加州大学教授的舅舅跟我说“鸡娃很荒唐”，我要不要听？

OK妈说：

“鸡”或“不鸡”永远不会有答案，因为同样的做法搁在不同孩子身上的结果可能截然不同。而即使某个做法在短期内看起来是成功的，但放在人生的长河中看，又可能是一种“缺陷”。所以当爸妈要做的永远是多看、多思考，随着动态变化及时去调整。

就像我朋友的舅舅，从小读书很好，是全村人的希望，永远年级第一，后来大学研究生全保送，之后又去了美国留学深造，年纪很轻就成为了加州大学教授。照理说，靠着自己的努力走出小山村、突破圈层，看到了更大的世界，也算是功成名就，舅舅理应是幸福的。

但却没想到完全不，朋友舅舅得了抑郁，并且始终为自己离内心热爱越来越远而感到遗憾。

而我们孩子这一代因为在物质条件上不怎么缺了，所以他们在精神层面的需求会更加强烈。也就是我们小时候可能还能把“我要找到好工作、赚更多钱”作为比较切实的短期目标，而他们这一代比我们更早需要找到“我读书是为了啥”、“我的真正所爱是什么“之类的更深层次的答案，要不然很难有内心的力量去支撑他们往前走。

所以，“鸡娃与否”不同人不同选择，但作为爸妈，有一点是共同的，谁都希望孩子“不枉来人世间走一遭”！

---

文：Sasa

01

我的舅舅是个毫无争议的学霸。他的学生时代从没为学习成绩担心过，永远的年级第一; 从未参加过中考、高考、研究生考试……一路保送重点学校。而且不光学习好，也一直很有管理天赋，所以从班长一路到了学生会主席。

舅舅大学毕业后去了美国留学，之后留在美国大学教书，如今已经是加州大学某分校的地理系教授。因为早年很少回国，所以我对他的了解都是来自长辈之口。

前些年他回了次国，我们有了联系，再往后他回来的次数更加频繁了（后来知道他其实是想在国内做企业，圆自己儿时的企业家梦想，当然这是后话）。因为舅舅在我看来是很励志的，从小山村靠着自己努力的学习获得了人生的改变和突破。所以我一直很景仰他，觉得他懂得多，又是大学教授，于是时常会和他请教有关孩子的教育问题。

越来越熟悉后，我出乎意料的发现舅舅其实内心很“痛苦”，也许在外人眼中，他是教育成功的典范，而在他自己这里，有的只是说不尽的遗憾。

02

舅舅生于60年代末，当时的农村孩子基本家长没有时间管，漫山遍野地乱跑疯玩，只等初中毕业成为光荣的工人阶级。而我舅舅是这群野孩子中表现得最特别的一个：聪明、好学、自律、听话。

成绩好不说，就连同龄孩子到了会跟爸妈顶嘴、偷钱买冰棍的叛逆期，舅舅也直接跳过了这样的人生阶段。

一个早慧的孩子，理所当然被当作全家、全村、全校的希望，走到哪里都是夸赞。

曾听家人描述过舅舅读书时表现出的和普通孩子的反差：春天放学了，男孩子们踢球，女孩子们跳皮筋，只有舅舅直奔回家做作业；夏天男孩子们集体脱光了下河游泳，舅舅却故意从河边绕着走一圈，看个眼馋后就径直回家了；秋天晒谷场上搭台唱戏，小商贩挑着篮子卖零食，孩子们追逐打闹，他用棉花塞上耳朵大声读课文。

所以我也理所当然认为，舅舅从小就是奉行“自律”的人，他一定认为学习是非常重要的。

但却没想到，有一次聊到学区房的话题时，他却非常坚定地告诉我，不要让孩子的世界只有学习，爸妈对他们内心的关注和沟通才是最最重要的事情。与其靠日夜加班来换取买学区房的资本，那还不如每天早早下班给孩子做顿饭。

在他看来，没有什么比童年的快乐更重要。童年缺失的快乐，是人生巨大的遗憾。人无再少年，中年后再多荣耀、地位、物质都无法弥补。

03

舅舅出国后的头十年经济也不宽裕，几年才舍得凑次机票回趟国。每次写信回来寄很多的照片，外婆经常看得泪流满面，家里墙上贴满。后来通电话、不用写信了，舅舅的条件也越来越好，回来的次数也多起来。

但是那时候碰到舅舅回来，我总觉得氛围有点怪怪的，舅舅明明很孝顺、很关心家庭。但舅舅真回到家了，也不怎么跟长辈们聊天。当老人想多了解些他的工作和生活时，他通常也只是说：“不用操心，一切都好。”

虽然可以把这种距离感理解为“说了你们也听不懂”，但隐隐的，我总是觉得那种生分感，并不只是知识信息的沟壑，而是情感上的断裂。

后来有一回舅舅说起自己少年时期，他觉得虽然自己是爸妈的骄傲，但是他和爸妈在情感交流上是闭塞的。

“他们不会拿任何的家庭琐事打扰他，也不会表达感情，也就是吃饭时的闲聊都很少，唯一的话题就只有学习。”舅舅说。

这也让我想到《小舍得》中子悠伤感地说出的那句话话：“我妈妈爱的不是我，而是考满分的我。”

可能舅舅从小被学霸光环所包围，还没有认识到这样的真相。而在多年后，当他褪去了学霸光环，想要再去寻求一份亲情联结时，却发现自己光辉的童年回忆中，除了成绩还是成绩，内心是有多么的缺憾？！

可能有些人会觉得，这是功成名就的人在完美人生中找不完美，谁的人生还没点bug呢？比起成绩好，牺牲点别的也值得啊。

但如果放在人生的长河中看，尤其是到了成年后、工作后，牺牲什么，我们其实会发现，童年时期饱满的情感比成绩更重要。

而从小玩乐少、朋友也少的孩子，也会在情感上的表达非常克制。

舅舅后来的婚姻生活并不太幸福，这和他的性格有一定关系，从择偶到相处，处处都有儿时情感缺失留下的“阴影”。

而我印象最深刻的是，外公患病到去世期间，他请了一段时间假陪伴，我知道他们各自有千言万语，但气氛却只有沉默和凝重。直到外公去世时，他还一直在隐忍自己，甚至没有畅快地哭一场。纵然对父母对家庭感情深厚，却永远无法让感情流动起来。这感情流动这件事，正是儿时的本能。

04

在外人看来，舅舅的人生很强大，一步步前进，每一步都走得很稳，永远知道自己的方向。

然而，在舅舅给我的信件和电话里，他却告诉我，这一切竟然都是被别人“安排”的！

高考志愿，以他的成绩可以考上清北，但当时N大提前来选保送生，班主任建议他“就去N大吧，离家近好”，于是他就去了N大。

选专业，他想学工商管理，N大的老教授建议他“要报就报地理系，将来分配的工作好”，于是他就报了地理。

出国，他本想研究生毕业就回乡就业，但当时的女朋友要出国，他觉得有责任跟随，于是又茫茫然地出了国。

当教授，也只是哈佛读了博士之后，刚好接到了加州大学的聘用，一直做到现在。

……

而当他在教授的职业上稳定下来若干年后再回头看，他发现，原来自己选择的每一步都是在离自己最真实的理想越来越远。

他曾经想过学工商管理，回到家乡，利用自己的学识，创办最好的乡镇企业，让所有的父老乡亲都能有安稳的工作，衣食无忧；在他的内心埋着一个为家为国做贡献的雄心壮志，儿时的努力学习也正是为着这个理想。

可人生不同于学习，学习需要的是努力，人生选择时需要的是自我认同。

在每一次重大决定之前，最后都舍弃掉自己内心的“第一选择”，而去听从别人的建议。即使现在已经荣升为终身教授，内心却始终觉得没有实现自己的理想。

05

我是很后来才知道，舅舅一度得了抑郁症，而且还很严重。

他的抑郁症一方面源自于多年来对自己的选择的不认同，是一种缺憾；一方面来自己外界的一些对比冲击，是一种羡慕。比如他回国后发现曾经不如他优秀的同学，眼下正做着他一直梦想的事。

他不能抵挡自己去怨恨自己，为什么当初不能听从自己的内心，而要去“听大人的话”。

有段时间，他无时不刻地从在这种痛苦和矛盾中。

不过好在后来他找到了自己的排解方式—— 中年叛逆。

迟到了几十年，但还是出现了。

他不顾众人反对，决意组建国内的创业团队，召开高峰论坛，把他所研究的课题，作用到中国的发展上来。

在别人看来，他的这种“创业”显然来得不那么切实际：他的年纪在这儿了，精力和思维比不过年轻人；异国多年，对国内行业情势也脱轨甚久；在国内的资源，也没有多少的积累；当了多年教授，也并没有什么商业运作头脑……

不过无论他创业是否成功，重要的是，他总算敢于按照自己的想法去做事，痛快地为自己活一回了。

OK妈最后说：

其实我个人特别能理解这个舅舅的。看起来再“完美”的人生，再多的鲜花和掌声，但凡不是自己想要的，都只是夜深人静时心底的废墟。学业成就，跟人生的幸福度并不成正比。

这篇故事或许给我们这样一种提醒：为人父母的责任不仅仅在教育和学习的层面，孩子的“自我”是否得到很好的保护和成长，始终是我们需要做的头等大事！

你如果喜欢今天的文章，请记得在文章右下角“在看”、“点赞”双连击哦！