遇见，又遇见！
嗨，我是哈哈大笑，欢迎阅读！
回到宿舍，同屋的黄姐姐问我：“你的研修总结写了吗？”我说还没呢！“明天就交了啊！”我“嗯”了一声，把自己放倒在床上——又困又累，貌似迷迷糊糊入了梦。
半梦半醒之间，姐姐的手机响了，我能感觉到，她拿着手机去了卫生间通话，压低着声音。我醒了，想起研修总结的事儿。可是，仍是不想写。
9号到15号，不到7天的光景吧，我好像又多了一个亲姐姐。跟老妈讲，我同宿舍的姐姐可关照我了。我的水杯从来都没空过，有时怕水太烫，她就帮我灌一半温水，一半热水。那天，我晚上睡觉忘记关窗，结果咳嗽加剧了。姐姐念叨着，要是有拔罐的东西就好了，她能帮我拔拔。第二天，她中午特意回来关了窗。昨晚，同行的大哥约我去天安门看升旗。姐姐，比闹铃叫得还准时，今晨四点钟，她喊起睡眼惺忪的我，问我有口罩没？然后也起身从包里拿出一条丝巾，嘱咐我，围上点，免得风从口入。
我回来的时候，床铺被她铺好，睡衣也叠得整整齐齐放在床头。学习资料袋，看样子是怕我赶不回来准备直接给我带到学校的。
她时常对我讲：“小宇，你还年轻呢，好好干吧！我们那里好几个校长要和你对接呢！”我笑。然后也相询着她的工作。我知道了，黄姐姐原是张家口的市级名师，那一年通过公开招聘取得了现在的领导职位。我闲来无事，百度了下姐姐的名字，她有这样一段案例打动了我——“毕业分配我到白草窑中心校，那里地处山区，由于师资缺乏，学生人数少，我担任的是初一的班主任及数学、政治和数学课教师，当时除了上课就是学生的巩固问题，学生离家远，住校，尤其刚升初一，好多学生生活不能自理，我就亲自到宿舍教学生叠被子，给他们洗衣服，生病了给他们买药，买好吃的和他们分享，空闲时和他们说笑……他们都亲切地称我 “ 老师姐姐”。 说实话，当时我也还是一个孩子，可却有了当妈妈的感觉。 就这样一年下来，学生无一辍学。 第二年由于规模办学，中学被合并，好多家长犹豫该不该去 15 里地外的杨庄窠乡中，摸查情况时，好多学生和家长问我：“ 老师去吗？ 老师去，我们就让孩子们去! ”后来初一、初二两个年级共 23 名学生一个不少地跟随我到了新的中学， 我陪着孩子们一起融入新的集体中。“
我被莫名的感动了。想着，有些特质是渗入在骨子里的，比如，黄姐姐的善良与爱。我猜那是她与生俱来的能力。我期盼着回家，又有些许不舍，因为，我愿意这样亲近着姐姐，她传递给我的不仅仅是一份感动，她影响到我的也不止是爱的馈赠，而是一种让我受用一生的处世哲学。
我想起第一天，她说咱俩加个微信吧，我叫黄喜梅——黄色的黄、喜鹊的喜、梅花的梅！
收到贾会巧姐姐的照片，我有一张瞎眼撅嘴、动作滑稽的。评论道：“这张好搞笑啊！”刚说完，她立马又补过一张——继续沿袭着“瞎眼”风格，而且还用一只手推着眼镜。后面跟的是一个捂脸笑的表情。
缘份真的是个奇怪的东西，有时候，认识一二十年，也难免有心灵靠近的感觉；而有时，只一两天，就会生出“相见恨晚”的感慨。
贾姐姐是迟到的学员，我负责打包照片的时候，方才联系了她，后来，她到校外的宾馆入住，又联系了我。我以为，她就是一普普通通的学员，结果，当她在校长论坛上展示自己学校特色的时候，我才后知后觉，这是个见过世面的姐姐。条理清晰的介绍、大气沉稳的台风、独具匠心的理念，让我对她的学校也产生了好奇。
后来，我们有过攀谈，从学校活动的开展，到家庭教育的看法，那是一种格局和眼界的不同。她说要让学生在学校里有仪式感；她说，要带动老师读书和写作；她说孩子的成长的终极目标是幸福感；贾姐姐给我讲了她评特级教师的经历，那是一种洗尽铅华后的淡然。她讲与自家孩子的书信交流，于是，我懂了，她家儿子不是无缘无故考上的清华。
我信誓旦旦着，等有机会一定去贾姐姐的学校参观，她说了，吃住游玩全包，但是可不包括“购”！不包括就不包括吧，起码，听姐姐一番话，我对学校管理产生了一些新的想法，“进一寸就有一寸的欢喜”，反正我是赚到了！
四月芳菲
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今天一天，都在前门小学跟岗。活动结束后，加了于立宁校长的微信。我对她的好感缘自于她的老师。
讲数学的老师，是个有着娃娃脸的年轻女孩，那节课，她创造性使用了教材，用绘本串起了一节课。后来，她介绍说，光是找绘本，设计这个环节，就翻遍了好几本书，而且，里面的配音是自家女儿的原声。我看着她在课堂上亲和的样子，想着，一个温婉自信的老师才是学校里最好的名片；
后来，去看他们的升旗活动，我看见一位梳小辫的男生，他的班主任帮他理顺了头发。然后，她很负责任地关注着自己的班队。不一会，挽着一个脸色苍白的女孩进了办公室；
再后来，和我同龄的轮滑老师、德育副校长为我们做了滑雪课程的介绍，整个过程中，他一直是满满的自信与微笑，我突然想起那句话——一个人得为自己40岁后的长相负责。在学校里，一个校长是否也应该为老师的长相负责呢？也许，”这个可以有！”
高老师说，他们校长给他起了个外号，叫“雪糕”，因为他既会滑冰，又会滑雪。于是，他也给他们的于校长起了个名字，叫“冰淇淋”，因为这个“于立宁”谐音。那一刻，我方才喜欢上这位于校长。比之威严，我更欣赏平易幽默与亲和！
于校长就是这样一个人，她得知我们中午不回学院，特意把讲座的时间往前提了半个小时。中午吃完盒饭，她说我带我们去走走“领导走过的那条路"吧！她亲自做导游一路走一路介绍。遇到哪个景点还亲自给学员拍照，她还点评谁的衣服和背景搭，仿若，这群外地来客，是她相熟了很久的朋友一样。对了，就是这样一种家人般的亲切，让我消除了距离感。
下午的讲座，于校长一直在不遗余力地在讲，看着看着，我突然就泪湿了眼眶。她说她爱她设计的本真文化，爱她设计的每一面文化墙，她爱听水，爱看流云自在玩耍，爱在读书女孩雕像前沉思，她爱和老师们共同打造的这所纯洁、质朴、真诚的学校……
那一刻，我感受到了一份炙热的情怀。终有一天，我从我的学校里离开时，又会留下什么，带走什么呢？我一直想办一所有温度的学校——让教育温润每一个心房、温情每一份角落、温暖每一份人生，于校长，难道不是我的榜样吗？
我还是不想写研修总结，但是，我知道，我真的有收获，黄姐姐把爱的真谛诠释给了我；贾姐姐把管理的智慧传递给了我；于校长把教育的情怀演绎给了我，这是怎样难得的一种机缘啊！
所以，出现在我们生命中的人，都有着他特定的使命和牵绊，感谢这些带给我生命成长的人，是他们、让我觉得温暖与美好一直如影随行！
你，是我的“他们”吗？
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简单的生活|减法的世界
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