不怕孩子考90分倒第一，就怕孩子90分坚持不到高考那一天
【家教智慧 第359期】
不怕孩子考90分倒第一
就怕孩子90分坚持不到高考那一天
据长江日报2月1日载，李萍女士的孩子在汉口一所小学读二年级。31日,孩子告诉她,期末考试语文考了90,数学考了96。李萍觉得分数不错,问了其他学生的家长才知道,几乎全班同学的分数都在90以上,孩子的成绩在班里只能算倒数。
现行的考试评价，100分试题，60分极格，80分就是优秀。90分当然是优秀中的优秀，我们应当为孩子点赞。可是，当下，我们的教育并非如此，不是用分数判断孩子学习优差，而是用名次给孩子的学习下定义，无论考多少分，只要排名不靠前，就是学习不好。在这种评价标尺下，孩子即便考了100，也不一定是好学生。
我所了解的一所名校，教学质量甚高。小学一、二年级考试，100分的孩子比比皆是。为了判断孩子学习好差，不仅要看分数高低，还要看交卷的顺序，同是百分，交得最早的是第一，第二是第二，如果孩子早交卷，又没得百分，那孩子就是倒数的名次。这使得小小的孩子考前焦虑不已，不早交卷，排不上好名次，早交卷，又怕题目还有没检查出来的问题……小小的孩子，一个个被名次包袱压得几乎无法喘吸，每次考试之前，总有孩子生病请假……
有教育，就有评价。学校教育，是一种有目的、有计划的教育。教育的目标是否达成？教育的目的是否达到？都是要通过评价来测定的。没有评价的教育是不完整的教育，更是不负责任的教育。
现阶段，考试是教育教学最主要的评价手段之一。考试时，给学生提供一张覆盖所学知识的试题（卷），通过学生的答题情况，给学生判定一个分数，这个分数可以直观地反映出学生对知识的掌握情况，教师通过学生的答题情况，判断学生哪些知识点掌握较好，哪些还没有掌握，然后有针对性地对学生进行辅导，以期让所有学生尽可能地掌握学习的“所有”知识。
由是观之，考试是教育教学过程中的一个必要环节，是促进学生全面掌握所学知识的重要手段。考试本身是没有问题的。问题出在当下的人们把考试异化成了一种甄别工具——用来判定孩子的优劣，而且这个判定不仅仅是依据分数的高下，更是用分数进行二次排名，排名靠前的就是好学生，反之就是差学生。
小学低年级的学习内容相对简单，加之现代家长们注重学前教育，孩子在上学之前，就已经对这些内容滚瓜烂熟，考试得100分，并非难事。但是，一二年级的孩子毕竟年龄还小，他们的智力发育，认知水平、思维方式、表达能力等各方面都不稳定，因此，就算内容烂熟于心，考试起来，面对眼花缭乱的题目， 也难免“粗心大意”，别说丢0.5分，就是丢个十分八分也在情理之中。
我的儿子上二年级时，一次考试有道题目计算80+1，儿子的答案是等于80。我丝毫不怀疑儿子的计算能力，但最后的分数却是残酷无情的。
100分和90分的孩子学习水平差别到底有多大？在规定的时间内，早交卷和晚交卷的孩子到底有没有差别？我以为，对于低年级的孩子来说，毫无意义。不仅如此，就算是高年级的孩子，考试分数相差十分八分，也触及到不到孩子的本质能力。60分就及格，80分就优秀，何必非让孩子为了满分和第一而埋身书本不能自拔，把分数和名次当作成功的唯一标志，当作“毕生”的追求终极，甚至是生命的全部涵义。一旦考试失误，就郁郁寡欢，甚至走上不归之路。近年来，小学生频频自杀，每年高考前后，考生跳楼悲剧不断，都与被异化了的“分数”和“名次”紧密关联。
在考试问题上，我非常赞赏美国人驾照考试的方式：在美国考驾照，常识考试八十分就合格。所以，当你在计算机上完成了80分的时候，计算机即自动关闭，其他的题目无需再答了，即使你渴望考个满分都没有机会。原来，美国人不想让大家活得太累，不会把考驾照的人们分成三六九等。事实证明，八十分的驾照考试成绩并未影响人的驾车能力……
美国驾照考试的做法给我们以启示：考试是要有的，考试是有标准的，这个标准不是100分，而是合格即可。只要考试合格你就可以开车了，没必要再下苦功去争取什么满分。因此，你可以过的很轻松、你可以有足够的时间去实践……
知识、分数、名次、成功四者之间虽有关联，但并不等价。一个人的成功并不是知识和分数机械堆积，回回满分，次次第一，只能证明一人人的考试能力，并不代表着他拉实践力和创造力。有调查显示，我国高考三十年来最优秀的学生——高考状元，他们走上社会后大多并没有成为人们想象中的“成功者”，与之相反，与他们同期的社会“成功”人士中，上学时大多并没有考过多少的“第一”“第二”，有不少甚至根本没有上过大学……
这个中原因就是我们现在的教育过分地注重了分数和排名。为了追求“高分”和“名次”，将学习定义在了考试范围这个狭小的“葫芦”—考试范围里，即便孩子们把“葫芦”里的知识弄得滚瓜烂熟，可是，出了葫芦，面对大千的世界，孩子就会眼花缭乱，方向迷失……
参天的大树从来都是在大自然中长成，温室里修剪有方的小树，只能成为精致的盆景！成功的秘诀，不是靠死记硬背考来的分数和名次，而是靠对知识活学活用中生成的智慧和能力。大师从来不是“考”出来的！
孩子一定要进学校，一定要学知识，一定要考试，但却不是为了追求分数和名次，我们要给孩子一个“合格”的标尺，只要“合格”了，就像美国的驾照考试一样，就不用再苛求满分和第一。
排名教育是吃错了药，用排名判断孩子学习优劣的人是昏了头！假若考试满分是100分，60分及格，80分优秀，你的孩子如果考了80分以上，那你就要为孩子鼓掌喝彩！因为，假若孩子80分一直坚持到高考，他一定能考上一所理想的大学，大家不信可以去百度，就算山东这样的高考高分强省，历年文理科的分数线也不过在75分左右。因此，不要怕你的孩子考90分是倒第一，就怕孩子90分的成绩不能坚持到高考……
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作者，李玉柱，中学高级教师，中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员，山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。