司马迁并不了解几千年前的事，如何保证《史记》的真实性？

中国历史悠久，文化源远流长，在漫长的岁月中，发生了很多事，出现了很多人。而人的寿命，终究是有限的，我们能够看到的，只有自己生活的那个时期的事情。倘若我们想要了解很早之前的事情，就需要一些特殊的手段，也正是因为如此，才有了史书的存在。中国历史上有很多著名的史书典籍，而《史记》便是其中不得不提的存在。

《史记》是二十四史之一，最初称为《太史公书》或《太史公记》、《太史记》，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，也是中国历史上第一部纪传体通史。《史记》中记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。

《史记》在中国历史界有很高的地位，它被列为“二十四史”之首，与《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”，对后世史学和文学的发展都产生了深远影响，其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。

非常有趣的是，《史记》所记叙的时代非常之长，但是司马迁却是在太初元年（前104年）才开始创作，并经历了14年的时光完成这部作品。

那么问题来了，既然司马迁是如此之晚才开始记录的，那么他所没有见到的那些历史故事，他所没有经历的时代，他又是如此保证自己记述的真实性的呢？其实原因也很简单，因为司马迁读了很多很多的史书，并且还亲自走访了许多地方，对历史故事进行考证。

司马迁的身份比较特殊，他出生在史官世家，其父亲司马谈，是汉朝的太史令，主要负责为国家修史。正是因为如此，所以司马迁小的时候，有机会读到不少皇室的典籍。也正是因为如此，他所掌握的史料是非常之多的。

显然的，倘若光看一家之史书，是无法看到最真实的历史的，因此在后面的岁月中，司马迁还到全国各地去游历，并获得了巨大的收获。

比如司马迁在游历的过程中，通过了解当地的地理地貌，对历史事件所发生的场景和面貌进行体会，从而更好地感受当时所发生的事情。

同时，在游历的过程中，司马迁还不断收集流传于民间的各种史料和民间传说，虽然这些东西并不一定是以文字的方式记录下来的，但是也具有一定的史料价值，至少是史书中的民间声音。

当然，除了看史书之外，司马迁还曾经拜过董仲舒、孔安国这样的一流学者为师，并从他们那里获得了不少有用的史料。更加重要的是，这些人的教学，为其树立了正确的史学价值观，也正是因为如此，所以司马迁在撰写《史记》的时候，才能够以相对客观的角度进行描述，也才能够为后世的我们所推崇。

《史记》作为我国第一部纪传体史书，涵盖了上至上古黄帝，下至西汉汉武帝的3000多年历史，从韩愈到金圣叹、鲁迅到梁启超都曾对《史记》评价颇高。千百年口口相传的美誉，是对其历史、文学价值的高度认可。很多老师也表示：学生越早接触《史记》，就能越早的取得学好文科的敲门砖。

然而孩子在面对如史记一类的历史著作时总觉得晦涩难懂，不知道从何开始读。作品太长，孩子不愿花费时间；人物庞杂，串联起来难度极大。

尽管《史记》趣味横生，但孩子还是没读两页就昏昏欲睡，久而久之导致丧失了对经典乃至历史的兴趣，更做不到通过读史观察世界，洞悉人生。经典并没有这么好读！所以这里我为大家全新推荐《写给孩子的史记》系列，这些问题统统帮你解决~

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参考资料：《史记》