“念好书，有肉吃”的教育不是好教育​

【平湖一柱 第991期】

“念好书，有肉吃”的教育不是好教育

一朝学堂读书，寻学误觅猪肉。

纵享肉香蹄筋美，知识没学透。

一任油流满口，学识难上高楼。

猪蹄吃罢蓦回首，学识流何处？

昨夜肉肥蹄香，浓睡腹中无留。

试问领蹄人，却道学问用途？

当否？当否？猪肉奖励优秀？

一则仿《如梦令》完毕，议一议，“书中自有猪蹄吃”的教育是否妥当？

12月6日，一则新闻让江苏宿迁一学校走红网络。这一天，学生放学时，出现了令人决眦的一幕：很多学生提着猪蹄髈或鲤鱼走出校门……

原来啊，当天学校召开期中总结大会，为了奖励优秀学生，学校斥资一万多元，准备了猪蹄髈和大鲤鱼。一等奖每人两个猪蹄髈，重约8斤，寓意“金榜题名”， 二等奖每人两条大鲤鱼，重约6斤，寓意“ 鱼跃龙门”！

这个奖品，孩子高兴，家长高更高兴：“都说孩子念好书有肉吃，果然是得！”

今年下半年以来，猪肉价格飞涨，令普通市民望而生威，成为餐桌上的奢侈品，于是乎，猪肉成为街头巷尾人们谈论的热门话题。

本来，每逢期中、期末考试后，学校对优秀学生进行奖励是常规动作，但奖励是以精神奖励为主，物质奖励为辅，奖品多是象征性的，一般都是与学生学习有关的物品，如书籍、文具等，不仅学生实用，更有一定的纪念意义。

对优秀学生进行奖励非常应该，给学生发适当的奖品也完全在情理之中，但是，为什么样发奖？发什么样的奖品？这里面却有讲究，这不仅是一个“物”的问题，更有一个教育导向问题。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话相必大家都不陌生，这是中国古代最著名的劝学格言。这句话的意思也浅显易懂：只要通过学习，博取了功名，自然能有荣华富贵，也自然少不了美貌女子。毋庸置疑，这种教导的价值取向就是让人们把读书当成追逐名利的工具，把读书当成追逐名利通道，这种价值取向无疑是不正确的！

人为什么要学习？相必大家都心中非常清楚，在这里我不想再赘述，也不想再高喊“为中华之崛起而读书”的名人名言。在这里我只想说，猪肉奖学生的背后，会有对学生读书意义的误导之嫌。“书中自有大鲤鱼，书中自有大肘子，念好书，有肉吃！”不明显是“黄金屋、颜如玉”的翻版吗？猪蹄髈上 “金榜题名”，鲤鱼上“ 鱼跃龙门”的红纸大字，光眼耀目，“书中自有大鲤鱼，书中自有大肘子！”“念好书，有肉吃！”“期末还要给学生更大惊喜”，这种做法不是在“接地气”，而是将学生引向爪哇国？这与立德树人的教育宗旨是背道而驰的，犯了方向性的错误。

这一点，从学生家长的回应来看，其副面效应已经非常明显：“妈妈把它做成了红烧鲤鱼吃掉了，这个味道比较特别，是用自己的学习换来的成果，学习真的可以吃肉。”学生如是说。“都说孩子念好书有肉吃，果然是的！”家长如是说。“早上我去在街上看到一个家长，他说也要让孩子好好读书，也要弄一个猪蹄，弄一个金榜题名，弄一个鲤鱼跳龙门。”该学校政教处主任如是说。

再有，学校把学生当奖品，也是在明显的蹭新闻热点，博众人眼球、自我炒作之嫌，应该说，学校的这个目的也达到了：“背着书包上学，拎着猪蹄和鲤鱼回家！江苏这所学校一夜火遍全网……”

实际上，给学生发猪肉，宿迁这家学校并不是第一家。11月，武汉光谷某中学就给在期中考试中优秀和有明显进步的学生颁发“猪肉套餐”……（11月23日楚天都市报）

更早的是广西三江侗族自治县某小学，去年春节前，把猪肉当奖品发给学生……（1月21日新华网）

“第一个把女人比作鲜花的是天才，第二个把女人比作鲜花的是庸才，第三个把女人比作鲜花的是蠢才。”

尽管江苏宿的这所学校借猪肉火了一把，但在这里，不得不说，其做法不但“目的不纯”、做法不当，更是步他人后尘，拾他人牙慧，滑稽但不可爱，也令人笑不起来……