家长会上竞风流
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刚毕业当班主任,一位老师就告诫我:“班级管理中一定要赏识学生,这样才能培养孩子的自尊心和自信心。特别是家长会,千万不要开成告状会。开家长会时,一定要让家长看到孩子的优点,这也能增进你和学生及家长之间的感情。”
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在前辈的指点下,我用表扬信的方式记录下每一个孩子的闪光点,并把孩子们写的优秀作文、练得好的钢笔字、各种活动中孩子们写的心得、各科老师对孩子的褒奖、孩子和班级在学校里取得的荣誉等收集起来,及时粘贴上墙并且保证定时更新。由于表扬墙空间有限,撤下来的素材会放入专门的文件夹,由班级志愿者分类管理。
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在平时的工作中,我创设多种情景,让全体学生积极参与班级的各项活动。黑板报是大家展示交流的平台,每两周更新一次,由各板报组轮流负责。板报组由学生自由组合,每组6人,分别担任主编、责任编辑、美术编辑,黑板报最显眼的位置一定会留下他们的大名。若黑板报采用了某位同学的投稿,不仅会署上作者的姓名,还会给本人和所在的小组加分。这样就能调动更多学生的积极性。
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班会也由各小组轮流负责。班会程序是:负责小组所有成员的才艺展示(5—10分钟),各组长汇报本组本周考核情况(15分钟),课代表汇报本科学生作业完成情况(10分钟),班长总结发言并部署下周工作(5—10分钟)。
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平时工作做足了(特别是有了智能手机之后,我还会及时抓拍孩子们的精彩瞬间),家长会就可以有的放矢了。家长会上,筹划组、板报组、演出组、接待组、讲解组,所有同学各司其职,家长们看到的是窗明几净的教室,自家孩子忙碌的身影,墙上张贴的孩子的作品,文件夹中孩子的成果,座位上摆放着的孩子的作业及老师评价,个个家长都会露出满意的微笑,回家夸奖孩子也就水到渠成了。
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