的学生通过使用 15 分钟城市的概念,通过将建筑物视为“第三位老师”,并通过使用环境设计原则来提供信息,来研究社区作为“自身世界”的价值,从而探索了这些问题。战略设计和优质学习空间。他们的工作涉及设计简单的被动和主动技术,以及儿童及其社区通过气候(天气)的具体体验及其对建筑材料和结构的视觉/触觉影响来应对气候变化的方法。对于他们的第一个项目,学生们被要求设计一个原型社区教学空间,这将包括创建儿童 5 分钟城市所需的语言环境中缺少的活动。

CURIOUS INTERSECTION: WHERE SCHOOL MEETS THE CITY / Youmin Ho

该场地是毗邻肯宁顿公园的布兰登庄园的停车场,开启了对该庄园景观设置历史以及艺术在塑造场所和身份中的作用的讨论。第二个项目是在北兰贝斯大主教公园附近的开发场地上设计一所新的单一形式入学小学。这些设计包括支持学校自己的 15 分钟城市和与相邻公共领域互动的活动。

PARDIS PRIMARY & PRESCHOOL / Soraya Mohajeri

DS 3.7

Tutor:JOHN ZHANG / DAVID PORTER

海德格尔认为,要真实地生活,就必须诗意地栖居,这一立场在中国哲学中得到了共鸣,在中国哲学中,“栖居诗学”是存在的终极状态,即意境。大流行使人们关注我们住房供应的不足和家庭意义的变化。我们能否将危机本身转化为城市建筑的项目?今年,我们一直在探索如何在冠状病毒时代仍然诗意地生活。这次探索发生在伦敦和北京之间,我们在那里寻找新的住房理念,以解决日益普遍的全球问题。

RE-STITCHING THE CITY / Amber Collinson

REINVENTING THE HUTONGS / Saffron Lord

「 结 语 

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