“坐立行走有样儿，听说读写有招儿” --新寨小学开展学生良好习惯培养经验交流会

遥夜泛清瑟，西风生翠萝。当秋风拂过校园甬路旁郁郁葱葱的麦苗，新寨小学教研的氛围正如花坛内蓬勃盛放的红菊一样热烈。为提升学科教学质量和班级管理水平，新寨小学于2021年10月14日下午开展了以“坐立行走有样儿，听说读写有招儿”为主题的经验交流会。

会议伊始，王晓宇校长用“深入课堂，有话要讲。学生发言，声音要响。交流汇报，注重分享”的幽默顺口溜，引出此次交流会的主题。交流中，老师们踊跃发言，金句频出。其中不仅有班级小组良好习惯如何开展的介绍，还有耐心细心教育孩子们“有规矩、有分寸”的好点子；有如何提高听说读写能力的“秘诀”，更有家校共育、合作培养的新方法……

低年级班主任认为，教师的眼神作用非常大，可以起到提醒、警示、鼓励、表扬的的作用；小红花、小笑脸使孩子们获得成就感；“小口令”直截了当，便于沟通，值得借鉴。

中年级班主任指出，课前小展示、小组积分制、评出小明星等方法能起到培养学生表达能力、激励学生向榜样看齐的作用，可以一试。

高年级班主任有“招儿”：“学为人师、行为世范”是教育的灵魂，教师在行为规范方面的言传身教起着潜移默化的作用；教师既要在班级管理中随时转换角色，关注学生的“坐立行走”，又要在课堂上独辟蹊径，培养学生提高“听说读写”能力。

科任老师们也有自己的小窍门，如，英语课上多跟读、大声读；科学课上勤动手、多操作；道法课上多提问、善抢答等。

会后，学校领导班子作了总结性发言，指出三点：（1）明确要求、反复抓实、关注学生、评价到位；（2）学生管理虽然固然重要，但“打铁还须自身硬”，作为教师，要努力提高掌控和驾驭课堂的能力；（3）区别不同学段、发挥自身优势、打造独特风格。

大家的发言既朴实又精彩，从不同角度分享了宝贵经验和巧妙做法，展现了新寨小学老师们的“百变风格”和各个班级的独特风采，使在座的每个人都有所得、有所思，相互学习、取长补短，为创建和谐、特色的班风和校风起到了积极的促进作用。

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