对上戏初试的总结

并不是我臭显摆，很多跟我熟悉的学生都清楚，在问我这个学校好不好考那个学校难不难的时候，我的回答统一是“不难啊”“我觉得挺简单的”。一，再难你能难过卫视新闻中心的进台综合考试（非潜规则，纯靠实力）？再难能难过考进央广（非潜规则，纯靠实力）？相比之下艺考的考试难度着实算简单了，毕竟学生们还只是十七八的高中生。二，艺考有太多不确定因素（比如运气）的影响，想百分之百确定打胜一场仗，起码我不敢作出这个承诺。而我们要做的，就是用数倍于合格线的努力和汗水，来保证取胜的高机率。

上戏初试考完了，对于很多人而言已经失去了继续征战的资格，让我扼腕叹息。我从两个维度来做出简单总结。

---

【技能】

初试考两样——

一篇叙事散文一篇新闻故事。既然简章已经清清楚楚给出了要求，怎么在考场上还是会有朗诵诗歌或是纯写景散文或是纯抒情散文的考生呢，而且为数众多。我从来都不建议去挑战考官对简章的认知或是权威性，怎么考就怎么准备，多简单的道理。

散文故事是学生们普遍熟悉的项目，多数人是拿着稿子来求教，我只要告知合适不合适，学生再拿着意见回去修改即可，但是否适合自己的风格极为重要，考场里一片哭爹喊娘——“娘啊，不孝儿来看你了～～”“姥姥，我想你了～～”，并不是这类题材完全不能选用，而要看是否对你个人的风格路子，否则就流于大众了。这次通过的学生拿的稿件分别是散文故事、寓言故事、人物故事、军旅故事等，如果你到现在甚至还不知道什么叫做“故事”体裁，不知道它的特征是什么，考试不挂你挂谁呢？

每年的新闻故事都是我为学生们准备。今年我选定的素材材料有四页A4的长度，让学生们自己去做第一版的缩写第二版的改写，我来做第三版也是最终的修正。这样才能保证学生们对稿子有自己的理解——因为是自己的亲孩子，同时也能够避免学生们分在同一考场时的窘境——“考官你看，我俩虽然事情一样但稿子不同喔！”，今年就发生了这样的事情，可两位学生全部通过初试，可见五位考官同时认可了场上两位考生在此环节的表现。

今年1月初，我17年艺考的最后一堂大课刚好授课内容就是《新闻故事讲述》，跟学生们花了一天的时间仔细说到了我选定的这篇新闻故事稿件，现在回想起来，你之后按照我的课堂要求去缩写去改写了吗？

---

【心理】

我教过的学生在考场上的心理出奇的一致：“老师我觉得紧张。但题并不觉得难，发挥的不错”。紧张太正常了，谁在面临人生大考都会紧张（包括我，只不过现在成了老油条了，能让我紧张的场合的确不多了），紧张过后如何发挥出自己的水平才是更重要的事。这种心理调适一定是建立在备考期的科学训练中，也就是我常说的——我们不能奔着考试的60分合格线就去准备了，一定是平常做到90分，考试时我们才有把握做到75分。面对学术，我是这么践行的，也是这么传递给我的学生们的。目前看来，的确有用，只不过确实很辛苦——包括学生包括老师。可不辛苦又叫什么求学呢？又凭什么让成功眷顾你呢？谈谈恋爱吃吃饭，这种走肾不走心、假装在学习、貌似在刻苦的艺考备考之路从来都不会通向成功。

在心理中能保证我们取胜的另一法宝是乐观。千万别从以上的文字中把老王判断成中年顽固老魔头，其实正好相反，学会制造和传播快乐是我欣赏的主持人性格，也是我教学生的方针——看淡得失，看重经历，但求无愧我心，给考官以积极乐观的印象，让对方觉得如沐春风，让对方觉得把事情交给你就靠谱，让对方觉得你就是一特实在特质朴的快乐孩子。可惜，这些东西都是“十天突破艺考”“两周拿下艺考名校”等等这些速成教学思路能教出来的。

在我的教学之外，你本质的善良、真实、质朴，一齐决定了你学术之路能走多远。

---