要么不要生，要生就请你对他负责

来自央广网的消息，17岁男孩在母亲面前跳桥自杀！父母的教育到底出了什么问题？

视频中，女子的手曾触及孩子的腿部。男孩跳桥后，女子跪倒、捶地，悲痛欲绝。

我们不知道这个17岁男孩和他的母亲之间到底发生了什么，但我们不得不重提一个老旧的话题：家庭教育。

在家庭教育中，养育更为重要，因为它是孩子成长中的第一台阶。

人的心理路径大体上分为4个台阶：

3岁以前，

主要培养情感和人性，它主要来自抚养；

3到6岁，

主要培养性格和观念，它主要来自养育；

6到18岁，

主要培养知识和能力，它主要来自教育；

18岁以后，

主要是在社会生活中进行自我实现，自我实现能否完成，则主要取决于修养和觉悟。

情感，是在一个孩子完全不能动的情况下，每一次呼喊，你是否有回应，你对他（她）的照顾到不到位。当你照顾到位的情况下，他会记住你的声音、记住你的相貌、记住你的气味。当他从4个月到半岁，认人的现象出现，这时你和他的依恋关系就形成。这个依恋就是情感最初的起点，也就是一对一（对一个人）的情感，当他对这种情感得到满足，他就会对外界建立起信任。进而，当这种信任得到满足，这种情感就会在这个基础上扩展到亲情、再后来是伙伴情，这其实就是人性的核心问题。

性格，3岁左右，孩子的性格就会形成，这是人的后天的社会行为方式建立的关键期。人所有的社会行为都有第一次，比如说我要要一个东西，这个东西必须是父母来满足。那么怎么去要？当一个孩子以哭闹的方式得到了父母的满足，那么这是一种性格方式；还有一种情况，就是你会说话了，那你要说出来，孩子说出来以后，父母要告诉他为什么能满足、为什么不能满足。

3岁左右到6岁之前，学会对孩子说“不”，主动对孩子进行性格培养，这个非常重要。现实生活中，许多孩子到了十四五岁，家长就管不住了，完全没有办法了，为什么？许多父母非常苦恼，说我劝过他、我说过他、我打过他、我骂过他，但是，我说他还是不听，为什么？就是因为，你没有在他6岁以前对他说过“不行”。6岁之前，你说“不行”，他大不了地上打滚；但是如果你等到他十二、三岁才第一次说“不行”，他可能拔腿就离家出走、可能打一瓶农药喝下去、还可能拿跳楼威胁你。因此，性格的培养必须越早越好，最好在孩子6岁之前就要开始进行，在孩子反抗能力非常小的时候就要建立行为模式。在这个行为模式建立过程中，就要告诉他什么是对的、什么是不对的，那么观念也就同时形成。

观念，它是养育的心理现象，而不是在教育中形成的心理现象。观念就是对待一件事，在这件事上你的反应得当，这个孩子就会知道这件事“行”或者“不行”，这是“对”还是“不对”。而一旦孩子的不当行为没有得到及时制止，让这种行为进行重复，我们知道一旦重复3次以上，就会形成“定式”。孩子在知觉上、行为上和思维上都有可能产生定式。定式一旦形成，就对孩子将来世界观、价值观和方法论的形成产生重要影响。所以，作为父母，对孩子的养育，也就是在陪伴过程中“随事而就”的指正，非常重要。这就涉及到陪伴，孩子小的时候，陪伴非常非常重要。

等孩子到6岁以后，上学了。如果家庭在这之前的工作做好了，做到位了，而且家长对孩子有了心理影响力，那么就很容易帮助孩子建立起好的学习习惯。那么后面孩子顺利完成学业、顺利走向社会，这都是水到渠成的事儿了。

因此，如果你的孩子在成长过程中遇到了什么问题，你应当首先检查自己在孩子成长的前两个阶段，也就是0到3岁、和3到6岁的阶段，你该做的是否做到位了。

可见，在养育和教育之间，养育更加重要！

养育，是父母通过辛苦付出，这其实是在积累教育孩子的资本。三年或者六年之内有恩于他，然后你才能立威于他。

养育，是要稳定地一对一关系，形成依恋的亲子关系。

养育，是人性被唤醒的过程，是情感发展的起点。

养育，在最初的3到6年的陪伴极为重要。

而能够担得起这种陪伴任务的，非母亲莫属！

我们不能把这种陪伴甩给孩子的爷爷奶奶或者是姥姥姥爷，因为溺爱是他们的天性，更不能甩锅给保姆，别问为什么。

所以无论你是为了职务的升迁，还是为了公司的壮大，无论你当多大的官还是挣多少的钱，你一定要明白，孩子你一定要亲自抚养。如果错过了最初的0至6岁，将来你给他多少社会资源、给他多少创业资本，都是无法补偿的！

记住一句话：要么你就不要生，要生你就拿出时间和精力来对他负责！