邻班女孩
文：王翊宇 聂传安
身为语文老师的我时时提醒孩子要有捕捉素材的意识，眼里要时时闪着“饥饿的绿光”。
但仅此还不够，语文老师还要时不时地“创造”某些素材，让孩子们去捕捉。
某一天我在二班上课，特意创设了一个情境，但丝毫不点明。
然后我就期待能在孩子们文章中得到回应。
二班王翊宇同学果然有所反应，成文一篇，名为《邻班女孩》。
她是个引人注目的同学，可爱，有朝气，到哪里都闪着灵性的光。（这等赞美级别可不低啊）
她就是一班的黄睿燃，我们大家可熟悉她了。小巧玲珑的个儿，脸上总挂着灿烂的笑容。（个子，笑容。两个显著特征）
黄睿燃，绝非一般的女孩，胆子也够大。周三，我们二班上语文课，正当老聂在讲台妙语连珠的时候，我不经意地朝窗户上一瞥，吓了一大跳。黄睿燃的脸贴在窗户上，眼睛睁得大大的，充溢着饥饿的绿光。（“饥饿的绿光”，这是要吃老聂的节奏么？）
随后，老聂也发现了她，往后退了两步，狡黠地沉默了一下。全班同学的视线都聚焦在那张小脸上。（此时的“沉默”，居然被翊宇捕捉到！老师的沉默与凝望，也使得所有孩子的目光都转向了紧贴着外窗的那张小脸）
她竟然不溜，反而更加大胆，蹿到班级门口。这样一个人，可真是让我佩服了。她还不断示意老聂：快点讲啊，再不讲就拜拜咯！一只脚就差跨进班上来了。（这孩子胆气逼人）
看着她滑稽的样子，我拼命地忍着笑。我又望向老聂，莫不是老聂妙趣横生的课把她吸引过来了？（据睿燃曾经说：“聂老师，我能去蹭你二班的课么？”我也不明白，刚刚在一班上完的课再听有啥意思）
老聂突然“下诏”：“看什么呢，进来吧！”我随之一楞，黄睿燃毫不客气地跨进了二班的大门。要知道，一、二班可是从不越界的！于是全班哗然，她却啥也没听到似的，捉把椅子，坐在门口认真听起课来。（“毫不客气跨进”，“捉把椅子”，“坐在门口”等等，这丫头的行为让人震惊，于是也更能吸引别人注意）
我敢说，男生都不敢趴在窗边听课，更不敢公然“闯班”听课。这丫头，可真野。（我也觉得是！）
不觉回想起军训后的没几天，她就做了一件轰动两班的事：把老聂上课的情景模仿得淋漓尽致。一块白板，一支笔，惟妙惟肖！（那个视频很多读者都有印象）
“且看那枯藤，一抓，啊，火辣辣的麻……”黄睿燃摇头晃脑，比老聂还夸张，我们都听入迷了。投影屏上，她显得小小的，脸上是幸福陶醉的模样。（三言两语，再现睿燃讲课时的风采）
这么灵性的同学，到哪里都是一束光。（一束让人赏心悦目的光）
一班女孩睿燃，体育课上完，便来到二班窗前，专注地听老师前一节课在她班上过的内容。我看到她，一笑，一停，请她进来听。她落落大方进来，坐在门边的椅子上，开始听课。
那一瞬间，我都很感动！
这里面有太多的内容可读！
而翊宇同学明显感觉到其中之动人的东西，将那一刻记录下来。
从此，那个充满灵性充满笑容的邻班女孩的形象就以文字定格！
睿燃本身就是一束光，老师将这束光刻意放在前台，翊宇将这束光以文字再现！
一切都似在不经意间，一切都是那么的妙不可言！
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