一线教师呼吁:别让非教学任务影响正常的教育教学

 01 

和一位报纸编辑聊天,她说,一大早,就有一位乡镇学校的老师找自己帮忙发稿子。

不是想发评职称的论文,而是想发学校的宣传材料。

原来,上级给学校规定有宣传任务,学校把任务分解到了每位老师。

普通一线老师很难及时而完全地掌握当地重要的教育事件,想写出够发表水平的宣传稿件当然也非常困难,于是只好四处托关系。

那位老师说,自己这几天根本没有心思钻研业务,所有精力都用在联系发稿这件事上了。

他同时也反映,在学校里,类似和教学无关的琐事非常多,已经严重影响到了正常的教学工作。

 02 

说实话,学校的非教学任务过多是一个老大难问题,而现在有愈演愈烈之势。

在学校当老师,经常会有一些奇葩的任务分配下来,老师在某些人的眼里成了“万金油”。

有媒体曾报道,某县教体局下发通知称,因部分学校供应的学生牛奶疑似存在安全隐患,经检测合格后恢复供奶,要求班主任提前一小时试喝,以确保学生饮用安全。

老师成了“试毒员”。

暑假前,某地教育局召开防溺水安全会议,要求辖区内各学校教师承包1到2个池塘巡检,出了溺水事故就要追究教师责任。

此时,老师又成了“安全员”。

这些也许还算和学生的教育沾点边,而有些工作,则和教育工作风马牛不相及。

比如有网友说,“我们这里还有一项任务,就是必须配合政府工作,就连种植工作,扶贫工作都要完成。一个老师四个贫困户,每户每月四次走访,各项资料、走访记录都要完成。

老师仿佛成了编外的政府工作人员,有工作就分配给他们去干。

 03 

当然,最让老师们头痛的,还是各种各样的检查评比。

有文章就曾介绍,苏北一所普通学校,4个月里接受检查验收24次,仅台账材料就准备了67盒。教师天天忙于应付表格,教育教学反而成了副业。

虽然绝大多数检查都只是走走过场,但学校都要认真准备,耗费了大量的人力物力。

某“品牌学校”的一位校长在接待各地前来参观学习的中小学校长时说,学校每年光不定时的更新张贴横幅、宣传标语、校园文化“写真”等内容就要花掉2万多元,目的就是要营造浓厚的迎检气氛和保持校园文化环境常新的“文化味”。

一年到头,老师们要写多少份材料,用多少张A4纸,装多少个档案盒,学校要花多少钱购买耗材,布置迎检环境,真的是一个巨大的数字。

而这样的投入,对于教育教学往往用处不大。

 04 

在外人看起来,老师们一天只上两节课,其余什么事情也没有。

实际上,老师几乎个个都会“十项全能”,除了上课之外,还有太多的任务要去完成。

只不过,他们经常忙活了半天,却不知为谁辛苦为谁甜,甚至不知道自己忙的是什么,和教育教学有什么关系。

2017年7月,新教育研究院发布的《关于“减少教师非教学工作”的调查报告》显示:“占用教师工作时间的工作,并非全是教育教学工作,真正用于教学及相关准备的时间在整个工作时间中占比不足1/4,剩下的3/4是更为耗时耗力的非教学任务。”

在中国教育报微信推出的一个关于教师减负的小调查中,“最希望减掉繁杂的行政性非教学任务”排在第一位。

可以说,非教学活动已经大大挤占了教师的时间,影响到了正常的教育教学,也深为一线教师所痛恨。

 05 

人的精力是有限的,老师们非教学活动做得多了,放到正常的教育教学上的精力自然就少了。

我们要让一线教师把最多的精力放到教育教学上,而不是放在与教育教学无关的事情上。

校长一天到晚开会都开不过来,老师们一天到晚填表写材料忙不过来,这是不正常的。

学生需要减负,老师也需要减负,学校也需要减负。

老师应该安安静静的教书,校长应该一心一意的管理学校,而不是为外面的事情疲于奔命。

一些和业务相关的检查当然是必要的,一些工作形成文字材料也是必须的,但那些和教育教学八竿子都打不着的工作,应该取消。

让教师回归教学本身,少一点与教学无关的工作,这是广大一线老师的愿望,也是教育本该有的样子。

作者:遗君明珠,以教师和家长的双重视角看教育,文章影响了亿万学生和家长。微信公众号:明珠絮语(ID:tsliuchanghai),欢迎关注。

(0)

相关推荐