一对科代表，两个小精灵

文：郑小米  黄羚莎  聂传安

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羚莎、小米是六班两位语文科代表。整理文章时最后发现她们的数篇文章没其它文章匹配，于是合在一起推出，算是对这两位丫头一年来的辛苦工作的感谢（二班两位科代表估计不会吃醋，因为曾经推出的《老聂的两个手下》正是写霸气的她们）。

小米的第一篇：

我们一家去外面吃饭。

我突然一本正经地盯着给我夹菜的妈妈，把她盯的很不自在。她便回头望向我：“干嘛了，你做错事了？”

我忙摇头：“没！妈咪我觉得你今天特别漂亮！”

妈妈理都不理我，接着吃饭。

哎，这反应不行。我摇着她的手臂：“你快点夸回我呀！”

“嗯嗯嗯，你也很漂亮！”妈妈敷衍着。

我瞪了她一眼，对自己说：“耶，太棒了！第二篇周记内存储存完毕！小米很很棒！”

妈妈黑着脸问我：“你是不是觉得周记比母亲还重要？！”

我没心没肺地回答了一句：“重要那么一点点啦！”

妈妈生气地拍了我一下：“你和你的周记生活去吧！别待在我身边！”

我愣了一下！妈妈居然生周记的气哦！

我一定要把这事写进去告诉周记！

为了写周记，这小米也是豁出去了：先是假装真诚套路老妈，然后为了抬高周记不惜压低老妈，最后想通过把老妈的“丑态”写进周记来报复老妈！米妈哀叹：这丫头，是亲生的么？

小米的第二篇：

我的妈妈和别的妈妈不一样。她骨子里住着一个顽皮的小孩，无时无刻在快活地跳着。

从医院里得知自己高血糖，她失落地撇着嘴向我抱怨，说：“哎呀！好讨厌，不能吃最爱的甜食了！”

她说要戒甜食，结果还跑来跟我抢手中的糖。我一边躲一边警告她：“医生都说你不能吃甜的啦！”她却向我挑挑眉：“怕什么？一点点！”

后来拿到血糖增高的报告，又可怜巴巴地转向我：“监督我呗！”我向她翻白眼：“你又不听我的！”

别人的妈妈希望孩子长大了自己睡觉，她却每天拉着我问：“米米，今天和妈妈一起睡呗！”

有次她还和我撒娇：“中午不和我睡，晚上就和我睡！不然不理你！”

她还总喜欢拉着我逛街，看见可爱新奇的东西便拉着我跑来跑去的（特别是小小的或外形可爱的东西）。

有时和她在一起，总感觉我才是大人，她是小孩一样。

但我喜欢这样的你，妈妈！祝你永葆童心，也祝你六一快乐！

这是六一前夕写的一篇周记，用不少小故事来突出老妈的小孩子气，写得活灵活现。小米很多文章都以老妈为写作对象，但每次都能写出新意，非常难得。从这里我们也可以看到，良好的家庭氛围更容易为孩子文章提供素材。

羚莎的第一篇：

我有一个很小很薄的本子，里面记了我与一些人或一些东西的约定。

我与小学时的同学约定了，高中时，一起在一中里见面。

我和要好的闺蜜约定了，十五岁那年，要去一次杭州，涉足西湖的美，找到一家很安静的茶馆，或者一家藏着许多故事的古董店。

我还和一本书做了约定，十年之约。我会在2025年时，去长白山接一个人回家。

这些约定都有些远，所以我记下了今年的约定。

在六月份，阳光照得大地正炎热时，我将踏入惠州西湖，赴我与一池莲花的约定。

在十一月，天气渐渐变凉，风开始吹起时，我开始等景贤祠里的银杏落叶。

人一生，无非就是一次又一次地赴往与命运的约定。

人生在羚莎看来，就是一次次的定约定然后践行约定，其实就是确定目标然后去实现目标。我们看到这丫头的许多约定都充满正能量充满雅趣。这也正让羚莎这丫头显得与众不同。

羚莎的第二篇：

大好天气，我窝在家里，手中的音乐播放器一首一首地放着歌。

我喜欢带着古代元素的歌，那像是一种对古代的优雅高贵的致敬。不少歌中的歌词，细细品味，如同品茗一般回味无穷。

最喜欢“三尺红台万事入歌吹”这句歌词。不过三尺的小小红台，就这么唱尽了世间万事，何尝不讽刺？

《清明上河图》中唱“多少人能将相书画三千里”，那是对古代艺术文化的敬仰。

我也极其享受“途山行，还往灯深尽处行去，暮色老却归客独吟”中的安详。一人独往灯火处，吟暮色，这是一幅多么宁静的画。

我也欣赏“扶剑随雅志，江湖试迹”般的潇洒自如。这正是少年游江湖，悬胆也叫日月倾，举杯同邀一饮的帅气。

但“身后浮名终落于墨客纸笔”和“合卷之后闭眼再读”的意犹未尽，给了我一个未结束的结局。

听听这古风的歌，它依旧有些着一些现代的元素，但那清冷的古筝声和缠绵的琵琶声，也能让你感觉到烟雨江南的绮丽。

羚莎仿佛不食人间烟火的女孩子，沉浸于乐曲、歌词、古诗、古文中，使自己带有浓浓的书卷气，在这个有些世俗的社会中显得卓而不群。希望这丫头一直能保持自己本色，不忘初心，把自己的人生路走得更精彩。

小米、羚莎两丫头的文章，一个接地气，一个显空灵；一个偏人事，一个重性情。

这真是：一对科代表，两个小精灵！