大J帮帮忙｜四岁娃喜欢拿人东西

大J帮帮忙是我最近突然萌生出来的一个公号答复栏目，主要是针对家长对大J的提问，大J在微博恳请大家踊跃建议，而我，在空闲的时候，忙得过来的时候，会有选择性答复大J贴于微博的问题，主要是觉得人家有求，我能答复，而且恰好有空，那就顺个便吧。将这样的答复，整理出来，贴于“茉域茗香”公号，是为了方便大家，避免同类问题，继续提问，亦或说找我做个案，花钱耗时。但要清醒的是，我的答复，不论精彩还是平常，那都不过是我的个人之见，所以，仅供参考，落实到实践，还是需要父母自己作出相应的调整。

妈妈的提问：

小安的答复：

东西很多，还想要更多更美更好看的，这确实是不能纵容。引导自家孩子正确消费与理性消费，切忌采用诸如不给买、控制购物等堵塞式样的方式与方法。相反，我们要用自己的智慧，来去引导孩子，经由消费，学会消费。

四岁半的孩子喜欢拿别人的东西，理由是别人的橡皮擦比自己的橡皮擦要漂亮多了。从儿童教育角度来看，这年纪的孩子，多半都是已经有了相当清晰的自我喜恶与审美判断。对于一个东西，她会清晰知道，这是美的好看的，还是丑的不好看的。所以，平日里头，父母就要有意识地放权，让孩子去选择她自己喜欢的东西、食物、穿着、鞋袜、玩具等，有的时候，哪怕一个小小的发圈，那也要将选择权给交还孩子，让孩子按着自己的审美来去买单，而父母唯一需要提供的就是自身经济承担范畴的能力帮扶。

然，从文字隐约可知，平日里头，该孩子妈妈应该是将孩子购物的主导权，归属于自己的了，不然，孩子不会害怕妈妈不给买单。这是很正常的事儿，绝大多数的妈妈，在不懂事理之前，都会这般做的。但，这并不意味说永远都是这般的样子，而不对自己与孩子的相处模式，作出应有的调整。当然了，妈妈不给孩子买单，可能更多是在考虑家中已有不少发圈。妈妈有这般的考虑，是很正常的事儿，毕竟孩子年幼，理性不够，极有可能会是消费无度。但要清楚的是，引导自家孩子正确消费与理性消费，切忌采用诸如不给买、控制购物等堵塞式样的方式与方法。相反，我们要用自己的智慧，来去引导孩子，经由消费，学会消费。

在平日里头，这孩子的妈妈应该是担心购物太多，有点浪费，所以，妈妈就对孩子的购物，有些管束。其实，我觉得，这样的担心，大可不必要。孩子喜欢上的一些东西，在自己的经济能力范畴，就不妨将其给买下来，然后，在节假日的时候，带着自家孩子，去街头摆摊，卖卖东西。如此一来，诸如发圈太多的问题，也就不复存在的了。四岁半的孩子，完全可以去体验生活，经历销售，感受摆摊，让她切身感受到，这工作的乐趣与辛苦，并深刻意识到，父母财富累积的不甚容易。

就我而言，我就在自己的经济能力范畴，满足孩子的购物需求，包括大小不一汽车的添置，然后，会陪着孩子，将不要的东西、坏了不能再用的东西，给卖到废品站去。带着孩子做了一次之后，他就知道了，喝过牛奶的瓶子要存起来，然后拿去贩卖，换来的钞票，我们可以再买东西。值得注意的是，这部分的利润，我是归小孩管理的。我这么做是为了让他从小学会经商，培养财商思维，当然，及至年长，孩子不一定会是真的从事商业，这没关系儿，因为，经由社会实践所获得的大小不一的能力，是会一直陪着他，伴着他的，而这才是学习的重要，成长的核心。

在这其中，父母要有一个相对开明的思想意识，那便是，不要觉得摆地摊是很没有出路的事儿，是很丢人的事儿，是很落伍的事儿，是很没有出息的事儿。一个人出息与否，与他所做的事儿、在哪里做事，并没有必然的绝对关系。在中国，很多大老总的初始起点，都是摆摊儿，是上街发传单，是在上门做推销，而今，倍受中央政府重视的深圳前海艾艾贴的经销商，也都是活跃于中国大江南北的地摊上，就那样，一个小摊位，一些艾艾贴，事业就开始的了，什么时候遇见城管，经销商们就赶紧地收摊走人。

说到这，有的妈妈不免要心生质疑，让四岁多的孩子去街头摆摊，这可能么？同为母亲，我想，在质疑之前，请让自己保持一切皆有可能的开放之心，耐下心来，好好地观察，慢慢地尝试，也许会是对孩子的更好。在陪伴孩子成长的过程中，较之于快速决断，快速否决，我想，陪着孩子，亦或说带着孩子，直接去实践，去尝试，去体验，而后，用自己的体验与实践，来去代替自己的嘴巴与头脑惯性说话，也许会是更有力量，也往往会是更具说服力。

发现孩子拿了别人的东西，我们确实要对孩子的行为作出相应的纠正，但在整个纠正过程中，自己的情绪，很重要，还有就是，纠正要讲策略。

妈妈说，得知孩子在校拿了同学的橡皮擦，自己就与孩子好好地聊了，但效果并不明显。这同样的话语，不同的语气，不同的心情下与孩子做交流，那产生的结果，往往会是有所不同，必然地，效果也就大不同。比方说吧，同样的一句话“不能拿别人东西”，当我们自身有不良情绪的时候，当我们的胸中怒火被激起的时候，当我们觉得孩子行为让我们有所丢脸的时候，那与孩子建立规则，告诉她说，“我们不能拿别人的东西”，孩子可能会是听而不闻，那这样一句，极有可能会是惠益孩子一生的好建议，就只是像风一般，从孩子的耳边飘过，没有起到任何的实际性作用，这番交流之后，孩子该拿别人东西的时候，仍旧是去拿别人的东西。

针对这一情况，我的建议是，回顾自己当时是怎么与孩子交流的，自己的回忆，要尽可能地细致入微，从说话语气到话语表达，再到配套的手势，还有就是，当时的环境与氛围等，也都要尽可能地想起来。这么做的目的是竭尽所能地找到，在得知自家孩子被老师发现有拿别人橡皮擦的时候，自己的第一反应是怎般样的，是愤怒，是火冒三丈，还是别的其他什么。我觉得，绝大多数的妈妈，听闻孩子有此等不良习惯之后，都会觉得丢脸、生气、愤怒。因为，我们都要颜面，也喜欢好孩子，更是想着自家孩子是一直都那么的听话懂事。

可实际上，每一个孩子的漫长成长岁月里头，那都是时而美好，时而发生一些令我们头疼，乃至于怒发冲冠的事儿。生命的成长，好比是人世间事物的发展，并非永远的一帆风顺，它更多是时而风和日丽，时而暴雨倾盆。那必然地，遇见孩子做了让我们头疼的事儿，我们在对自家孩子作出干预与管教之前，最好就是先去修养自己，让自己的内心深处，对于这般头疼丢脸的事儿，没了多少情绪之后，我们再来思量方法。人，不论是谁，唯有在心定之后，才能找到较为适合孩子生长发育的管教方法，引导自家孩子作出行为举止方面的相应调整与可能性纠正。

修养自己，绝对不是对着手机，抱着平板，进行碎片性的阅读，就能够有所突破、有些精进的，这也不是临时抱佛脚就可以很好做到有个好脾气的。相反，它需要我们像学习英语那般地，进行系统性的学习，循序渐进地认识自己，了解自己，成长自己，并在军队未曾兵临城下之前，就要日复一日地修养自己、涵养自己、蓄力自己。不然，理儿知了大堆，可落到现实，遇见事儿，自己的内心深处，又开始生发大小不一的情绪，各种内心的波荡与涟漪，也跟着在那波涛汹涌。稍严重一些的，遇见孩子的反复性行为，诸如“要耐心”那般的育儿通理，又给全抛之脑海，在那当下，自己就火速成了愤怒的小鸟，是孩子眼里可怕的魔鬼，而自己也像失去理智那般地，只顾着尽情忘我地训导孩子。人世间的每一人，都曾是情绪小丑，经由学习，慢慢地，才能长成天使。所以，无需仰望谁，不必羡慕谁，不用自我愧疚。

明白情绪在管教孩子的重要性，并有意识地调教自己之后，就要对方法有所选择，这就具体来说吧。以“孩子拿了别人的东西”为例，说真的，对于这般年纪的儿童来说，会拿不属于自家的东西，很正常，可理解。因为，如同前面所说的那样，孩子会有自己的审美，而且，人都难免地会是喜欢去追逐那些看着是美的东西。父母遇见孩子有这情况，第一时间不应紧张孩子会是成为小偷，也不该因此觉得孩子这样是在让父母丢脸儿。相反，我们应该是深感欣慰，幸亏孩子还没有因为偷窃而进入监狱，我们还有时间来去陪伴孩子，养成良好的行为习惯，让她做个还算不错的社会良人。

那了解到这之后，我们就要与孩子有所交流这般的话题，让她深刻认识到，拿人家东西是会进监狱的。人的习惯是从小养成的。就我而言，我家孩子三岁的时候，酷夏的某一天，他看见了邻居家的葡萄，就想去摘，在入屋搬凳子的时候，我发现了，就抱着孩子爬上围墙，抚摸将熟的葡萄，告诉他说，这是邻居的葡萄，真漂亮，圆咕噜嘟的，倘若我们需要葡萄，那要去问邻居，邻居同意了，宝宝就可以去摘葡萄。而后我就为孩子选了一些偷窃视频，让他观看，还买有警察抓小偷的图画书，一点点地读给孩子听，与孩子在游戏中还原图画书中警察抓小偷的内容，观察警车的样子，给他购买警车玩具。

同样的，在发现孩子会拿同学的橡皮擦之后，我们要肯定孩子的审美，拿着孩子从同学那拿来的橡皮擦，探究它的漂亮，与孩子交流说，“宝宝，你这同学的橡皮擦，确实是很漂亮”。我觉得，父母若从这开头，那孩子多半会是凑过身子来与自己去探究橡皮擦的漂亮，发圈也一样儿。待孩子与自己的关系亲近了起来，自己再与孩子交流发圈、橡皮擦等的问题。值得注意的是，与低龄孩子交流，建立规则，最好就是给他们输入正向性的可操作的话语指令，比方说不能拿别人的东西吧，我们最好就是少命令孩子不准拿别人的东西，而将这给转换成为是，“拿别人的东西，要去问问人家，得别人同意，如果别人不同意，而自己还很想要有那漂亮的东西，那我们可以用自己的同类东西，来去与他人交换”。

还有就是，父母在陪着孩子出入商场摊位等的时候，看着孩子对摊位的玩具，心生羡慕的时候，不要急着拉着自家孩子，匆忙离开，而应该是在确保自家孩子的手中，没有不属于自己的任何一个东西之后，再慢慢地离开，缓缓地回家，而且要与孩子有所招呼，告诉她说，“宝宝，我们该走了，手中的玩具，还给人家”。这么做是为了避免像文中妈妈所描述的那样，自己拉着孩子离开的了，才被告知说，孩子手里有玩具蛋。

当然，如果时间许可，而自己也没有太多的急事缠身，那不妨陪着自家孩子，在摊位待着，好好地欣赏玩具，在这其中，让自己学着用儿童的视觉与审美，来去观察玩具。玩具，我们不买可以，但欣赏与观察，多半都是可以的。至少我就曾这么做过，途径商场，孩子对昂贵的玩具，心生羡慕，我不购买，但孩子很喜欢，不愿离开，我等候了一会，孩子仍旧是不愿离开，后来的我，就干脆与孩子一起，趴在玻璃窗上，与孩子交流玩具，欣赏玩具，就那样地，不怕丢脸地旁若无人地待了好一会儿，我们才心满意足地离开商场。这么做是为了让孩子切身明白到，美的好的心生渴望的东西，我们不一定是需要有所购买，然后将其拎回家，独自占用，相反，我们可以只是远远欣赏、静静观看，而后，将那好的美的东西，继续留在市场，供取更多的人儿，欣赏观看。美的东西，要有所分享。

最后，我想特别说上两句话，妈妈在留言中提到说，孩子离开的时候，玩具蛋没有放下，妈妈就拉着孩子走了，然后孩子坦诚相告，妈妈，我的手里还有玩具蛋，没有放下呢。这其实就是孩子的一个进步与成长。从侧面也不难知道，孩子的内心深处，其实并不想去偷东西儿。只不过说，孩子年幼，尚且降伏不了自己内心深处对美的渴望，与持有。那在日常生活里头，我们就可以去反省自己，观察一下我们自己，是不是对美的好看的东西，持有渴望之心，若是有的，那我们就容易对孩子有所理解，有些懂得。在这其间，值得注意的是，我们要肯定孩子爱美之心，但不等于说要去纵容孩子“拿他人之物”的这一行为。所以说，身为父母的我们，一定一定要用美美的心情，采用疏而通之的顺势方式，好好地引导孩子去养成“不拿他人东西”的良好行为习惯。