【春风新蕾】《李老师的三板斧》作者/黄婷裕 朗读/黄婷裕
诵读 黄婷裕 /配音 思无涯
“春风新蕾”是春风诵读文学会开辟的新的板块，旨在发掘善于写作和热爱诵读的中小学生，我们每期邀请文学会成员对学生作品进行点评。本期学生习作是来自淮滨淮滨县实验小学五（5）班—黄婷裕同学的作品，邀请的小主播是实验小学五（5）黄婷裕同学，请大家欣赏美文美诵，并欢迎各位小朋友投稿哦！
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李老师的“三板斧”
实验小学五.五班黄婷裕
教我们语文的李老师已和我们朝夕相处四年整了，我们总结出她管理我们班级上课秩序的三大招，也是她常用的"三板斧"。
第一板斧是"小李飞刀"。在这里的"飞刀"当然不是真正的刀，而是老师手里那小小的粉笔头。虽然说是粉笔头，但精确度可不比“小李飞刀”差!这不，捣乱鬼张某某又开始捣乱了，先打书包，东翻西找，再左右瞅瞅，传一传纸条。他本来就坐在第一排，老师的微笑渐渐变淡，两手大拇指和食指轻轻一拧，拧下来一小截粉笔，随手一掷，只听"啪"的一声，粉笔正中靶心——"捣乱鬼"的手背，"捣乱鬼"像触了电一样，立即正襟危坐，目不斜视。这反应速度，呵呵，都不用经过大脑，直接条件反射了。
第二板斧是“激光眼"。虽然李老师的眼睛不算太大，但威力十足，在语文课时，我们班的一举一动都在老师眼中。就拿我来当例子吧，三年级时，有一次上课我在课本上画小人，李老师的“激光眼"发现了我，我有感应似的一抬头，发现李老师板着脸，那炯炯有神的眼睛正盯着我，李老师的“激光眼”从我面前缓缓扫过，此时我心里发虚，赶紧用橡皮擦掉小人坐好，认真听课。
第三板斧是“请外援”。这里的外援可不是外班的老师，而是我们的家长。李老师请家长有两种情况:第一孺子可教的。例如有位同学作业错误率太高，老师把他拉到门口说：“下次…再这样…就请家长。"这位同学在一星期后又发生了类似情况，李老师把他拉到门口说:“下次…再这样…就一定把家长叫来。”最后，这位同学改掉了这个毛病，李老师因为心软也没有请家长。第二种孺子不可教的。例如:一位同学经常犯一些低级错误，屡教屡犯，老师无可奈何，请家长共同帮助这往同学改正错误。
四年以来，李老师的“三板斧”砍掉了许多同学上课不专心的小毛病，不爱勤学苦练的懒习惯和屡教不改的坏习性。现在，我们班的整体成绩越来越好，班风越来越正，李老师的“三板斧”使用的也越来越少。相信随着我们一天天长大懂事，我们会越来越感谢李老师的"三板斧"的！
名师点评
婷裕同学思维敏捷，说话快人快语、干净利落。文如其人，这篇文章优点如下：1、结构清晰，层次分明。小作者釆用总分总的结构，选取了李老师管理学生的三件小事，首尾呼应、一气呵成。2、描写生动、具体。作文虽短小精悍，但三件事中都注重了对人物的描写，如动作描写、神情描写、语言描写等。抓住了人物特点，使人物形象更加丰满，给人身临其境之感。3、语言幽默、准确。小作者采用“三板斧”、“小李飞刀”、“激光眼”等比喻说法，准确地表达了对老师的肯定和喜爱之情。希望有更多的佳作与大家分享！
点评老师：李勇
ZU
作者/主播 简介
黄婷裕，女，2009年3月24日出生，双鱼座。现就读于实验小学五年级五班。黄婷裕性格开朗，爱好广泛，品学兼优，曾荣获河南省″莫扎特钢琴比赛″少儿组一等奖，多次参加河南电视台举办的“少儿春晚”舞蹈表演。她还热爱书法和诵读，她参加朗读的《我的中国梦》《家风 家教 家训》《诚信让淮滨更出彩》分别获得全校一等奖三等奖。
本期编辑：思无涯 校对：马增辉