【我和我的课堂】——近名师 学理论

　　今年暑假我有幸参加了“北派名师”小学数学线上培训活动。这次培训我先后观摩和聆听了北派名师黄爱华、刘松、周卫东、华应龙、张齐华、强震球各位名师的课堂实录及精彩讲座，让我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，受益匪浅。

一、开门见山，明确目标。

　　黄爱华老师讲授的《找规律》一课，首先明确一节课的任务及目标，围绕“找什么规律？”和“怎样找规律？”两个问题启发学生如何学习与思考。讲座中他通过四个关键词：目标导向—问题导学—思维可视—知识入框来阐明了课堂教学的变革，让我们清楚的认识到教学变革下如何进行有效的数学教学。

二、与时俱进，更新理念。

　　幽默风趣的刘松老师将《认识负数》一课上得有温度更有深度，他的课深入浅出，围绕“0的意义双重性”“学习策略指导性”“正负数的对应性”“负数产生的多样性”等让学生告诉我们更清楚的认识了负数。讲座《后疫情时代教学变革及对策》告诉我们当下的互联网时代，学生课上听老师讲课，不再是学习的唯一方式，可能也不是最好的方式。所以我们要根据时代的要求不断更新教育理念及教育方式。

三、勤思善读，不断进步。

　　听了待人谦卑的华应龙老师讲的课，犹如品一杯香气四溢的茶，令人回味。华老师的睿智，博学多才，善思乐学，风趣幽默给我留下了深刻的印象。就讲座的题目《课不润人誓不休》引人眼球，耐人寻味。讲座内容更是蕴意深刻，发人深省。他能从中国古典哲学和西方哲学中体会到数学教育真谛。就连做梦都在思考数学思想及方法，可见他喜欢数学已到痴迷的境界。“问渠那得清如许，为有源头活水来”作为一名数学老师我们要多读书，勤思考，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去感受美，创造美。

　　此外，从张齐华老师的讲座中我了解到了什么是“社会化学习”，怎样倡导社会化学习的意义，以及如何创建“社会化学习”。从周卫东老师的讲座中，我接触到“高观点”这个词， 简单了解了“高观点的缘起与构思”“高观点的实践与思考”。我很喜欢强震球老师讲授的《分数的意义》一课，方法新颖，令人耳目一新，原来这样教，才更有意思。讲座中告诉我们了有意思的教学改进方法，耐人深思。

　　此次培训，让我有幸走近名师，他们思维的敏捷，语言的风趣幽默，独特的教育视角，丰富的教育经验让人折服，作为一名普通的小学教师，更要树立终身学习思想，不断更新教育理念，为培养出更多创新人才出一份力。

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