当妈这么多年,竟没想到玩游戏还有这些好处!

我家孩子社交能力差,总是不和小朋友互动,我也知道要鼓励孩子多多参与社会性的游戏,锻炼他的社交技能、语言沟通技能。想要进行一些适当的游戏干预训练,可是我不知道该怎么让孩子融入进去,什么样的游戏才是最适合孩子的,也曾尝试过一些,但是持续没有改善,孩子依然是只会自顾自的自己玩手里的游戏。

——明明妈妈

什么是游戏干预训练?

游戏干预训练也称为游戏治疗(play therapy) ,是以游戏材料或游戏活动为媒介,让儿童有机会很自然地表达自己的感情,并从中自我解除困扰的一种干预治疗方法。游戏治疗方法包括儿童个别游戏治疗、家庭游戏治疗及集体游戏治疗,可用于解决众多范围内的各种问题,包括儿童恐惧症、注意缺陷多动症、感觉统合失调症、学习能力缺陷、语言发展障碍以及其他心理行为障碍等。

游戏干预训练能带来哪些效果和好处呢?

1.稳定孩子情绪

游戏是孩子最主要的活动形式,也是一种社会性活动,是他学习生活的一种特殊方式。有些孩子在不熟悉的环境里会产生焦虑、恐惧等情绪,因此就很难较好的参与学习活动,我们根据各个小朋友特点,安排一些让孩子容易做到,并且能够尽心地去玩的游戏,使他们有成就感,这样他们更容易去稳定孩子的情绪。

2.增加孩子语言的主动性

社交能力差的孩子多少都伴有一定的语言障碍,有部分孩子具备开口说话的能力,但是缺乏交流性质。游戏对于言语能力差的孩子来说,有巨大的推动力。如果能在游戏中激发他们的兴趣,培养他们愉快的情绪,那么就可以增进语言交流的能力。

3.可以使孩子有效的学会遵守规则

有些孩子在认知方面能力较差,他们对于环境的理解能力也不好,所以我们不仅要培养小朋友参与游戏的兴趣,让他们愿意参与游戏,同时还要要求他们在游戏中遵守规则,执行规则。但他们很好的遵守规则了,就给予他们社会性的强化。

4.可以培养孩子学会观察

孩子有的时候很难与周围的人和环境建立起联系,不会去观察某人某物,但我们可以通过游戏教学的方式来提高他们的兴趣,逐步培养他们学会观察别人。

5. 能够让孩子感受游戏氛围和其中的乐趣

游戏是小朋友最亲密的朋友,游戏的气氛直接影响孩子的能力。我们可以设计很多的亲子游戏、简单而又有热闹气氛的游戏,这样孩子们既能自由地去参与,不受活动所要求的条件限制,又能在活跃的气氛中得到精神上的乐趣。

能够让孩子容易参与进来的游戏有哪些呢?

01

跟着音乐摇一摇

培养技能:运动能力、精细动作、节奏感。

材料准备:两个空的卫生纸卷,杂志、剪刀、胶带和一些O形谷粒。

操作步骤:用剪刀把杂志剪一块比卫生纸卷的横截面大些的原型,罩在一端,把一端封口,用胶带粘好。再在里面放上谷粒,装满三分之一管即可,最后再把另一端封起来。如果孩子愿意帮着一起做自然就更好啦。做完之后,打开音乐,晃动手上的卫生纸卷,就会听到里面有沙沙的声音,可以一边跳舞、一边摇晃,一边摇动纸卷,特别有意思。

02

搭积木

培养技能:精细运动、理解因果关系、语言能力。

材料准备:任何形状、设计或颜色的积木块(最好为软的或者是塑料的积木,这样不太容易伤到孩子)。

操作步骤:宝妈可以自己搭积木,一边做一边示范给孩子:“我正在建造一座高高的塔。”或者告诉孩子:“我现在要把这个绿色的色块放到红色的顶部。”最好玩的部分是“毁掉”你的建筑,或者一起搭好后可以大声说“倒啦!”,让孩子看到整个建筑是怎么倒掉的。(要做好的心理准备的是,孩子可能很喜欢毁掉人家的作品)。积木搭建的过程,可以帮孩子弄明白因果关系,还能帮孩子发展出优秀的运动技能,为他将来的数学学习打下基础。

03

模仿游戏

培养技能:运动协调、社交技能、想象力、模仿能力。

材料准备:妈妈或者爸爸或者其他的被模仿者。

操作步骤:家长和孩子面对面面对面,家长伸出舌头让孩子进行模仿并且问他:“妈妈在干什么呀?你也一起做好不好?”如果孩子模仿对了,我们可以给予孩子强化,强化可以视鼓励也可以是他平时喜欢的小玩具、小零食等。

家长还可以做些比较搞笑、有趣的动作,比如挥舞两只手,或者遮住自己的脸,让孩子来模仿,可以更大的激发出孩子的模仿性质,让孩子觉得家长的动作十分的有趣,进而附和着进行模仿。

游戏教学不仅能够促进孩子能力的全面提高,还能让孩子感受到集体气氛,培养正常情绪,使孩子的能力情感能够协调发展,今天嗨脑仁给宝爸宝妈们介绍了三款适合在家中和孩子进行的游戏,那么你们知道该如何和孩子进行户外游戏吗?快去回听本周五 丁星晖老师的微课吧~

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自理丨如厕  睡眠

问题行为丨暴力打人  自言自语  哭闹情绪

规则培养丨代币制

家长专栏丨ABC记录法  强化物评估

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